歷史：梳理時(shí)間線索 不搞題海戰(zhàn)術(shù)

　　考點(diǎn)評(píng)析

　　2015年歷史命題試卷難度適中，關(guān)注考生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，突出主干知識(shí)，注重新情境創(chuàng)設(shè)，所以高考側(cè)重點(diǎn)還是放在對(duì)歷史概念、時(shí)間線索、階段特征及材料解析能力的考查。例題中相關(guān)的題型仍占相當(dāng)?shù)谋戎亍?/p>

　　——沖刺建議——

　　1.要加強(qiáng)對(duì)考綱所要求的每一個(gè)歷史概念的解讀及掌握。對(duì)于歷史概念既要識(shí)記其基本內(nèi)涵，理解其本質(zhì)特征，還要掌握其背景、影響等外延。也就是說(shuō)，要搞清楚“是什么，為什么這樣，有什么影響”等，可采取圖表歸納和關(guān)鍵詞提取來(lái)吃透知識(shí)點(diǎn)。

　　2.梳理時(shí)間與空間關(guān)系，也就是要從縱向與橫向的角度構(gòu)建知識(shí)體系。尤其是時(shí)間線索的梳理，對(duì)于很多考生來(lái)講，這是一個(gè)短板。梳理時(shí)間線索，除了要記住時(shí)間外，還要記好每一個(gè)歷史階段的階段特征。

　　3.臨近高考，題不要做太多，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，要講求效率。要明確做練習(xí)的目的是發(fā)現(xiàn)自己存在的知識(shí)缺陷，以及提高自己的應(yīng)試能力，比如材料閱讀能力，概括、歸納能力等。同時(shí)，在平時(shí)考試和練習(xí)中，一定要養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，要分點(diǎn)作答，字跡工整，不要洋洋灑灑作答太多，提煉中心簡(jiǎn)潔回答，書面干凈字跡工整下分?jǐn)?shù)定會(huì)更高些。

　　考生問(wèn)答

　　漳州一中高三學(xué)生楊同學(xué)：平時(shí)做題明明都對(duì)，但是一混到文綜卷里，有時(shí)就會(huì)出錯(cuò)，要怎么避免?

　　廈門雙十中學(xué)漳州分校地理教研組胡華英老師：臨近高考，只需要適量做題，做一些有新意的題目，在做題過(guò)程中注意總結(jié)，如果會(huì)出錯(cuò)，就要注意：

　　首先，要認(rèn)真審題。審題是高考“獲取和解讀地理信息”的要求，審題的目的是理解題目的要求以及考查意圖。審題即是從題目的文字、圖表、數(shù)據(jù)資料中提取有效信息，深入分析，挖掘隱含信息的過(guò)程。應(yīng)做好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：(1)讀關(guān)鍵字、詞、句，明確問(wèn)題;(2)聯(lián)系學(xué)過(guò)知識(shí)理清思路;(3)結(jié)合題目圖文信息分析，挖掘隱含信息。

　　此外，心中要有“模板”，提升遷移能力。高考有“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)”的要求，其核心就是遷移應(yīng)用知識(shí)。在長(zhǎng)期復(fù)習(xí)考試中，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多原理與重要問(wèn)題經(jīng)常出現(xiàn)，對(duì)這種高頻考點(diǎn)要善于歸納、整理，形成多用常用的答題“模板”，便于檢索，隨時(shí)調(diào)用，使其在新問(wèn)題上也可以共享，是待命的“常規(guī)武器”，以提高應(yīng)變和創(chuàng)新能力。