學(xué)習(xí)高考文綜的復(fù)習(xí)方法提高考考成績
高考文綜，很多同學(xué)一聽到這個詞就頭疼，因為需要背的知識太多了，還要聯(lián)系重大事件，今天小編給同學(xué)一些總結(jié)一些復(fù)習(xí)方法，讓你們對復(fù)習(xí)到和沒復(fù)習(xí)到的知識有一些了解。希望對你有所幫助。
一、歷史
1、將所有設(shè)問認真閱讀理解。
2、帶著設(shè)問閱讀材料，提取有效信息(讀懂文字，關(guān)注標(biāo)點符號設(shè)置，劃分層意，多點概括——用白話文，一般不能摘抄原文)。
3、一般設(shè)問為根據(jù)材料、結(jié)合所學(xué)知識，或兩者兼有的，“根據(jù)材料……”，指的是試題提供的對應(yīng)的材料內(nèi)容，“結(jié)合所學(xué)知識”，指的是需要聯(lián)系課本知識。
4、適當(dāng)注意材料中的“邊角零料”——材料出處、材料文字中的注釋、括弧、時間(朝代、皇帝)等，這些環(huán)節(jié)往往意味著相應(yīng)的“暗示”或“限制”。
5、關(guān)注材料的多樣性呈現(xiàn)——文字、圖片(畫作、照片等)、表格、柱狀圖、曲線圖;在閱讀后三類材料時，務(wù)必關(guān)注“縱”、“橫”兩個角度，找出失誤變化的“轉(zhuǎn)折點”在哪里?找出變化的階段和發(fā)展的趨勢。
6、答題技術(shù)細節(jié)
A、注意答題格式：分段分層，標(biāo)題化、序號化。
B、文字可以不漂亮，但盡可能要工整。
C、少出錯別字，特別是重要概念，外文譯音(按約定俗成的寫)不能出錯。
D、文字表述盡可能參照課本的科學(xué)規(guī)范表述，不能過于通俗，象散講。
E、若需改動，用筆明確劃掉，保持卷面干凈。
二、地理
在答特征描述題時，首先要明確該題問的是地理事物的形態(tài)特征與狀態(tài)特征，或者是分布特征及變化特征描述。
其次，要掌握描述地理事物特征的方法，試題設(shè)問形式通常為“說明……特點”“描述……狀況”“簡述……特征”等。
在答此類題時，學(xué)生首先要明確區(qū)域位置和圖文信息，抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征，并運用地理術(shù)語表述出來
三、政治
第一步：先歸納題目觀點 , 表明自己的態(tài)度。
第二步：講清有關(guān)的理論觀點 , 即講清分析說明問題的理論依據(jù)。
第三步：運用概念、原理、觀點分析問題。
這是答案的主體 , 理論聯(lián)系實際 , 分析闡明問題的能力在這一步得到體現(xiàn)。這一寸步的層次由理論依據(jù)的層次而定。要遵循由遠及近 , 由表及里。由共性到個性 , 由一般到特殊的原則 ,層層剖析。
第四步：聯(lián)系重大時事。
主要是聯(lián)系黨的方針、政策和中心任務(wù);聯(lián)系一年來國內(nèi)國際發(fā)生的重大時事加以說明 , 主要是指黨代會、人代會通過的決議 , 重要領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話等等。
第五步：用事實證明(包括史實、事實、數(shù)據(jù)等等)。
答題不僅要有理 , 而且要有據(jù)。特別注重由基本事實引出基本觀點。不論是正面論述還是駁斥題都要用“事實(實踐)證明” 。
如何用事實證明呢?“事實證明” 往往和作用、意義、結(jié)論緊密相連。
�、僬J真讀題 , 弄清題意 , 明確中心及論點 , 確定論據(jù)。
在讀題時 , 先要抓住試題提供的解題要求和條件 , 必須明確 , 答案不是憑空想出來的 , 而是從試題的文字中分析出來的。
其次要明確中心 , 只有圍繞中心答題 , 才能與題意的口徑相符。
再次將中心論點按題意分成幾個有機聯(lián)系的分論點。
最后要確定用來分析說明中心論點或是分論點的根據(jù) , 包括政策根據(jù)、事實根據(jù)和數(shù)字根據(jù)。這是解題的鑰匙。
②歸類對號 , 落實課、節(jié)、框 試題雖然千變?nèi)f化 , 但都離不開用教材的內(nèi)容來解答。讀題時 , 必須判明答題要用教材哪些章、節(jié)、框的內(nèi)容。這樣就縮小了思考范圍 , 然后胸有成竹 , 根據(jù)題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識。
在高考時間不要對知識感到厭煩，對于你的努力，這段時間的付出，高考之后會給你一個滿意的答復(fù)，會讓你的心里有很大的提高，最后小編祝你有一個好的高考成績。
(責(zé)任編輯：孫龍)
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