回顧一下，兒子的成績(jī)都不是能放在優(yōu)秀一檔的，不過(guò)也基本滿足了我們對(duì)他的要求，一直在良好之上。這一類孩子的成績(jī)歸在一本二本之間游蕩吧。和多數(shù)的家長(zhǎng)一樣，那等到凌晨4點(diǎn)得到最終的結(jié)果------剛剛過(guò)了一本線。

　　如果如他平常的分?jǐn)?shù)490分上下，就一條心去江漢大學(xué)二本專業(yè)了。江大一本的機(jī)械制造專業(yè)也是他的愛好之一，但是2015湖北一本線的變數(shù)讓人不敢賭博。但不賭一把這高出來(lái)的20多分卻又浪費(fèi)了。于是之前的功課也就是要重新調(diào)整了。

　　985、211也不是從來(lái)沒(méi)想過(guò)。新疆石河子大學(xué)過(guò)了一本線就可以去的，說(shuō)起來(lái)也是211，而這個(gè)學(xué)校我去過(guò)，真心是不錯(cuò)的。只不過(guò)對(duì)身處南方的孩子來(lái)說(shuō)畢竟太遙遠(yuǎn)了，跨了兩個(gè)時(shí)區(qū)。像出國(guó)一樣。這個(gè)選擇只能和兒子開開玩笑了!

　　那么究竟何去何從呢?我一直覺得寧為雞首不為牛后。于是還是決定報(bào)考二本里的好學(xué)校。經(jīng)過(guò)和群里的南方等家長(zhǎng)的咨詢與溝通，還是在湖北二本招生的西南交通大學(xué)峨眉分校以及天津工業(yè)大學(xué)。但是2015湖北一本線的笑話，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)也并不容易。在一本里要把江漢大學(xué)排除，在二本招生的學(xué)校里又要 把江漢大學(xué)放進(jìn)去保底。至于選擇的這兩個(gè)學(xué)校的原因是覺得這些外地的學(xué)校的底蘊(yùn)更好一些，碩士點(diǎn)博士點(diǎn)更多一些，未來(lái)可以繼續(xù)本校讀研讀博，而且就業(yè)的前景更廣闊一些。

　　就業(yè)!就業(yè)!就業(yè)!(重要的事情說(shuō)三遍)。還有另一個(gè)原因就是對(duì)國(guó)家的整體發(fā)展戰(zhàn)略的了解，認(rèn)為未來(lái)孩子在這些城市里 生活學(xué)習(xí)工作會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。又避免了上廣北的重圍壓力。但這一切都是我的想法，需要孩子的認(rèn)可。孩子從來(lái)沒(méi)有準(zhǔn)備離開武漢的，無(wú)論是我?guī)退�選擇的成都還 是天津，還是他自己選擇的青島、廈門和西安，這下對(duì)他來(lái)說(shuō)也是人生一個(gè)重要的抉擇了!

　　我是知道孩子的夢(mèng)想的，他喜歡德國(guó)，崇拜德國(guó)人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格。未來(lái)也希望有機(jī)會(huì)去德國(guó)深造。但這都是未來(lái)的目標(biāo)，不可能一蹴而就的。那么我 和他達(dá)成的共識(shí)就是要靠自己的本事讀研讀博考出去，而不是靠父母用錢鋪路出去，我也沒(méi)有這么好的經(jīng)濟(jì)實(shí)力支持他。為了這個(gè)遠(yuǎn)期的目標(biāo)我們就需要定很多的階 段性目標(biāo)，比如英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。第二外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。專業(yè)課的學(xué)習(xí)與成績(jī)要求。這樣倒推下來(lái)就是告訴他無(wú)論哪個(gè)學(xué)校哪個(gè)專業(yè)錄取了你，你朝自己夢(mèng)想前進(jìn)的方向不能變。

　　二本一開錄，我很早就知道了結(jié)果，西南交大差幾分，天工大順利錄取。專業(yè)是第二志愿材料科學(xué)與工程。這也不是孩子最想去的機(jī)械制造專業(yè)。但討論這個(gè)問(wèn)題的 時(shí)候我們只能從專業(yè)方向、人生旅途的抉擇來(lái)和孩子溝通了。我用的理由之一就是男兒志在四方，就是不能事事如愿也要享受一下在天子腳下的津城生活，這也是人 生的一部分。不是每個(gè)孩子都能有的經(jīng)歷，這也是孩子覺得我把他流放到外地的原因之一吧!

