2016年高考政治十大熱點命題預測及答題要點(2)
5.用“加減乘除”法推進供給側(cè)改革
【熱點概述】
2015年11月10日，習近平在中央財經(jīng)領(lǐng)導小組第十一次會議上首次提出供給側(cè)改革，要求在適度擴大內(nèi)需的同時，著力提高供給體系的質(zhì)量和效率，增強經(jīng)濟持續(xù)增長動力。這意味著我國經(jīng)濟治理思路出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)變。即從過去片面強調(diào)需求側(cè)刺激轉(zhuǎn)變到需求側(cè)與供給側(cè)并重，更加重視供給側(cè)改革的思路上來，并將引發(fā)宏觀調(diào)控的相應調(diào)整。供給側(cè)改革是一個系統(tǒng)工程，需要政府和市場協(xié)調(diào)配合，同時做好“加減乘除”四則混合運算。
【命題預測】
(1)運用《經(jīng)濟生活》知識說明供給側(cè)改革的依據(jù)。(2)從政府職能角度說明我國政府在供給側(cè)改革中該如何作為。(3)運用唯物辯證法實質(zhì)與核心的知識，分析宏觀調(diào)控從過去片面強調(diào)需求側(cè)刺激轉(zhuǎn)變到需求側(cè)與供給側(cè)并重，更加重視供給側(cè)改革思路的正確性。
【答題要點】
(1)①生產(chǎn)決定消費的質(zhì)量和水平。通過供給側(cè)改革提升中國制造的水平。消費的升級對生產(chǎn)具有導向作用。消費結(jié)構(gòu)升級倒逼供給側(cè)改革。②供給側(cè)改革有利于促進總供給與總需求平衡，保持國民經(jīng)濟穩(wěn)定增長;有利于激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新能力，增強經(jīng)濟持續(xù)增長動力;有利于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略。(2)①轉(zhuǎn)變政府職能，建設(shè)服務型政府，提高為經(jīng)濟社會服務、為人民服務的能力和水平。②組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)，實施宏觀調(diào)控、市場監(jiān)管。優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，促進中高端產(chǎn)品的生產(chǎn)。③組織社會主義文化建設(shè)。通過發(fā)展科技、教育、文化等事業(yè)，提高勞動者素質(zhì)，推進技術(shù)創(chuàng)新。④推進生態(tài)文明建設(shè)。及時淘汰落后產(chǎn)能，為人民創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。(3)①矛盾具有普遍性，要求堅持全面的觀點看問題。宏觀調(diào)控要需求側(cè)與供給側(cè)并重。②需求側(cè)與供給側(cè)并重，更加重視供給側(cè)改革，堅持了兩點論和重點論的統(tǒng)一。
6.實施精準扶貧戰(zhàn)略，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)
【熱點概述】
“民亦勞止，汔可小康”。不讓任何貧困群眾在全面小康中掉隊，確保全部貧困縣和貧困群眾2020年前脫貧，中央吹響了最后的攻堅沖鋒。2015年11月召開的中央扶貧開發(fā)工作會議提出，到2020年我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。以區(qū)域開發(fā)為重點的農(nóng)村扶貧，已不適應宏觀經(jīng)濟環(huán)境的改變。要針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運用科學有效程序?qū)Ψ鲐殞ο髮嵤┚_識別、精確幫扶、精確管理的精準扶貧，并把民族地區(qū)作為實施精準扶貧工作的重中之重。對扶貧工作有著深入思考，對貧困群眾有著真摯感情的習近平總書記，在多次考察和講話中不僅反復強調(diào)“精準”的重要性，而且指出，“扶貧必扶智、阻止貧困代際傳遞”“教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑”。
【命題預測】
(1)運用矛盾特殊性原理，分析我國是如何開展精準扶貧工作的。
(2)運用《政治生活》知識，說明對民族地區(qū)實施精準扶貧的意義。
(3)從《文化生活》角度，談談為什么“扶貧必扶智”。
【答題要點】
(1)①把握不同事物的矛盾，針對不同環(huán)境和狀況進行有針對性的幫扶，做到精準扶貧。②把握同一事物在發(fā)展的不同過程和階段上的不同矛盾。隨著宏觀經(jīng)濟環(huán)境的變化，農(nóng)村扶貧的主要方式由以區(qū)域開發(fā)為重點轉(zhuǎn)向精準扶貧。③把握復雜事物中不同矛盾的主次地位，重點做好民族地區(qū)的精準扶貧工作。
