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四川美術(shù)學(xué)院雕塑專業(yè)介紹

2016-12-21 19:49:51 來(lái)源:四川美術(shù)學(xué)院

   四川美術(shù)學(xué)院座落在美麗的山城---重慶市西郊的長(zhǎng)江之畔。學(xué)院自1940年建校以來(lái),以完善的、獨(dú)特的美術(shù)教育體系、活躍的學(xué)術(shù)氛圍、的藝術(shù)成就,馳譽(yù)國(guó)內(nèi)外,成為“長(zhǎng)江上游的一顆璀璨的藝術(shù)明珠。”1938年李有行、沈福文、雷圭元、龐薰琴等熱血青年,在成都創(chuàng)辦了“中華工藝社”,表達(dá)振興中華之意。1940年成立由李有行任校長(zhǎng)的四川省藝術(shù)?茖W(xué)校。當(dāng)時(shí)成都還有另一所南虹藝術(shù)?茖W(xué)校也是人才集聚的地方,王朝聞、張大千、徐悲鴻、黃賓虹、史巖、葉正昌、程麗娜等都曾先后在那里執(zhí)教、講學(xué),后與四川省藝術(shù)?茖W(xué)校合并,并改名為成都藝術(shù)?茖W(xué)校。隨著解放大軍挺進(jìn)西南,一批藝術(shù)戰(zhàn)士隨軍從西安南下,他們是由賀龍擔(dān)任校長(zhǎng)的西北軍政大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的一部分,抵達(dá)重慶,創(chuàng)建西南人民藝術(shù)學(xué)院。1953年,全國(guó)進(jìn)行院系調(diào)整,成都藝術(shù)專科學(xué)校的繪畫科,應(yīng)用藝術(shù)科和西南人民藝術(shù)學(xué)院的美術(shù)系合并成立西南美術(shù)?茖W(xué)校,兩校的合并,不僅人才薈萃,也是專家與戰(zhàn)士的結(jié)合,西方藝術(shù)教育和傳統(tǒng)文化與革命思想的融合。1959年正式更名為四川美術(shù)學(xué)院。

  雕塑 (本科類 )

  開(kāi)設(shè)課程:

  主要課程中外美術(shù)史、素描頭像寫生、人物速寫與構(gòu)圖、雕塑石膏臨摹、素描人物肖像寫生、泥塑人物頭像寫生、人物造型室外寫生、雕塑構(gòu)圖素描人體寫生、泥塑胸像寫生、泥塑人體寫生、立體構(gòu)成、傳統(tǒng)雕塑臨摹、裝飾雕塑、浮雕與建筑壁畫、城市景觀與雕塑、雕塑創(chuàng)作室外寫生、雕塑材料與運(yùn)用、硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作實(shí)踐、雕塑工程制作等。

  主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)還包括:古代景點(diǎn)雕塑臨摹(7周);人像、人體的浮雕、圓雕寫生(70周);浮雕、圓雕創(chuàng)作構(gòu)圖(35周);古代雕塑藝術(shù)考查(16周)。

  培養(yǎng)目標(biāo)

  本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),并于造型藝術(shù)造型范圍內(nèi)具備基礎(chǔ)素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專門材料進(jìn)行具象及抽象造型的能力,能在戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)架上雕塑等專業(yè)領(lǐng)域從事專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)、放大制作,并能從事本專業(yè)教學(xué)和研究工作的專門人才。

  專業(yè)培養(yǎng)要求

  本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)古今中外的立體造型基本理論知識(shí),受到平面以及立體造別的基本訓(xùn)練,掌握以泥塑及硬質(zhì)材料手段面對(duì)自然對(duì)象進(jìn)行立體寫生,以及造型創(chuàng)作設(shè)計(jì)的基本能力。

  畢業(yè)生具備的專業(yè)知識(shí)與能力

  1.理解掌握立體造型的基本理論知識(shí);

  2.掌握并運(yùn)用在三維空間中進(jìn)行造型設(shè)計(jì)創(chuàng)作的技術(shù)與基本方法;

  3.具有運(yùn)用泥塑及硬質(zhì)材料進(jìn)行浮雕甚至動(dòng)態(tài)的人物及抽象造型寫生與創(chuàng)作設(shè)計(jì)的基本能力;

  4.了解并掌握有關(guān)國(guó)家文藝創(chuàng)作的方針政策及城市公共環(huán)境設(shè)計(jì)制作法規(guī);

  5.了解國(guó)內(nèi)外造型領(lǐng)域的理論前沿狀況及發(fā)展動(dòng)態(tài);

  6.掌握專業(yè)文獻(xiàn)檢索、資料查詢及文字表述的基本方法,具備初步的文本研究和寫作能力。

  (責(zé)任編輯:李彩絨)

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