內(nèi)蒙古民族大學(xué)中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)介紹

 　　內(nèi)蒙古民族大學(xué)始建于1958年，2000年由原內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院、內(nèi)蒙古蒙醫(yī)學(xué)院、哲里木畜牧學(xué)院合并組建而成，是內(nèi)蒙古自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)高校，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府和國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)共建高校，也是國(guó)家“十三五”中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程(二期)支持高校。經(jīng)過(guò)58年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)�，F(xiàn)已發(fā)展成為一所學(xué)科門類齊全、師資力量較為雄厚、教學(xué)設(shè)施相對(duì)完善、辦學(xué)形式多樣、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良、辦學(xué)特色鮮明的綜合性民族大學(xué)。

　　中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué) (本科類 )

　　中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)：設(shè)有現(xiàn)代蒙語(yǔ)、蒙古族古代文學(xué)史、蒙古族現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、語(yǔ)言學(xué)概論、文學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、蒙古族歷史、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、美學(xué)、寫作、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法、蒙古國(guó)文學(xué)等主要課程。

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)蒙古語(yǔ)文學(xué)、文獻(xiàn)的基本理論和基本知識(shí)，受到教育理論和實(shí)踐的訓(xùn)練，形成良好的教師素養(yǎng)和蒙古語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的基本能力。

　　專業(yè)特色

　　該專業(yè)主要學(xué)習(xí)有關(guān)民族的語(yǔ)言、文獻(xiàn)，了解相關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的情況，并接受從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練。

　　就業(yè)前景

　　民族交流增多，加大專業(yè)人才需求

　　隨著民族間的交流融合，部分民族語(yǔ)言面臨消亡的危險(xiǎn)，一種語(yǔ)言的消亡就意味著這種文化的消失，是整個(gè)中華文化的損失。所以，繼承和發(fā)揚(yáng)各少數(shù)民族有民族特色的文化、教育事業(yè)，及維護(hù)本民族語(yǔ)言文化就成為當(dāng)務(wù)之急，同時(shí)，隨著各民族間交往增多，通曉兩種或兩種以上語(yǔ)言的人才的培養(yǎng)也變得尤為重要。

　　地域差異較為明顯，各有出路

　　該專業(yè)地域性較強(qiáng)，開設(shè)的高校相對(duì)較少，多在中西部地區(qū)，總體上來(lái)看，內(nèi)地學(xué)生就業(yè)有一定壓力，但可通過(guò)考博、出國(guó)獲得進(jìn)一步發(fā)展出路。大部分的畢業(yè)生面向中西部的需要。中西部學(xué)生的就業(yè)一般比較順暢，畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況客觀分析就業(yè)去向。

　　就業(yè)方向

　　本學(xué)科的碩士畢業(yè)生，主要就職于少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位�？稍谥形鞑渴》莞咝�、中等學(xué)校等教育單位或國(guó)家機(jī)關(guān)部門就職，或者直接進(jìn)大企業(yè)從事行政、管理等方面的工作。有些還可以進(jìn)入企業(yè)擔(dān)任技術(shù)開發(fā)人員，特別是在多文種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件與信息機(jī)構(gòu)謀取職業(yè)。

　　(責(zé)任編輯：趙華)

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