高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)別抓了專(zhuān)題丟了課本

 　　建議在最后階段復(fù)習(xí)注意以下幾點(diǎn)：

　　1.夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。以《考試說(shuō)明》與《指導(dǎo)意見(jiàn)》為準(zhǔn)則全面梳理考點(diǎn)�！犊荚嚧缶V》中有哪些考點(diǎn);每個(gè)考點(diǎn)的要求屬于哪個(gè)層次;如何運(yùn)用這些考點(diǎn)等。以文明史觀(guān)和全球史觀(guān)為指導(dǎo)、以通史為線(xiàn)索、以專(zhuān)題為框架對(duì)必修和選修1A有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行梳理、整合，概括階段特征，分析發(fā)展規(guī)律。

　　2.強(qiáng)化處理史料能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，設(shè)置新情境新材料，引導(dǎo)學(xué)生多角度多層次分析問(wèn)題;既要理清史實(shí)有效與教材銜接，又要提高學(xué)生對(duì)史料解讀的運(yùn)用能力，要堅(jiān)持論從史出。

　　3.適當(dāng)關(guān)注各省歷史進(jìn)程。如必修模塊中近代浙江的被動(dòng)開(kāi)放和現(xiàn)代浙江的自主開(kāi)放;啟蒙思想家黃宗羲等。

　　4. 關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活和時(shí)政熱點(diǎn)，加強(qiáng)考生人文素養(yǎng)。

　　5. 文史常識(shí)了解。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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