制訂科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　制訂科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　在高考前的一段時(shí)間，要針對(duì)個(gè)人情況，制訂科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)各科的時(shí)間安排，既要有長(zhǎng)期目標(biāo)，也要有短期目標(biāo);既要考慮個(gè)人的基礎(chǔ)，又要顧及各科的特點(diǎn)。生物科知識(shí)點(diǎn)多，可將生物第一冊(cè)、第二冊(cè)、選修模塊的復(fù)習(xí)時(shí)段合理規(guī)劃，分階段復(fù)習(xí)。在距高考10天左右的時(shí)間內(nèi)，還要安排三冊(cè)書(shū)的通覽時(shí)間。切不可因數(shù)、語(yǔ)、外等科的壓力而排擠生物科的備考復(fù)習(xí)。制訂計(jì)劃對(duì)決戰(zhàn)高考是至關(guān)重要的。

　　因?yàn)樯�物學(xué)知識(shí)點(diǎn)很多，易于遺忘，必須反復(fù)瀏覽教材及復(fù)習(xí)筆記，尤其在高考臨近的一段時(shí)間內(nèi)，更要經(jīng)常鞏固、強(qiáng)化對(duì)細(xì)節(jié)知識(shí)的識(shí)記。

　　越是臨近高考，越要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)每一道精選題的反思。通過(guò)反思，不斷促使知識(shí)內(nèi)化并科學(xué)建構(gòu)于已有知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中，在運(yùn)用時(shí)，才能達(dá)到觸類旁通。同時(shí)，自我剖析也很重要，要客觀、冷靜地分析自我。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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