2015高考志愿填報(bào)：遵循的三大核心

　　人們往往把對(duì)美麗愛情的相思之苦形容為隔岸燈火，而一個(gè)高考考生對(duì)大學(xué)的向往更是隔岸燈火。既然愛情如此，高考也是如此，那我們就那拿解決愛情相思之苦的辦法來(lái)解決高考相思之苦的問(wèn)題。我想解決隔岸燈火的本質(zhì)問(wèn)題，唯有一橋飛架南北的機(jī)遇。那么，最關(guān)鍵的問(wèn)題來(lái)了，考生要想抓住這個(gè)機(jī)遇，唯有做好高考志愿填報(bào)，也只有這樣才能實(shí)現(xiàn)走進(jìn)大學(xué)的夢(mèng)想。為了更好指導(dǎo)大家都能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，高考專家謝老師把自己多年來(lái)研究和整理的高考志愿填報(bào)的有效方法總結(jié)濃縮為高考志愿填報(bào)應(yīng)遵循的三大核心原則，供大家參考，希望能對(duì)大家有所啟迪，有所幫助。

　　：實(shí)力的原則

　　何為實(shí)力，回歸到高考就是分?jǐn)?shù)和位次。這是高考的硬通貨，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，這也是高考志愿填報(bào)利器，沒(méi)有此一切都是空談和白日夢(mèng)。當(dāng)前的考生唯有腳踏實(shí)地，全力以赴的學(xué)習(xí)，不斷的提升分?jǐn)?shù)和位次，才能把握這一原則，讓自己志存高遠(yuǎn)，笑傲江湖。

　　第二：發(fā)展興趣的原則

　　何為興趣，就是對(duì)某一事物有強(qiáng)烈的好感和控制欲。那么回歸到高考就是自己的性格、興趣、理想、職業(yè)規(guī)劃等諸多因素的統(tǒng)一。高考志愿填報(bào)尤其要重視考生性格取向，然后在結(jié)合興趣、理想、規(guī)劃等來(lái)選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)。無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，考生能夠選擇到既符合自己的興趣、性格，又適應(yīng)社會(huì)發(fā)展空間巨大的專業(yè)，他們不僅在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)輕松愉快，學(xué)有所成，而且畢業(yè)后在工作中也會(huì)得心應(yīng)手，早出成績(jī)。在多年與考生接觸的實(shí)踐中，很多人往往由于對(duì)專業(yè)的了解不夠，在填報(bào)高考志愿時(shí)不知應(yīng)該如何選擇，進(jìn)而導(dǎo)致錯(cuò)報(bào)或誤報(bào)心儀的專業(yè)，造成了到大學(xué)后一入教室學(xué)習(xí)就后悔，一出教室門就苦惱的現(xiàn)象。有的考生只好加班加點(diǎn)，再選學(xué)第二專業(yè)。有的考生干脆退學(xué)復(fù)讀，待第二年再報(bào)考個(gè)人喜歡的專業(yè)。以致浪費(fèi)了時(shí)間和精力，耽誤了人才，造成了不必要的損失。

　　第三：統(tǒng)籌搭配的原則

　　何為統(tǒng)籌搭配，就是綜合各種因素選擇到讓自己滿意的結(jié)果。回歸到高考就是要重點(diǎn)統(tǒng)籌：院校梯度、繼續(xù)深造、國(guó)際接軌、家族人脈延伸、家庭幸福感、曲線救國(guó)等的搭配問(wèn)題，下面我就一一來(lái)說(shuō)：

　　1、院校梯度的原則

　　填好平行志愿，必須做好各志愿間的搭配。本科一批、本科二批平行志愿4個(gè)學(xué)校志愿間大致可以有以下搭配方式：A志愿——“沖”;B志愿——“穩(wěn)”;C志愿——“守”;D志愿——“保”。

　　A志愿“沖”。指如果考試發(fā)揮得好，有一定希望被錄取的學(xué)校。是否選擇“沖”，取決于兩方面因素：一是“沖”的風(fēng)險(xiǎn)，主要為被退檔的風(fēng)險(xiǎn)，如果求穩(wěn)，應(yīng)該放棄“沖”的打算;二是自己學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢(shì)，如果下降，應(yīng)該放棄“沖”的打算。

　　B志愿“穩(wěn)”。指如果正常發(fā)揮，有很大希望被錄取的學(xué)校。當(dāng)A志愿投檔未進(jìn)時(shí)，表明自己的考分離開自己的預(yù)期理想有一定差距，因此B志愿應(yīng)該追求穩(wěn)。

　　C志愿“守”。指高考發(fā)揮不太理想，未能投檔到A志愿、B志愿，希望能被下一平行志愿錄取，守住自己高考的夢(mèng)想。

　　D志愿“保”。指在綜合考慮高考發(fā)揮、其他考生走向因素情況下，選擇一所自己在發(fā)揮最不理想，全面考慮其他考生走向之后，可以保底的學(xué)校。不同考生保底的院校各有不同，有的考生可能選擇錄取分?jǐn)?shù)處于中下層次的高校;有的考生可能選擇往年錄取分?jǐn)?shù)一直為一本線、二本線的學(xué)校;還有的考生可以選擇往年接受加分投檔和降分錄取的學(xué)校。

　　根據(jù)對(duì)平行志愿錄取規(guī)則的分析，各志愿學(xué)校之間的梯隊(duì)，為9—10分。對(duì)于這樣的搭配方式，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果某位考生把自己“最穩(wěn)”能上的學(xué)校放在D志愿是不可取的，存在自己高考發(fā)揮不理想、其他考生走向過(guò)于集中所導(dǎo)致的報(bào)考失敗隱患。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

　　特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。