文綜歷史復(fù)習(xí)方法

　　歷史

　　1.主觀題多角度闡述

　　歷史高考試卷通常是由選擇題與非選擇題兩大部分組成，而且相比較選擇題而言，非選擇主觀題所占分?jǐn)?shù)較重，且對(duì)學(xué)生綜合知識(shí)考察較多。因此，許多考生在面對(duì)歷史主觀題時(shí)，感覺(jué)有點(diǎn)棘手，往往不能很好的猜到出題老師的“意圖”，答題不全，導(dǎo)致失分。當(dāng)然，高考試卷本身難是一個(gè)問(wèn)題，另一個(gè)被暴露的問(wèn)題，還是考生自己知識(shí)不扎實(shí)。為了在歷史主觀題上多得分，零點(diǎn)高三建議廣大考生盡量多寫(xiě)。這里的多寫(xiě)，不是指將一個(gè)點(diǎn)深度闡述，而是指要圍繞主觀題的問(wèn)題要求，從不同角度進(jìn)行闡述，最好是分點(diǎn)有條理的闡述，能給閱卷老師留下好印象。

　　這一建議也正好暗合了高考閱卷“踩點(diǎn)得分”、“不寫(xiě)不得分，多寫(xiě)不扣分”的基本原則。因此，考生不必?fù)?dān)心自己寫(xiě)太多，影響閱卷老師看到正確答案，因?yàn)�，閱卷老師�?huì)根據(jù)問(wèn)題，自己在答案里面找尋得分點(diǎn)�？忌鸀榱硕嗟梅肿詈玫霓k法，就是最大程度的發(fā)散思維，從多角度闡述自己的觀點(diǎn)和答案。

　　2.利用好非選擇題材料信息

　　除了主觀題以外，歷史考卷上的選擇題也是考生必須翻過(guò)的一個(gè)“高山”，但是高考?xì)v史涉及的知識(shí)點(diǎn)之多，覆蓋面之廣，古代史、近代史、現(xiàn)代史、世界史，原始時(shí)代、戰(zhàn)國(guó)春秋時(shí)代、唐宋元明清、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、英國(guó)工業(yè)時(shí)代……可想而知，想要完全掌握，真是一項(xiàng)“大工程”。

　　閱卷老師當(dāng)然也不會(huì)瘋狂到細(xì)分到每個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)一個(gè)選擇題，ta在出題時(shí)也是有所考量的，通常從主觀題的材料信息中，可以找到幾個(gè)選擇題的答案，這也是一直以來(lái)的一個(gè)不言而喻的“潛規(guī)則”。因此，零點(diǎn)高三建議考生，要仔細(xì)閱讀非選擇題的材料信息，聯(lián)系前面的選擇題，尋找需要的、有用的知識(shí)點(diǎn)，漲個(gè)幾分不是難題。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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