2018年起青海高考全面實行招生綜合改革
●改革考試科目設置�？忌偝煽冇扇珖y(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和普通高中學業(yè)水平考試3個選考科目成績組成。其中外語科目提供兩次考試機會，考生可選擇其中較高一次考試成績計入。普通高中學業(yè)水平考試設合格性考試和選科考試，合格性考試成績分為“合格”“不合格”，選科考試成績以等第方式呈現(xiàn)�？忌趨⒓雍细裥钥荚嚮A上，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門學科中自主選擇3個科目參加選科考試，由等第成績轉(zhuǎn)換為相應分值后計入總成績。省外借讀學生普通高中學業(yè)水平合格性考試，在就讀省份參加，成績按規(guī)范程序予以認定，選科考試須參加我省考試。在青海省招生的高校要根據(jù)自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，在高一新生入學前向社會公布本校招生專業(yè)對普通高中學業(yè)水平考試選考科目的報考要求，確保學生及時確定選考科目。
●改革高考招生錄取機制。實行基于統(tǒng)一高考和普通高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。普通高中學校負責提供寫實性學生綜合素質(zhì)評價材料，綜合素質(zhì)評價使用由相關高校負責。高校要根據(jù)自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，研究提出對考生綜合素質(zhì)評價具體使用辦法，并提前向社會公布，確保綜合素質(zhì)評價使用情況規(guī)范、有序和公開。
●改進高考招生錄取方式。繼續(xù)推行高考成績公布后填報志愿方式，改進投檔錄取模式，推進并完善平行志愿投檔方式，2015年開始在三本批次實行平行志愿，2018年全面實行平行志愿，增加高校和學生雙向選擇機會。創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。
●規(guī)范高考加分政策。認真執(zhí)行國家加分政策，嚴格控制和適當調(diào)整地方性考試加分項目。逐步完善少數(shù)民族加分政策，合理設置加分分值和適用范圍。提前公示取消和調(diào)整的加分項目或者分值，加強考生加分資格審核，強化監(jiān)督管理。
●做好高校自主招生工作。凡申請參加高校自主招生的學生，都要參加全國統(tǒng)一高考，達到相應要求，接受報考高校的考核，考生所在學校必須提供真實可靠的學生推薦材料。從2015年起，高考成績公布后，縣級招考機構統(tǒng)一組織入選考生單獨填報自主招生志愿，并在本科第一批次錄取前完成自主招生錄取工作。
●完善省屬高校招生選拔機制。省屬高校要將涉及考試招生的相關事項，包括考試招生的標準、條件、程序和選考科目要求等內(nèi)容，在招生章程中詳細闡明并提前向社會公布。各高校要建立健全學校招生委員會，有關學校招生計劃、招生政策和規(guī)則、決定招生等重大事項要由招生委員會決定。省屬高�？缡≌猩媱澮_定合理的生源比例，確保青海省生源在省屬高校招生中占有較大比例。高校應聘請社會監(jiān)督員，對學校測試現(xiàn)場、錄取工作進行監(jiān)督。建立考試錄取申訴機制，及時回應處理各種問題。建立招生問責制，2015年起由高校校長簽發(fā)錄取通知書，并對錄取結(jié)果負責。
●拓寬社會成員終身學習通道。擴大社會成員接受多樣化教育機會，中等職業(yè)學校招生實行學生注冊入學，為應往屆初中畢業(yè)生、未升學普通高中畢業(yè)生、城鄉(xiāng)勞動者、退役士兵等接受中等職業(yè)教育創(chuàng)造條件。成人高等學歷教育實行彈性學制、寬進嚴出。依據(jù)國家相關政策，為殘疾人等特殊群體參加考試提供服務，促進教育公平。探索建立多種形式學習成果的認定轉(zhuǎn)換制度，試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)多種學習渠道、學習方式、學習過程的相互銜接，構建終身學習和人才成長的“立交橋”。
為深入推進素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，促進學生全面發(fā)展，根據(jù)《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，青海省近日制定《青海省深化考試招生制度改革實施方案》(以下簡稱《實施意見》)。
●考生總成績由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和普通高中
學業(yè)水平考試3個選考科目成績組成，外語科目提供兩次考試機會
●2018年全面實行平行志愿;創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次
●加分政策：嚴格控制和適當調(diào)整地方性考試加分項目
(責任編輯：盧雁明)
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