　　其實(shí)我們身邊的牛蛙畢竟是少數(shù)，更多的是我們這些青蛙。他們的基礎(chǔ)決定了無(wú)論你給他們喝多少心靈的雞湯激勵(lì)他們成長(zhǎng)，都不可能到我們所看到的馬云(微博)那樣的高度。那么我們?nèi)绾螢樗麄冞x擇前行的方向呢?或者回到最終的目的------未來(lái)就業(yè)之路在哪里?

　　我從我的經(jīng)歷來(lái)談?wù)勎业目捶�，我生長(zhǎng)在西安的部隊(duì)大院，初中畢業(yè)就考上了中國(guó)試飛研究院廠里的技校，(現(xiàn)在也是西安三本的學(xué)院了)。那個(gè)年代技校有非常好 的福利，但是為了自己的目標(biāo)讀大學(xué)我放棄了這個(gè)選擇，回到武漢讀了高中考(微博)了大學(xué)。畢業(yè)后家庭的困頓我不能離開武漢去南方，只能找了個(gè)專業(yè)不對(duì)口的醫(yī)藥銷售 工作，從工科男轉(zhuǎn)作銷售了，這么多年談不上事業(yè)有成，但也一直都在努力改變自己和家庭的未來(lái)。如今在全球排名前十跨國(guó)藥企做管理。

　　2005年畢業(yè)二十年的高中同學(xué)聚會(huì)時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，無(wú)論當(dāng)初讀985、211的還是普通大學(xué)的，也無(wú)論畢業(yè)就找到多么好的工作的，還是像我這樣不 停的跳槽的，只要在學(xué)校成績(jī)中上的同學(xué)最后結(jié)果都差不多，即便當(dāng)初讀技校的同學(xué)的和我的總收入上也都差不多。有一兩個(gè)身家上千萬(wàn)移民(微博)國(guó)外的也只是抓住了改 革的機(jī)遇的同學(xué)。這就說(shuō)明了只要把用來(lái)對(duì)比的人生放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，只要你還在折騰，那么就是條條大路通羅馬。

　　對(duì)于排名中上的一本二本的踩線生，應(yīng)該都屬于廣大的非研究型人才，這個(gè)人群人數(shù)眾多，他們是大學(xué)的中堅(jiān)人才，只是為了未來(lái)就業(yè)，才分了這么多的專業(yè)出來(lái)，那我們?cè)诖髮W(xué)里究竟要學(xué)什么專業(yè)才是對(duì)的呢?

　　首先我以為專業(yè)選擇是沒(méi)有好壞之分的，只是你喜不喜歡這個(gè)專業(yè)�；蛘卟挥憛捑托�。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，再去了解自己了解未來(lái)的職業(yè)和行業(yè)的需求。同樣一個(gè)專業(yè) 學(xué)習(xí)層次不同的畢業(yè)生未來(lái)也有著不同的崗位。比如工科男中做產(chǎn)品研發(fā)的都是那些耐得寂寞的人，他們有著良好的專業(yè)基礎(chǔ)才能不停的創(chuàng)新。但也有的專業(yè)并不精 通，做生產(chǎn)研發(fā)肯定很難出人頭地，但是他的人際溝通管理能力強(qiáng)，他未來(lái)是不是可以瞄準(zhǔn)這個(gè)行業(yè)內(nèi)生產(chǎn)管理的崗位呢?而成績(jī)更差一點(diǎn)的，人際交往能力強(qiáng)的， 他可不可以尋找行業(yè)內(nèi)不需要太高深產(chǎn)品知識(shí)而是溝通能力的銷售崗位呢。那些專業(yè)能力一般人際溝通弱的就沒(méi)法活了嗎?把他放在售后維修的行業(yè)里和機(jī)器打交道 不就行了。

　　我有個(gè)同事的孩子是三本院校畢業(yè)的，學(xué)電子信息工程的的，因?yàn)樗麗弁嬗螒�。成�?jī)自然一般般。我們是做醫(yī)療銷售行業(yè)的，后來(lái)這孩子去了一家跨國(guó)醫(yī)療設(shè)備企業(yè) 的售后部，專門負(fù)責(zé)公司賣到各大醫(yī)院的檢查設(shè)備的售后服務(wù)。上班5年后，因?yàn)樗�喜歡電子設(shè)備，也愿意學(xué)習(xí)，把公司的售后服務(wù)手冊(cè)研究的滾瓜爛熟。成了華中 大區(qū)幾個(gè)省售后部中最牛的維修工程師。醫(yī)院的設(shè)備科都把他當(dāng)老師捧著。收入自然也是別人望塵莫及的。

