高二政治：如何能在政治主觀題上拿高分

 　　辦法一：主觀題設(shè)問(wèn)歸類收拾——舉一反三

　　“是啥”類型。一般包含景象題和表現(xiàn)題：景象題即上述資料反映了啥經(jīng)濟(jì)景象、文明景 象或政治景象。首要,對(duì)資料進(jìn)行悉數(shù)剖析，全體掌握;其次：在文字資猜中找出所包含的悉數(shù)經(jīng)濟(jì)、政治或文明疑問(wèn);最終,把圖表、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為書(shū)面文字，直接 歸納，不必引進(jìn)觀念，不必進(jìn)行剖析。表現(xiàn)題即資料表現(xiàn)了××× 原理(準(zhǔn)則)、觀念、道理等。

　　首要，要注意一個(gè)資料表現(xiàn)多個(gè)原理，要從多視點(diǎn)答復(fù);其次，多個(gè)資料表現(xiàn)一個(gè)原理，找共同點(diǎn);最終，注意答題格局，以及原理加資猜中的作法(即如何表現(xiàn))。

　　“為啥”類型。一般包含因素、重要性、必要性及含義：因素題即為啥這樣做、為啥發(fā)生這種景象、闡明理由。首要，答案各關(guān)鍵有必要與設(shè)問(wèn)的目標(biāo)之間有因果 關(guān)系;其次，答題格局即客觀必定性加含義(重要性)。含義題即剖析××經(jīng)濟(jì)含義、政治含義、文明含義。其中經(jīng)濟(jì)含義包含：依據(jù)不一樣主體定關(guān)鍵(從對(duì)國(guó) 家、對(duì)公司、對(duì)居民/消費(fèi)者等);依據(jù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的性質(zhì)和不一樣環(huán)節(jié)定關(guān)鍵如：根本性質(zhì)：穩(wěn)固公有制主體位置、表現(xiàn)社會(huì)主義優(yōu)越性、完成共同富裕、建造和諧 社會(huì)、完成悉數(shù)建造小康社會(huì)的目標(biāo)等;政治含義：對(duì)黨、對(duì)政府、對(duì)公民、對(duì)社會(huì)熱門、對(duì)世界;文明含義：宏揚(yáng)民族文明，培育民族精神等。

　　“如何做”類型。如何做，采納哪些辦法，有啥啟示。啟示題即上述資料給了咱們啥啟示：首要，從資料、設(shè)問(wèn)的關(guān)鍵字和資料出現(xiàn)的辦法中去感悟;其次，只答辦法，啟示即是辦法(怎么做)。

　　辦法題即咱們應(yīng)如何做，請(qǐng)你對(duì)此提出合理化建議。首要，從資猜中找辦法，資料出現(xiàn)的是負(fù)面景象，其反向即是準(zhǔn)確辦法(如資料是環(huán)境污染等，其反向即是加 強(qiáng)環(huán)保、合理運(yùn)用資本);假如資猜中出現(xiàn)的是準(zhǔn)確做法，只需對(duì)這種做法加以歸納、總結(jié)即可。其次，從講義知識(shí)中找辦法;再次，從當(dāng)時(shí)方針中找辦法(黨代 會(huì)、兩會(huì)等提出的嚴(yán)重辦法)。

　　“觀念、知道、評(píng)估”類型。談?wù)剬?duì)××觀念或?qū)ι鲜鲑Y料(景象)的知道等。首要，聯(lián)系資料，分化設(shè)問(wèn)。把疑問(wèn)能夠分化從四個(gè)視點(diǎn)考慮：“是啥”“為啥”“如何”“怎么做”。聯(lián)系詳細(xì)請(qǐng)求挑選好視點(diǎn)進(jìn)行答復(fù)。

　　總歸，答題有法，但無(wú)定法，貴在得法，詳細(xì)剖析，謹(jǐn)防定勢(shì)。

　　辦法二：審題答題的基本途徑——按步就班

　　第一步：先審設(shè)問(wèn)后審資料。首要，通過(guò)審設(shè)問(wèn)要澄清出題的限制性：知識(shí)規(guī)模限制(是經(jīng)濟(jì)知識(shí)仍是哲學(xué)知識(shí)、政治知識(shí)，文明生活，仍是詳細(xì)的知識(shí));疑問(wèn)視點(diǎn)限制(應(yīng)答復(fù)“是啥”仍是答復(fù)“為啥”“如何”“如何做”);資料限制(是不是請(qǐng)求聯(lián)系資料、聯(lián)系哪個(gè)資料); 目標(biāo)限制(請(qǐng)求咱們對(duì)啥剖析);主體限制(是黨、國(guó)家、政府、公司、自己、仍是經(jīng)營(yíng)者、勞動(dòng)者和消費(fèi)者的視點(diǎn))。其次，審資料時(shí)要聯(lián)系設(shè)問(wèn)獲取有用信息，先找出中心思維，再環(huán)繞中心找出有關(guān)信息;假如是表格資料，要悉數(shù)解讀表題目、表頭、數(shù)據(jù)、尾注，要細(xì)致悉數(shù)。

　　第二步：回想、聯(lián)想曾學(xué)過(guò)的與該題設(shè)問(wèn)、資料有關(guān)的概念、觀念、原理和別的基礎(chǔ)知識(shí)，力求悉數(shù)。

　　第三步：收拾答題思路，一定要列扼要的提綱，要依據(jù)試題的分值猜想答案關(guān)鍵可能有幾個(gè)，一起要斷定選用演繹式(從原理下手聯(lián)系資料闡明)仍是選用歸納式(從資料剖析到歸納原理)的答題辦法。

　　第四步：書(shū)寫(xiě)要整齊，邏輯要謹(jǐn)慎，層次要明白。運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，標(biāo)清序號(hào)，到達(dá)規(guī)范化、階段化、序號(hào)化、層次化。

　　(責(zé)任編輯：彭海芝)

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