延邊大學2016年藝術(shù)類招生簡章(2)
2015-12-25 07:56:45
來源：
附件1：網(wǎng)上報名注意事項
1、吉林省、黑龍江省、遼寧省音樂舞蹈表演類考生必須網(wǎng)上報名，未網(wǎng)上報名的考生不能參點考試。黑龍江美術(shù)類考生、山東、內(nèi)蒙古考生不須網(wǎng)上報名。
2、吉林省、黑龍江、遼寧省藝術(shù)類考生需先注冊基本信息并上傳電子照片(紅底藍底均可)，電子照片必須是寬160像素，高200像素，格式為jpg的文件，大小必須在50k以內(nèi)。
3、登錄成功后，填報報考專業(yè)并繳費，網(wǎng)上報名截止日期為2015年12月23日，逾期不能報名。
4、12月24日—30日開放打印功能，登陸并打印《2016年延邊大學藝術(shù)類考試準考證》
5、考生憑準考證、身份證按照準考證指定時間、地點參加考試。
6、聯(lián)系電話：
0433-2732477
附件2:考試時間表
| 省份 | 考點 | 招生專業(yè) | 報名日期 | 考試日期 | 報名地點 | 考試地點 | 備注 |
| 吉林遼寧黑龍江 | 吉林延吉市延邊大學考點 | 音樂學、音樂表演、作曲舞蹈表演表演 | 15年12月3—23日 | 16年1月5—6日 | 延邊大學招生辦(二食堂三樓) | 延邊大學 | 吉林、黑龍江、遼寧音樂舞蹈表演類考生 |
| 黑龍江 | 黑龍江哈爾濱市東方學院考點 | 繪畫、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、美術(shù)學、產(chǎn)品設(shè)計（美術(shù)學院） | 待定 | 待定 | 黑龍江東方學院 | 黑龍江東方學院 | 黑龍江美術(shù)類考生 |
| 內(nèi)蒙古 | 內(nèi)蒙古呼和浩特市內(nèi)蒙古師范大學考點 | 待定 | 待定 | 內(nèi)蒙古師范大學 | 內(nèi)蒙古師范大學 | 內(nèi)蒙古美術(shù)類考生 | |
| 山東 | 山東濰坊市濰坊市招生辦考點 | 音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈表演、表演、繪畫、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、美術(shù)學、產(chǎn)品設(shè)計（美術(shù)學院） | 待定 | 待定 | 濰坊市國際會展中心 | 濰坊市 |
附件3：招生計劃表
| 類別 | 學院 | 招生專業(yè) | 方向 | 招生計劃 | 學制 | 學費（元/年） |
| 藝術(shù)類 | 藝術(shù)學院 | 音樂學 | 教育 | 50 | 4年 | 7000 |
| 作曲與作曲技術(shù)理論 | 10 | |||||
| 音樂表演 | 鋼琴 | 48 | 8000 | |||
| 美聲 | ||||||
| 民族聲樂 | ||||||
| 管樂 | ||||||
| 弦樂 | ||||||
| 民族器樂 | ||||||
| 手風琴 | ||||||
| 舞蹈表演 | 40 | 7000 | ||||
| 表演 | 27 | |||||
| 美術(shù)類 | 美術(shù)學院 | 繪畫 | 40 | 8000 | ||
| 視覺傳達設(shè)計 | 29 | 9000 | ||||
| 環(huán)境設(shè)計 | 30 | 9000 | ||||
| 服裝與服飾設(shè)計 | 16 | 8000 | ||||
| 美術(shù)學 | 教育 | 25 | 9000 | |||
| 產(chǎn)品設(shè)計 | 30 | 9000 | ||||
| 科技學院 | 產(chǎn)品設(shè)計 | 30 | 13000 | |||
注：各專業(yè)招生計劃數(shù)為預招生計劃，具體招生計劃以�？冀Y(jié)束后公布計劃為準。
附件4：考試科目表
| 招生專業(yè) | 方向 | 考試科目 |
| 音樂學 | 教育 | 面試：演奏演唱各二首；筆試：基本樂科（樂理、聽音筆試） |
| 作曲與作曲技術(shù)理論 | 面試：演奏演唱各一首；筆試：歌曲創(chuàng)作、器樂曲創(chuàng)作、和聲（一級關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)）、基本樂科（樂理、聽音筆試） | |
| 音樂表演 | 美聲 | 面試：演唱二首；筆試：基本樂科（樂理、聽音筆試） |
| 民族聲樂 | ||
| 鋼琴 | 面試：演奏二首（其中練習曲一首）；筆試：基本樂科（樂理、聽音筆試） | |
| 手風琴 | ||
| 管樂 | ||
| 弦樂 | ||
| 民族器樂 | ||
| 舞蹈表演 | 教育 | 形象、基本功、技巧測試、作品表演測試、即興表演 |
| 表演 | 自我介紹；作品朗讀（自備稿件）；演唱（或才藝展演）；即興表演 | |
| 繪畫、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、美術(shù)學、產(chǎn)品設(shè)計（美術(shù)）、產(chǎn)品設(shè)計（科技） | 素描、色彩（吉林省考生參加省聯(lián)考即可） | |
附件5：各專業(yè)培養(yǎng)目標與主要課程
| 音樂學 （教育） | 培養(yǎng)目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂學基礎(chǔ)知識、初步對音樂進行理論分析、研究的能力，能在中小學、文化館（站）、社會藝術(shù)團體，從事教學、輔導等工作的具有民族特色與跨文化素質(zhì)的復合型專門人才。 |