　　其次現(xiàn)在的行業(yè)分工越來(lái)越細(xì)，但越是這樣需要學(xué)習(xí)的專業(yè)邊緣的東西越來(lái)越多。能夠有一個(gè)寬闊的視野是非常重要的。同時(shí)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)，崗位的價(jià)值實(shí)際是 越來(lái)越低。要想提高自己的價(jià)值，你專業(yè)學(xué)習(xí)的深度更需要加強(qiáng)。就像兒子學(xué)校老師說(shuō)的：一個(gè)合格的大學(xué)本科畢業(yè)生出來(lái)找一個(gè)3000元/月的工作應(yīng)該是容易 的，因?yàn)楝F(xiàn)在酒店高中畢業(yè)的服務(wù)員都有2000+或者更高的收入。只有你在崗位上做到學(xué)到與眾不同，創(chuàng)造了更多的價(jià)值你才有更高的薪水。

　　對(duì)于文科來(lái)說(shuō)會(huì)計(jì)專業(yè)好不好就業(yè)呢?每個(gè)單位都需要好幾個(gè)，每個(gè)層次的大學(xué)都有的專業(yè)自然好就業(yè)，可是真的嗎?我夫人所在的私企，招來(lái)的會(huì)計(jì)大多就是一些 三本院�；蛘呤俏錆h財(cái)校的孩子，工資很低就2000左右，但是對(duì)于那些在這崗位上認(rèn)真做事，不斷學(xué)習(xí)的孩子這些年已經(jīng)提拔了好幾個(gè)。這次公司要上市，有一 個(gè)孩子能力不錯(cuò)，又愿意接受艱苦的外派任務(wù)，直接工資從3500到了10000+。所以說(shuō)選什么專業(yè)好就業(yè)，本身這是一個(gè)偽命題。你到了這個(gè)崗位上以后認(rèn) 真體現(xiàn)出你自己的價(jià)值的才好就業(yè)。是你選擇的崗位決定了你的價(jià)值，而不是你的專業(yè)決定了你的價(jià)值。而人的一生中專業(yè)的學(xué)習(xí)并不多，但我們一定會(huì)經(jīng)歷許多不 同的崗位，那我們又是如何抉擇呢?

　　1。遠(yuǎn)期目標(biāo)的設(shè)立：

　　這個(gè)目標(biāo)或者叫理想、或者說(shuō)孩子的夢(mèng)想。這是我們家長(zhǎng)定調(diào)子的基準(zhǔn)。條條大道通羅馬，羅馬那只是一個(gè)點(diǎn)，你可以大道直行狂歌猛進(jìn)，也可以迂回曲折。這基于 孩子的能力與家中能給的資源。牛蛙可以選擇985、211走得更快更直接。但是青蛙呢?有那么多的底蘊(yùn)不錯(cuò)的老校、也有很多新晉升的有新的夢(mèng)想的與時(shí)共進(jìn) 的新學(xué)校，也還有那些高大上的中外合資專業(yè)有錢也可以選擇�；蛘哌h(yuǎn)赴重洋，鍍金歸來(lái)。但如果這一切都是你給孩子定的目標(biāo)或者說(shuō)僅僅是你的臉面而已，而真正 孩子的目標(biāo)與能力是否匹配?或者說(shuō)他愿意為你設(shè)定的目標(biāo)奮斗終生嗎?你都不知道。那么一切都是空談。

　　2。近期目標(biāo)的設(shè)立：

　�。捍髮W(xué)里這個(gè)階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課、專業(yè)課之外最重要的是培養(yǎng)自己更多的可轉(zhuǎn)移技能。什么叫做可轉(zhuǎn)移技能呢?就是不會(huì)應(yīng)為你的崗位變化就失去的能力!其中 最重要的是學(xué)習(xí)能力。有一個(gè)更高價(jià)值的崗位在你面前，你的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，很快就可以上手。即便不是自己專業(yè)之內(nèi)的東西你可以通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)到他所需要掌握 的技能。這有一點(diǎn)智商的味道，但不僅僅是智商，而是后天形成的學(xué)習(xí)與改變的能力。表現(xiàn)在你能不能很快的獨(dú)立解決一個(gè)非專業(yè)領(lǐng)域的問(wèn)題，或者設(shè)計(jì)一個(gè)跨學(xué)科 的項(xiàng)目。

