江蘇2017年小高考文化課如何備考？

 　　加分成雞肋，考生又愛又恨

　　說到小高考，記者采訪發(fā)現(xiàn)，不少考生是又愛又恨，成績越優(yōu)秀的學生就越糾結(jié)。對于考生來說，沖刺“小高考”要花很多時間和精力，1個A才加1分，但高考中多1分也有優(yōu)勢，所以十分糾結(jié)。

　　“每天寫完作業(yè)，還會做一些喜歡的數(shù)學題，現(xiàn)在只能把這些時間用來背‘小高考’的題了。”高二學生小王感慨地說，在他看來“小高考”還是要努力的，考好了對高三的學習有很好的幫助，加上高考時一分秒殺千人，所以趁小高考的時候，還是多撈點分。同樣，高二一名學生告訴記者，前幾屆有一位學長，“小高考”只考了3A，高考加3分，而他的同桌卻得了4A，可以加5分，學長后來很后悔。

　　充分休息，才能提升成績

　　那么對學生這種“拼命復習”的狀態(tài)，記者特別咨詢了揚州中學心理專家謝暉，她指出這并不利于成績提高，還可能起到反效果。謝暉指出，加長復習時間，上很多“沖刺班”，其實是學生、家長為了緩解“考試焦慮”而采取的心理安慰措施，大家試圖通過這些舉動告訴自己“我努力了，我盡力了”。而孩子失眠、記憶力減退，正是焦慮下的自然生理反應(yīng)。如果家長能放松要求，幫助孩子放下壓力，那復習的效率會提高。

　　正幫助學生備戰(zhàn)“小高考”的高二年級秦老師表示，“小高考”說到底是過關(guān)性質(zhì)的考試，70%的題是基本題，真正難題只占10%-20%。學生在校跟著老師的步驟復習，基本上問題不大，沒必要花費太多的精力去死記硬背知識點，更沒有必要上課外補習班、沖刺班。

　　(責任編輯：盧雁明)

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