| 主要課程 | 樂理與視唱練耳、多聲部音樂分析與寫作、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、中國民族音樂、外國民族音樂、聲樂、鋼琴、中國樂器演奏、外國樂器演奏、合唱；學校音樂教育導論與教材教法。 | |
| 作曲與作曲技術(shù)理論 | 培養(yǎng)目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂創(chuàng)作能力及音樂理論研究能力，能在專業(yè)文藝團體、文化館（站），以及出版和廣播影視等部門，從事音樂創(chuàng)作與研究、編輯等工作的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才，具有濃郁的中國朝鮮族民族音樂創(chuàng)作特色及創(chuàng)新精神與實踐能力和跨文化素質(zhì)的應(yīng)用型專門人才，并為進一步深造打下基礎(chǔ)。 |
| 主要課程 | 作曲、和聲學、曲式學、復調(diào)學、配器法等作曲技術(shù)理論、鋼琴、視唱練耳、藝術(shù)概論、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析。 | |
| 音樂表演 | 培養(yǎng)目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演方面的知識與能力, 能在專業(yè)文藝團體、文化館（站）等相關(guān)部門從事音樂表演、音樂表演輔導和研究工作，培養(yǎng)具有濃郁的中國朝鮮族音樂表演特色及創(chuàng)新精神和跨文化素質(zhì)的應(yīng)用型專業(yè)人才。 |
| 主要課程 | 朝鮮民族聲樂、器樂；鍵盤、管樂、弦樂、美聲及視唱練耳；中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、和聲基礎(chǔ)、曲式與分析、復調(diào)基礎(chǔ)、民族民間音樂、音樂表演理論基礎(chǔ)、音樂美學。 | |
| 舞蹈表演 | 培養(yǎng)目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)舞蹈表演方面的基本理論與專業(yè)技能，能在專業(yè)文藝表演團體、文化館（站）、中小學從事舞蹈表演、創(chuàng)作、教學和輔導工作的，具有民族藝術(shù)特色及創(chuàng)新精神，實踐能力和跨文化素質(zhì)的應(yīng)用型專門人才。 |
| 主要課程 | 朝鮮民族舞蹈、芭蕾舞、中國民間舞、編舞技法、教學劇目、舞蹈概論、朝鮮民族舞蹈史、現(xiàn)代舞、中外舞蹈史。 | |
| 表演 | 培養(yǎng)目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)具戲劇影視表演方面的知識和能力，能在劇團、廣播電視臺等文教企事業(yè)單位等承擔相關(guān)工作的具有創(chuàng)新精神、實踐能力和多元素質(zhì)的復合型應(yīng)用人才。 |
| 主要課程 | 藝術(shù)語言創(chuàng)作基礎(chǔ)、話筒藝術(shù)語言創(chuàng)作、舞臺藝術(shù)語言創(chuàng)作、表演基礎(chǔ)、角色創(chuàng)作基礎(chǔ)、人物形象創(chuàng)作、節(jié)目排演、戲劇概論、中外戲劇史論、中外戲劇史、中外電影發(fā)展簡史、中國朝鮮族戲劇史、聲樂基礎(chǔ)、形體基本功。 | |
| 繪畫 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)和發(fā)展學生的獨特藝術(shù)個性及藝術(shù)表現(xiàn)語言，掌握繪畫藝術(shù)的基本規(guī)律，具備能夠進行中國畫、油畫、版畫創(chuàng)作的能力，同時重視培養(yǎng)學生運用知識與傳遞知識的能力。 |
| 主要課程 | 基礎(chǔ)素描、基礎(chǔ)色彩、藝用解剖學、藝用透視學、藝術(shù)概論、美學概論、 中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、工筆人物畫、油畫、山水畫、凸版畫、凹版畫 | |
| 視覺傳達設(shè)計 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)具有國際設(shè)計視野、中國設(shè)計文化及地域文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，掌握系統(tǒng)的傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體方面的理論和技能，在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機構(gòu)、研究單位從事視覺傳播方面的設(shè)計相關(guān)工作的應(yīng)用型專門人才。 |
| 主要課程 | 藝術(shù)概論、設(shè)計概論、美學概論、消費心理學、大眾傳播學、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計、裝飾基礎(chǔ)、印刷材料與工藝、廣告設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、商業(yè)攝影 | |