　　第二就是情商------情商高的人到哪里都會(huì)得到別人的幫助。情商是性格的一部分，也是后天可以學(xué)習(xí)與改變的。多參與集體活動(dòng)，拋棄那些單打獨(dú)斗的習(xí)慣，養(yǎng)成主動(dòng)幫助他人的習(xí)慣。比如大學(xué)里你是否參加過(guò)一個(gè)團(tuán)隊(duì)互相支持最終完成某個(gè)項(xiàng)目。

　　第三是逆商，這就是人生最關(guān)鍵的了，人在社會(huì)中總有碰到挫折的時(shí)候，這時(shí)候如果有心理學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)，能很清晰的對(duì)自己的思維狀態(tài)有一個(gè)真確的認(rèn)知，不糾 結(jié)、不鉆牛角尖、敢于自嘲，敢于承認(rèn)。才能有機(jī)會(huì)去迎接下一次的挑戰(zhàn)。否則遇到掛科、遇到失戀就縱身一躍，這是人生，不是游戲，永遠(yuǎn)不可能重來(lái)一次的!所 以在你的近期目標(biāo)里有沒(méi)有去學(xué)習(xí)一下心理學(xué)?學(xué)習(xí)識(shí)別并管理好自己和他人的情緒?

　　談?wù)剬�業(yè)前景的話一定要知道國(guó)家對(duì)人才的需求是有計(jì)劃的，包括對(duì)所在區(qū)域的發(fā)展戰(zhàn)略。這是大方向。

　　未來(lái)電子、網(wǎng)絡(luò)、依然需要人才，環(huán)保工程、城市園林、物流管理這些與生存環(huán)境相關(guān)的新興專業(yè)也會(huì)熱起來(lái)，社區(qū)全科醫(yī)生也是潛力巨大的需求(2015年江漢 大學(xué)為了滿足國(guó)家對(duì)分級(jí)診療政策的需求，定招200名社區(qū)全科醫(yī)生，畢業(yè)出來(lái)就去武漢市的社區(qū)醫(yī)院工作，所有費(fèi)用是國(guó)家出)。

　　所以一定要關(guān)注習(xí)大大這屆政府在民生方面的政策改革，這會(huì)為未來(lái)創(chuàng)造很多的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此對(duì)于專業(yè)的選擇我覺得只要不是自己討厭的，就基本上可以讀下去 的。如果專業(yè)能和自己的優(yōu)勢(shì)、愛好或者父母的行業(yè)人脈相匹配，能和自己所在的城市區(qū)域相匹配(金融行業(yè)想發(fā)展好上廣北的競(jìng)爭(zhēng)是免不了的、學(xué)農(nóng)業(yè)的就不要想 到去特大城市了、化工、機(jī)械行業(yè)就要做好在城市邊緣的開發(fā)區(qū)生活的準(zhǔn)備)那么就更了。

　　畢業(yè)后能完全從事自己的專業(yè)的人是很少的，我們大學(xué)36個(gè)人，還在做專業(yè)相關(guān)行業(yè)的的不足6分之一。但是正是可轉(zhuǎn)移僅能的的存在我們才能在這個(gè)社會(huì)上生存與發(fā)展。

　　其次對(duì)學(xué)校的選擇就是不要看他說(shuō)什么而是看他在做什么?每一個(gè)分?jǐn)?shù)都能找到與之匹配的學(xué)校，目標(biāo)向下一點(diǎn)你都可以挑選的。不要被他挑選湊活到一個(gè)不喜歡的 專業(yè)里去就可以了!網(wǎng)絡(luò)的信息發(fā)達(dá)足以讓我們用心的家長(zhǎng)和孩子找到所有你需要的信息，淘汰那些暴發(fā)戶似的只是為了賺你的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)的高校還有墨守成規(guī)專業(yè) 毫無(wú)建樹的高校。這些就可以在各個(gè)大學(xué)的百度貼吧里去甄別了。