2014高考作文預(yù)測及寫作指導(dǎo):歷史文化保護(hù)和繼承
2014-06-05 11:19:08
來源：網(wǎng)絡(luò)
2014高考作文預(yù)測及寫作指導(dǎo)：歷史文化保護(hù)和繼承
【寫作指導(dǎo)】
題目一般不會直接出，容易偏負(fù)面。但是這個話題考生可以關(guān)注，或許在寫作中能用上。考生可以從多個角度進(jìn)行思考：1.故宮“十重門”事件：故宮別由保護(hù)者淪為終結(jié)者!2.兩岸人士合力呼吁保護(hù)中華民族歷史文化;3.如果在知道了歷史文化的重要意義的前提下還不知保護(hù)，反而去破壞，甚至是舍棄，是為什么?4.歷史文化到底是什么?除卻民族的、集體的、國家的意義，對個人來說意味著什么?5.歷史文化是冰冷的存在，還是感情上的觀照?
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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