最后一段時間高考生物該怎么去復(fù)習(xí)

 　　高考生物一直是各位考生們面前的難題，在最后這段時間里我們該怎么復(fù)習(xí)是一個難點，今天育路網(wǎng)小編根據(jù)收集到的資料，給你提供一些高考生物的復(fù)習(xí)方法，讓你在高考復(fù)習(xí)的這點時間里有準(zhǔn)備的去復(fù)習(xí)，希望對你有所幫助。

　　回歸課本、夯實基礎(chǔ)。

　　回歸課本，學(xué)生要力求做到讀、背、默三結(jié)合，不但要通讀課本，還要精讀各個知識點，不但能背誦重要的生物學(xué)概念、結(jié)論等，還要能默寫教材中的一些專有名詞、結(jié)論性語句，力求用規(guī)范術(shù)語答題，做到"說得清、記得準(zhǔn)、寫得出、用得上".此外，要關(guān)注課本中的本節(jié)聚焦、插圖、思考與討論、技能訓(xùn)練等隱性知識。

　　突出主干，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

　　復(fù)習(xí)就是要以考點為綱，以主干知識為主線，對知識進行重組整合。學(xué)生通過對主干知識拓展深化、對相似或相近的知識進行歸類、整理和比較，梳理知識之間的聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。這樣不但可以有效地克服遺忘，還能多角度思考總結(jié)問題，使模糊知識清晰化，缺漏知識完整化，孤立知識系統(tǒng)化，構(gòu)建知識框架，完善知識聯(lián)系。

　　提升能力，針對訓(xùn)練。

　　復(fù)習(xí)中，根據(jù)考試大綱中的能力要求，學(xué)生通過相應(yīng)的小專題訓(xùn)練，提升能力。通過歸納例外專題、辨析易混淆專題等，進一步鞏固整合基礎(chǔ)知識;通過實驗專題，培養(yǎng)實驗探究能力和生物學(xué)科素養(yǎng);通過圖表曲線、生物熱點等專題，培養(yǎng)獲取有效信息的能力，知識遷移的能力和學(xué)以致用的能力。

　　高考復(fù)習(xí)是一件枯燥的事情，但是在這段時間里我們不要煩躁，保持對學(xué)習(xí)的興趣，保持一顆平常心，好好復(fù)習(xí)，保持好身體，相信汗水不會騙你。最后小編祝你有一個好的成績。

　　(責(zé)任編輯：孫龍)

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