2014江西高考志愿填報(bào)技巧指南

 　　2014年江西高考成績已經(jīng)公布幾天了，江西高考錄取控制分?jǐn)?shù)線也已經(jīng)公布，考生在得到自己的高考成績之后，都在考慮如何填報(bào)高考志愿。江西省教育考試院院長肖輝為考生支招，介紹下志愿填報(bào)的技巧。

　　江西一本、二本、三本均有6個(gè)平行志愿

　　江西省貧困定向本科、一本、二本、三本批次志愿數(shù)由4個(gè)增加為6個(gè);相應(yīng)批次征集志愿數(shù)也設(shè)置為6個(gè)(藝術(shù)類征集志愿數(shù)為3個(gè))。高職(�？�)批次平行二志愿數(shù)由3個(gè)增加為5個(gè);征集志愿數(shù)設(shè)置為6個(gè)(藝術(shù)類征集志愿數(shù)為3個(gè))。各批次征集志愿投檔時(shí)，原填志愿(含平行志愿和梯度志愿一志愿、二志愿)均無效。 肖輝表示，增加填報(bào)志愿院校數(shù)，有利于提高志愿滿足率，征集志愿投檔只投當(dāng)次填報(bào)的志愿，更具有針對性和有效性，更公平、合理。

　　今年，我省文史、理工類一本、二本、三本批次，體育類二本、三本批次，美術(shù)類二本批次均實(shí)行平行志愿。平行志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，檢索到某個(gè)考生時(shí)，再依次檢索該考生填報(bào)的A、B、C、D、E、F院校志愿，只要被檢索的6所院校中，出現(xiàn)符合投檔條件的院校，不管考生把這個(gè)院校填在哪一格，都相當(dāng)于“第一志愿”，即向該院校投檔。“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”即高分考生優(yōu)于低分考生投檔，即高分考生的F院校志愿，也比低分考生的A院校志愿先投檔。

　　填報(bào)技巧 博弈在前、穩(wěn)妥為中、保底在后

　　肖輝表示，很多考生認(rèn)為平行志愿就是“保險(xiǎn)志愿”，只要考分高(特別高分考生除外)，院校就可以隨便挑，這是完全錯(cuò)誤的。平行志愿只進(jìn)行一次投檔，考生檔案一旦被退檔，只能參加征集志愿填報(bào)或降到下一批次錄取。

　　填報(bào)平行志愿，應(yīng)把握以下基本策略：

　　一、先后有序。平行志愿中并列的多個(gè)院校志愿，對招生院校而言，誰分?jǐn)?shù)高，就先投誰。但對考生而言，這6個(gè)院校志愿是有先后次序的，考生填報(bào)時(shí)應(yīng)遵循“前高后低”的原則，最想去的學(xué)校放在第一個(gè)，以此類推，最保守的放在最后。

　　二、博弈在前。在平行的6各院校志愿中，第1和第2個(gè)可以選擇往年錄取分比自己高出10-20分的院校進(jìn)行適度博弈，命中率1-10%也值得一沖。

　　三、穩(wěn)妥為中。第3-5個(gè)志愿，應(yīng)從往年錄取分?jǐn)?shù)與自己成績相近的院校中選擇，爭取命中，考生應(yīng)有足夠的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，所謂“穩(wěn)妥為中”，就是第3-5個(gè)所選的學(xué)校應(yīng)分別達(dá)到50%-80%的命中率。

　　四、保底在后。最后一所學(xué)校，應(yīng)該在往年錄取分?jǐn)?shù)低于自己得分的那些院校中去選報(bào)。以防前面所選的5個(gè)學(xué)校都沒能命中時(shí)，確保最后還能錄取到一所符合自己最低要求的學(xué)校，“保底在后”命中率要達(dá)到100%。

　　五、專業(yè)梯度。專業(yè)志愿“撞車”是考生被退檔的主要原因，專業(yè)已滿，不符合專業(yè)調(diào)劑已經(jīng)成為院校退檔的一個(gè)最主要理由。

　　避免誤區(qū) “巧志愿”要看分?jǐn)?shù)、興趣、經(jīng)濟(jì)條件

　　專家提醒，填報(bào)一個(gè)適合考生的高考志愿，要避免以下常見的誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：一門心思奔名校。一些考生在填報(bào)志愿時(shí)，容易陷入盲目選報(bào)“名牌”高校、“在京高校”等。事實(shí)上，考生要根據(jù)自己成績和在全省的分?jǐn)?shù)排名，大致確定能夠填報(bào)哪些批次和哪些類型的學(xué)校。如果隨意填報(bào)與自身?xiàng)l件相距甚遠(yuǎn)、不可能被錄取的學(xué)校，浪費(fèi)了有可能被其他學(xué)校錄取的機(jī)會(huì)。

　　誤區(qū)二：父母包辦志愿填報(bào)。一些父母考慮到就業(yè)規(guī)劃，幫孩子填報(bào)一些所謂的“熱門”專業(yè)。

　　誤區(qū)三：不考慮家庭經(jīng)濟(jì)條件。部分考生和家長認(rèn)為，收費(fèi)高的學(xué)校和專業(yè)一定“走俏”，收費(fèi)低的不行。這種看法不準(zhǔn)確，如果考生家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，難以承擔(dān)高昂學(xué)費(fèi)，想再選擇收費(fèi)較低的學(xué)�；�?qū)�業(yè)又不可能，會(huì)影響接下來的學(xué)習(xí)深造。

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