| 環(huán)境設(shè)計 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)適應(yīng)國家和社會發(fā)展需要，掌握專業(yè)基本理論、相關(guān)學科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新的和設(shè)計實踐能力，能在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計、園林設(shè)計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理能力的跨文化素質(zhì)的復合型應(yīng)用型專門人才。 |
| 主要課程 | 世界建筑發(fā)展史、建筑設(shè)計方法學、空間形態(tài)研究、室內(nèi)外效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、制圖、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設(shè)計調(diào)研方法、數(shù)字化設(shè)計表現(xiàn)技法、中外工藝美術(shù)史、設(shè)計學、構(gòu)成、世界住居與居住文化 | |
| 服裝與服飾設(shè)計 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)具有較強的設(shè)計創(chuàng)造能力和動手制作能力，具有較強的市場設(shè)計意識和市場競爭能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本運作知識，以及把握時尚潮流并進行預測的基本方法、能在服裝與服飾設(shè)計領(lǐng)域與應(yīng)用研究領(lǐng)域及相關(guān)機構(gòu)從事設(shè)計、研究、教學、管理等工作的專門人才。 |
| 主要課程 | 服裝紙樣設(shè)計、服裝縫制工藝、時裝畫技法、韓服結(jié)構(gòu)與工藝、立體裁剪、服裝設(shè)計、服飾品設(shè)計、服裝材料學、服裝CAD、中國服裝史、西洋服裝史 | |
| 產(chǎn)品設(shè)計 (美術(shù)學院) | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)能夠適應(yīng)科學技術(shù)、藝術(shù)、經(jīng)濟、社會發(fā)展需要，具有扎實的工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)理論知識及產(chǎn)品造型能力、具有創(chuàng)新意識和設(shè)計實踐能力，能在各類產(chǎn)品和用品的改良與創(chuàng)新設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計、界面交互設(shè)計等行業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計工作的應(yīng)用型人才。 |
| 主要課程 | 工業(yè)設(shè)計史、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成、設(shè)計學、產(chǎn)品設(shè)計方法學、產(chǎn)品設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、模型制作與工藝、計算機輔助設(shè)計、產(chǎn)品攝影 | |
| 美術(shù)學 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)、扎實的美術(shù)學的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉美術(shù)教育教學規(guī)律，了解中外美術(shù)教育的發(fā)展動態(tài)，具有一定的開拓創(chuàng)新精神和實踐能力，具備中、小學美術(shù)教育和教學研究方面的知識和能力，能在基礎(chǔ)教育學校和社會教育機構(gòu)從事美術(shù)教育相關(guān)的研究、教學、管理等方面工作的復合型、應(yīng)用型人才。 |
| 主要課程 | 藝術(shù)概論、美學概論、中國美術(shù)通史、外國美術(shù)通史、素描、油畫、中國畫、水彩畫、版畫、中學美術(shù)教學設(shè)計、教育學原理 | |
| 產(chǎn)品設(shè)計（科技學院） | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)具有環(huán)保意識與面向未來的設(shè)計理念以及協(xié)調(diào)科學性與藝術(shù)性的創(chuàng)新思維，具有扎實的工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)理論知識與國際化視野的專門人才 |
| 主要課程 | 工業(yè)設(shè)計史、產(chǎn)品設(shè)計方法學、產(chǎn)品設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、制圖、模型制作與工藝、產(chǎn)品調(diào)研方法、產(chǎn)品設(shè)計報告書制作、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成（平面、色彩、立體構(gòu)成） |
(責任編輯：盧雁明)
特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準。
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