學(xué)校、學(xué)生怎么說(shuō)? 

　　學(xué)生：如果有興趣還會(huì)繼續(xù)學(xué)下去 

　　不加分還學(xué)不學(xué)?采訪中，有不少學(xué)生表示，如果有興趣還會(huì)學(xué)下去。

　　“雖然取消加分，但還是有用。”南寧三中高二學(xué)生小黃說(shuō)，目前高校自主招生考試報(bào)名還是看競(jìng)賽的，有一些規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)才能參加自主招生。但搞競(jìng)賽會(huì)占用大量的時(shí)間，對(duì)付出很多努力期待獲得加分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，有一些影響。

　　南寧二中高一學(xué)生小唐說(shuō)，他從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)奧數(shù)。以前就讀小學(xué)開(kāi)有奧數(shù)班，后來(lái)沒(méi)有了之后就到外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上奧數(shù)班。但像他這樣專門上奧數(shù)班的同學(xué)并不多。他說(shuō)，小學(xué)時(shí)拿過(guò)華羅庚和希望杯全國(guó)三等獎(jiǎng);初中則拿過(guò)華羅庚一等獎(jiǎng)、希望杯三等獎(jiǎng)，以及全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)。

　　小唐說(shuō)，小學(xué)、初中的奧數(shù)就是超前學(xué)習(xí)初中和高中知識(shí)奧數(shù)班，從他走過(guò)的歷程看，他認(rèn)為除了對(duì)“小升初”有點(diǎn)幫助，其他作用也不大。上到高中后，他偏向文科，所以也沒(méi)有參加學(xué)校的競(jìng)賽班。但是如果有興趣和愛(ài)好會(huì)學(xué)下去，仍積極參加各種競(jìng)賽。

　　學(xué)校：學(xué)奧數(shù)是一種思維能力培養(yǎng) 

　　高考加分“瘦身”是趨勢(shì)。有部分中學(xué)老師表示，對(duì)于成績(jī)優(yōu)異又對(duì)奧賽有興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可以通過(guò)奧賽獲獎(jiǎng)證書(shū)在自主招生考試中占據(jù)優(yōu)勢(shì);而對(duì)于部分對(duì)奧賽沒(méi)有興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)樵诟呖贾胁辉儆袏W賽保送和加分，他們將可“拋棄”奧賽，專攻高考。

　　南寧二中副校長(zhǎng)徐華認(rèn)為，高考取消奧賽加分有利有弊，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看利大于弊。從短期來(lái)說(shuō)，有些孩子在競(jìng)賽方面有天賦，對(duì)競(jìng)賽也付出了一定的努力，但取消加分對(duì)其有一定的影響。但是從長(zhǎng)期來(lái)看，取消加分，有利于讓奧賽回歸正常的軌道中，減少學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)待競(jìng)賽加分的功利性，不為加分去學(xué)奧數(shù)，可以培養(yǎng)真正對(duì)競(jìng)賽感興趣的人才，挖掘有天賦的人才。

　　徐華說(shuō)，如南寧二中的唐瓏珂參加2014年第30屆CMO(中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克)獲得了一等獎(jiǎng)，這是20多年來(lái)廣西選手在中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。唐瓏珂對(duì)數(shù)學(xué)癡迷，不斷參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。除了數(shù)學(xué)，化學(xué)和信息學(xué)方面都取得過(guò)很好的成績(jī)。這樣的學(xué)生就是數(shù)學(xué)方面有天賦，是不可多得的人才。

　　沒(méi)有了奧賽等加分項(xiàng)目，失去了高考加分的指揮棒，中學(xué)的“第二課堂”還會(huì)有同學(xué)感興趣嗎?在南寧二中、三中，記者了解到，奧賽是一種拓展思維方式的訓(xùn)練，競(jìng)賽屬于學(xué)校的拓展課程，主要是滿足學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的需要。記者發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在中學(xué)校園活動(dòng)已超高考加分項(xiàng)目中的那些項(xiàng)目，學(xué)生第二課堂的內(nèi)容非常豐富。如這兩年受到熱捧的模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)，學(xué)生參與熱情很高，但是這并沒(méi)有納入高考的加分項(xiàng)目。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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