2009高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)精華資料考生必看

古代詩(shī)歌鑒賞總結(jié)
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)
病句分析
第五大題閱讀指導(dǎo)
議論文寫(xiě)作指導(dǎo)
詩(shī)歌
詩(shī)歌鑒賞與評(píng)價(jià)
詩(shī)歌鑒賞總結(jié)（一）
語(yǔ)段壓縮（區(qū)用）
語(yǔ)言連貫（區(qū)用）
默寫(xiě)考核二十套已填空
 
 
古代詩(shī)歌鑒賞總結(jié)
表達(dá)技巧
“表達(dá)技巧”從廣義上看，可以包括下面內(nèi)容：
 ①表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、議論、抒情
 ②修辭手法（辭格、修辭格）：比喻、對(duì)比、比擬、對(duì)偶、借代、夸張、雙關(guān)、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、反語(yǔ)、引用等。
 ③表現(xiàn)手法（寫(xiě)作手法）：想象、聯(lián)想、烘托、渲染、對(duì)比、襯托、諷刺、象征、托物言志、抑揚(yáng)褒貶、動(dòng)靜相襯、虛實(shí)相生等。
一、    表達(dá)方式
中國(guó)古典詩(shī)詞中主要運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、議論、 抒情四種表達(dá)方式，縱觀歷年高考，描寫(xiě)、抒情是其中的考查重點(diǎn)。描寫(xiě)方式有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆等，我們將這部分內(nèi)容放到“表現(xiàn)手法”中進(jìn)行介紹。
1．記敘
記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過(guò)程。
樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”
                    （陸游《書(shū)憤》）
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
                 （李白《朝發(fā)白帝城》
秋  思
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。
2．議論
對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見(jiàn)
三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。
                （《蜀相》杜甫）
折戟沉沙鐵未銷(xiāo), 自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬。
                     （《赤壁》杜牧）    
3．抒情
表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎、好惡、喜怒等主觀
感情，有直接抒情、間接抒情兩種類(lèi)
直接抒情：直接抒發(fā)自己的感情，就是
直接抒情，也叫直抒胸臆。
安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！
           （《夢(mèng)游天目吟留別》李白）
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。
（《將進(jìn)酒》李白）
梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次
第，怎得一個(gè)愁字了得！
《聲聲慢》李清照

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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