山西大學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹-教育學(xué)

 　　山西大學(xué)地處山西省省會(huì)---太原市，是一所辦學(xué)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的高等學(xué)府。1902年5月8日山西大學(xué)堂正式開(kāi)辦，與京師大學(xué)堂(北京大學(xué))、北洋大學(xué)堂(天津大學(xué))一道開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)近代高等教育的新紀(jì)元。2005年5月山西大學(xué)成為山西省人民政府與教育部共同建設(shè)的省部共建大學(xué)。一百多年的辦學(xué)歷程中，山西大學(xué)形成了“中西會(huì)通、求真至善、登崇俊良、自強(qiáng)報(bào)國(guó)”的文化傳統(tǒng)和“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、信實(shí)創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。

　　教育學(xué)是一門(mén)研究教育現(xiàn)象及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它廣泛存在于人類(lèi)生活中。通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題的研究來(lái)揭示教育的一般規(guī)律。19世紀(jì)中葉以后，馬克思主義的產(chǎn)生，近代心理學(xué)、生理學(xué)的發(fā)展，為科學(xué)化教育奠定了辯證唯物主義哲學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)�，F(xiàn)代生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教育實(shí)踐的廣泛性、豐富性，更進(jìn)一步推動(dòng)了教育學(xué)的發(fā)展。教育學(xué)的研究對(duì)象是人類(lèi)教育現(xiàn)象和問(wèn)題，以及教育的一般規(guī)律。是教育、社會(huì)、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系，具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。如教育與社會(huì)的政治、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、文化、人口之間的關(guān)系，教育活動(dòng)與人的發(fā)展之間的關(guān)系，教育內(nèi)部的學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育之間的關(guān)系，小學(xué)教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育之間的關(guān)系，中學(xué)教育中教育目標(biāo)與教學(xué)、課外教育之間的關(guān)系，教育、教學(xué)活動(dòng)中智育與德、體、美、勞諸育之間的關(guān)系，智育中教育者的施教與受教育者的受教之間的關(guān)系，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)成績(jī)之間的關(guān)系等等都存在著規(guī)律性聯(lián)系。教育學(xué)的任務(wù)就是要探討、揭示種種教育的規(guī)律，闡明各種教育問(wèn)題，建立教育學(xué)理論體系。

　　主要課程如下：

　　普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育概論、心理與教育統(tǒng)計(jì)、中外教育史、教學(xué)論、德育原理、教育科學(xué)研究方法、教育哲學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育評(píng)價(jià)。

　　(責(zé)任編輯：白小軍)

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