東華大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)介紹

 　　致力于建設(shè)“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響，有特色的高水平大學(xué)”的東華大學(xué)以“海納百川、追求卓越”之勇氣，堅(jiān)持走“觀念興校、學(xué)術(shù)興校、管理興校”發(fā)展之路，在“211工程”國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的高等院校中獨(dú)樹(shù)一幟。

　　信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備自強(qiáng)自立能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的高級(jí)信息素養(yǎng)人才。此類人才將具有管理學(xué)理論基礎(chǔ)，具有信息技術(shù)知識(shí)和應(yīng)用能力，掌握信息系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)方法，熟知企業(yè)信息管理的實(shí)踐與應(yīng)用，尤其是要具備管理和信息技術(shù)相融合的能力。此類人才能勝任在政府部門和各類企事業(yè)單位從事信息管理與信息系統(tǒng)規(guī)劃、建設(shè)、維護(hù)和研究工作，或從事企業(yè)管理軟件開(kāi)發(fā)、信息咨詢、信息系統(tǒng)審計(jì)和評(píng)價(jià)，以及其他多種需要高級(jí)信息素養(yǎng)人才的崗位。我們的辦學(xué)理念是“依托國(guó)內(nèi)著名公司，走產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)的道路，發(fā)展特色鮮明的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，培養(yǎng)有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生”。

　　主要課程

　　管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、 統(tǒng)計(jì)學(xué)、 會(huì)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)、軟件工程、管理信息系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)、信息系統(tǒng)審計(jì)等專業(yè)課程。

　　實(shí)踐環(huán)節(jié)

　　本專業(yè)將在4年學(xué)習(xí)過(guò)程中分階段循序漸進(jìn)地系統(tǒng)地安排多種類別的實(shí)踐課程。除了課程內(nèi)部的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)外，這些實(shí)踐環(huán)節(jié)包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)四個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。大學(xué)一年級(jí)學(xué)生將在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，主要內(nèi)容包括：參觀與專業(yè)相關(guān)的知名企業(yè)、與畢業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生交流、專家講座等，達(dá)到初步了解專業(yè)前景和方向的目的;大學(xué)二年級(jí)學(xué)生將在老師的詳細(xì)指導(dǎo)下參加為期四周的社會(huì)實(shí)習(xí)，感性認(rèn)識(shí)社會(huì)對(duì)人才的要求，初步鍛煉學(xué)生接觸社會(huì)的能力;大三年級(jí)學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行為期10周的專業(yè)實(shí)習(xí)，形式包括到專業(yè)實(shí)習(xí)基地(較著名的一些公司)直接參與項(xiàng)目，或結(jié)合實(shí)際多人合作完成一個(gè)的信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)課題;大四年級(jí)將進(jìn)行為期16周的畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)既是對(duì)學(xué)生四年綜合掌握知識(shí)的一次檢驗(yàn)，也是更高層次的一個(gè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)該環(huán)節(jié)學(xué)生將綜合掌握信息管理領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和最佳實(shí)踐方法。

　　專業(yè)特色

　�、� 基礎(chǔ)理論扎實(shí)，本專業(yè)對(duì)重要的基礎(chǔ)課都精心組織教學(xué)，嚴(yán)格把關(guān)，合理確保學(xué)生具有扎實(shí)基礎(chǔ)理論;

　�、趯�(shí)踐安排系統(tǒng)有效，多年的教學(xué)實(shí)踐證明，本專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)是形成本專業(yè)特色的重要支撐，同時(shí)，從多方反饋信息看這些實(shí)踐的安排也是非常行之有效的;

　　③教學(xué)緊跟時(shí)代前沿，我們的教學(xué)隊(duì)伍通過(guò)不斷加強(qiáng)的國(guó)際交流與產(chǎn)業(yè)合作，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研進(jìn)行緊密結(jié)合，教師能夠在教學(xué)中不斷吸取當(dāng)今時(shí)代最前沿的知識(shí)和技能并將其融入到日常教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)中，如，最近幾年與IBM、微軟、中國(guó)電信等多家公司進(jìn)行了深入的合作;

　�、軐�業(yè)歷史積淀深厚本專業(yè)經(jīng)過(guò)十幾年的積淀，已經(jīng)形成了積極向上、踏實(shí)、奮進(jìn)、拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷屆學(xué)生除了具有扎實(shí)的技術(shù)能力之外，在一系列重大課外活動(dòng)中成績(jī)卓著，這些活動(dòng)包括：全國(guó)(或國(guó)際)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽、全國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)仿真大賽、全國(guó)數(shù)據(jù)庫(kù)工程師大賽、IBM全國(guó)大學(xué)生業(yè)務(wù)流程建模大賽等。

　　就業(yè)去向

　　本專業(yè)畢業(yè)生知識(shí)面寬，工作適應(yīng)性強(qiáng)。歷屆畢業(yè)生主要去向：金融服務(wù)業(yè)、管理咨詢業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、軟件生產(chǎn)行業(yè)等，主要從事信息系統(tǒng)實(shí)施、信息維護(hù)、信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理、信息咨詢、各類管理軟件的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)，售前的技術(shù)咨詢和售后的用戶技術(shù)支持。部分畢業(yè)生考取了政府公務(wù)員，及國(guó)內(nèi)外碩士研究生錄取比例逐年增加。本專業(yè)近五年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%左右。

　　(責(zé)任編輯：李彩絨)

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