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2016年高考理綜模擬試題(9)

2015-09-30 07:10:48 來源:網(wǎng)絡

  一、單項選擇題(共13小題,每小題6分,共78分)

  1、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,以下關于細胞代謝描述正確的是

  A.真核細胞和原核細胞均能進行DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

  B.生物膜系統(tǒng)為酶提供了大量的附著位點,細胞中所有的酶均位于生物膜上

  C.葡萄糖、K+進出細胞既需要載體,又需要能量

  D.隨著細胞的生長,細胞內(nèi)外的物質(zhì)運輸效率提高,需要細胞呼吸提供大量能量

  2、如圖所示,種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(甲曲線),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長(乙曲線),下列有關種群數(shù)量增長曲線的敘述中,正確的是

  A.甲曲線所代表的種群增長過程中無生存斗爭存在

  B.假設甲種群第一年數(shù)量是N0,種群數(shù)量下一年總是前一年的1.7倍,則第5年種群數(shù)量是N01.75

  C.種群數(shù)量為K時,增長率最大

  D.種群數(shù)量越高,該地生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性越高

  3、在一個雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤堿基數(shù)為n,則下列有關敘述不正確的是A.脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m B.堿基之間的氫鍵數(shù)為

  C.一條鏈中A+T的數(shù)量為n D.G的數(shù)量為m-nA. 原核生物的細胞結(jié)構(gòu)中沒有線粒體,只能通過厭氧呼吸獲得能量

  B. 細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

  C.D.圖為高等動物反射結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關說法正確的是

  A.當動物所吃食物過咸或飲水不足時,可以在圖中“蝴蝶圖形”處產(chǎn)生渴覺

  B.當受到刺激時,該處的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正

  C.的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

  D.若從處剪斷神經(jīng)纖維,刺激處,M不能產(chǎn)生反應Cl2燃燒,所得產(chǎn)物再溶于水制鹽酸,流程復雜且造成能量浪費。有人想利用原電池原理直接制備鹽酸的同時獲取電能,假設這種想法可行,下列說法肯定錯誤的是( )

  A.兩極材料都是石墨,用稀鹽酸作電解質(zhì)溶液 B.通入H2的極為原電池的正極

  C.電解質(zhì)溶液中的陽離子向通入氯氣的電極移動 D.通Cl2的電極反應為Cl2+2e-====2Cl-

  9、將35g鋅粉和少量的濃硫酸在加熱條件下充分反應,共收集到混合氣體11.2L(標況))其質(zhì)量為19.6g,則過剩鋅粉質(zhì)量為( )

  A. 1.0g B. 2.0g C. 2.5g D. 3.5g

  10.檢驗某極稀的溶液中是否含有N03-,正確的操作方法是( )

  A.加入銅屑和濃硫酸后加熱 B.加熱濃縮后,再濃硫酸銅片混合共熱

  C.加熱蒸干,再加強熱 D.加熱蒸干后與濃硫酸.銅片混合共熱

  11.120ml含有0.2mol碳酸鈉的溶液和200ml鹽酸,不管將前者滴入后者,還是將后者滴入前者,都有氣體產(chǎn)生,但最終生成的氣體體積不同,則鹽酸的濃度合理的是

  A. 2.0mol/L B. 1.5mol/L C. 0.18mol/L D. 0.24mol/L

  12.用如圖所示的實驗裝置進行物質(zhì)性質(zhì)的探究實驗。下列說法不合理的是( )

  A.若品紅溶液①褪色,則說明產(chǎn)物中有SO2生成

  B.若溴水褪色,則說明SO2有還原性

  C.若燒瓶中產(chǎn)生黃色渾濁和無色氣泡,則說明Na2S2O3只作氧化劑

  D.若品紅溶液②不褪色、Na2SiO3溶液中出現(xiàn)白色渾濁,則說明亞硫酸比碳酸酸性強

  13.能直接實現(xiàn)下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的元素是

 、貱 ②S ③P ④Si ⑤Na ⑥Ca ⑦Cu ⑧Al

  A.①②③④⑤⑥⑦⑧ B.① ② ③ ④ C.① ② ③ ④ ⑤⑥ D.① ② ③⑤ ⑥

  (責任編輯:盧雁明)

  特別說明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考,敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準。

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