(2)①有利于貫徹民族平等、民族團結(jié)、各民族共同繁榮的原則，鞏固平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系。②有利于民族地區(qū)人民利益得到日益充分的實現(xiàn)，體現(xiàn)人民民主的真實性。③有利于貫徹落實科學發(fā)展觀，調(diào)動民族地區(qū)人民的積極性，全面建成小康社會。④有利于踐行黨和政府全心全意為人民服務的宗旨。
(3)①文化對經(jīng)濟具有反作用，文化與經(jīng)濟相互交融。“扶智”有利于提高勞動者素質(zhì)，推動經(jīng)濟發(fā)展。②教育是民族振興和社會進步的基石。發(fā)展教育能夠提高貧困地區(qū)人口素質(zhì)，幫助他們掌握脫貧致富的技能。
7. 大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新
【熱點概述】
2015年“創(chuàng)客”一詞進入人們的生活，隨著國家大力推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，如今“創(chuàng)客之火，正在燎原”。一年來，國務院為鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，多次出臺政策，部署簡政放權(quán)，取消和下放90項行政審批項目。2016年1月13日，國務院總理李克強主持召開國務院常務會議指出，進一步加大簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務力度，持續(xù)為企業(yè)松綁減負，為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新清障搭臺。
【命題預測】
(1)運用所學經(jīng)濟知識分析“創(chuàng)客之火，正在燎原”的市場因素。(2)聯(lián)系《政治生活》知識，說明黨中央、政府應如何為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新清障搭臺。(3)從哲學角度，談談學校應如何開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才方面的教育。
【答題要點】
(1)①大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的良好市場環(huán)境推動個人成為市場經(jīng)濟活動的參加者。②市場在資源配置中起決定性作用。互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)成為創(chuàng)客生產(chǎn)要素集聚地、銷售渠道，共享科技、信息等資源的場所。③價值規(guī)律(價格供求競爭機制)促使創(chuàng)客們提高勞動生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本，創(chuàng)造出更多的適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。(2)①作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨要審時度勢，發(fā)揮領(lǐng)導核心作用，提出把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，為推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新做好宏觀決策的頂層設(shè)計。②政府切實履行好經(jīng)濟和社會建設(shè)職能，進一步簡政放權(quán)，建設(shè)服務型政府，堅持依法行政，正確處理好政府與市場的關(guān)系，激發(fā)社會創(chuàng)造活力。(3)①幫助學生樹立創(chuàng)新精神。②培養(yǎng)學生實踐意識，注重理論聯(lián)系實際。③教育學生堅持個人理想與社會需要相結(jié)合，做出正確的價值選擇。
8.簡政放權(quán)與政務公開
【熱點概述】
簡政放權(quán)，被稱為本屆政府“開門第一件大事”。“法無授權(quán)不可為，法無禁止皆可為，法定責任必須為”。2015年10月19日，《國務院關(guān)于實行市場準入負面清單制度的意見》正式公布。意見確定，在先行先試的基礎(chǔ)上，從2018年起正式實行全國統(tǒng)一的市場準入負面清單制度。2016年3月5日，國務院總理李克強在《政府工作報告》中提出，以敬民之心，行簡政之道，切實轉(zhuǎn)變政府職能、提高效能。繼續(xù)大力削減行政審批事項，注重解決放權(quán)不同步、不協(xié)調(diào)、不到位問題，對下放的審批事項，要讓地方能接得住、管得好。“簡除煩苛，禁察非法，使人民群眾有更平等的機會和更大的創(chuàng)造空間”。
(責任編輯：孫龍)
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