湖北2015年藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考音樂學(xué)類考試大綱(4)

2014-09-16 09:23:48 來源：湖北省教育考試院

　　(四)朗誦

　　1.考試目的

　　考查考生的語言表達能力。

　　2.考試內(nèi)容

　　朗誦篇目以散文、詩歌為主，時間控制在3分鐘以內(nèi)�？忌詡鋬墒灼刻顖�，考試時按照現(xiàn)場電腦隨機抽取的一首朗誦。

　　3.考試形式

　　面試，現(xiàn)場朗誦。

　　4.考試要求

　�、倨胀ㄔ挊�(biāo)準(zhǔn)，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵;

　�、诶收b實行無伴奏朗誦;

　�、垡蟊痴b。

　　5.評分標(biāo)準(zhǔn)

等級	評分標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀	感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵；吐字清晰，聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏；能正確把握朗誦內(nèi)容，[color=#000000]聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴[/color]
優(yōu)良	感情真摯，表達流暢,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵；吐字清楚，聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏；能正確把握朗誦內(nèi)容，朗誦具有韻味和表現(xiàn)力
良好	感情較真摯，表達流暢；吐字清楚，較好地把握朗誦節(jié)奏；能較好把握朗誦內(nèi)容，朗誦具有表現(xiàn)力
中等	內(nèi)容完整，吐字較為清楚，基本掌握朗誦節(jié)奏
及格	內(nèi)容基本完整，朗誦過快或過慢，吐字不夠清楚，基本能夠把握朗誦節(jié)奏
不及格	朗誦不完整或不能朗誦，吐字不清楚

　　(五)基本樂理

　　1.考試目的

　　考查考生基本樂理知識。

　　2.考試內(nèi)容

　�、僖艏耙舾撸焊咭�、低音譜號和譜表;音名;音的分組;變音記號;等音。

　�、谝舴⑿葜狗案近c音符、附點休止符的時值;時值的基本劃分。

　�、酃�(jié)奏、節(jié)拍：拍號;常用單拍子、復(fù)拍子(包括2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍子)的識別;切分音;弱起小節(jié);節(jié)拍劃分。

　�、芤舫蹋鹤匀灰舫淘�、轉(zhuǎn)位的識別與構(gòu)成;單音程;調(diào)式中的音程及不協(xié)和音程的解決。

　�、莺拖遥焊鞣N原位三和弦以及大小七、小小七、減小七、減七和弦，調(diào)式中的和弦(在自然大調(diào)、和聲小調(diào)范圍內(nèi))。

　�、拚{(diào)號、音階：大小調(diào)式;自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)音階的辨認和構(gòu)成。

　�、叻枠�(biāo)記和音樂術(shù)語：常用力度、速度符號標(biāo)記和音樂術(shù)語。

　　3.考試形式

　　閉卷，選擇題。

　　4.考試要求

　　熟練掌握基本樂理知識。

　　5.樣題

　　(1)下面的選項中大字組A的正確記譜為( )

　　A. B. C. D.

　　(2)術(shù)語cantabile的中文意思是( )

　　A.有表情的　　B.如歌的　　C.柔和的　　D.愉快的

　　(六)視唱

　　1.考試目的

　　考查考生的音準(zhǔn)感、節(jié)奏感和讀譜能力。

　　2.考試內(nèi)容

　　單聲部旋律(限于1升1降調(diào)號內(nèi)各自然大調(diào)、和聲小調(diào)及中國漢族五聲調(diào)式的4-6小節(jié)旋律)，唱名法不限。

　　3.考試形式

　　面試。

　　4.考試要求

　　在湖北省教育考試院網(wǎng)站和武漢音樂學(xué)院網(wǎng)站上公布的視唱150條曲目中現(xiàn)場隨機抽取1條視唱。

　　5.樣題

　　6.評分標(biāo)準(zhǔn)

等級	評分標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀	視唱流暢完整，音高準(zhǔn)確，節(jié)奏具備抑揚頓挫的律動感，樂句呼吸自然順暢，強弱快慢處理得當(dāng)
優(yōu)良	視唱流暢完整，音高準(zhǔn)確，節(jié)奏準(zhǔn)確，樂句呼吸自然順暢，強弱快慢處理比較得當(dāng)
良好	視唱較為流暢完整，沒有明顯的錯誤音高，節(jié)奏較準(zhǔn)確，樂句呼吸自然
中等	視唱較為完整但不是很流暢，有少量明顯的錯誤音高，節(jié)奏準(zhǔn)確度稍差，樂句呼吸不自然
及格	視唱不完整也不流暢，以有較多明顯錯誤的音高，節(jié)奏準(zhǔn)確度差，樂句沒有呼吸
不及格	不能連續(xù)視唱，音高概念差，不能把握大部分節(jié)奏