太原科技大學專業(yè)介紹-工學

2016-12-24 14:22:45 來源：太原科技大學

　　太原科技大學創(chuàng)建于1952年，歷經(jīng)了山西省機械制造工業(yè)學校(1952年-1953年)、太原機器制造學校(1953年-1960年)、太原重型機械學院(1960年-2004年)三個辦學階段，2004年更名為太原科技大學。學校原隸屬于機械工業(yè)部，1998年改為由國家教育部與山西省共建共管，以山西省管理為主。1958年學校開始招收培養(yǎng)本科生;1981年開始招收碩士研究生，1983年成為第二批具有碩士學位授予權(quán)單位;2005年學校成為具有博士學位授予權(quán)單位。建校50多年來，學校實現(xiàn)了從中等專業(yè)學校到單科性學院、從單科性學院到多科性大學的兩大歷史性跨越，目前已發(fā)展成為以工為主的多科性教學型大學。

　　學校總占地面積77.2萬平方米，建筑面積46.9萬平方米，教學儀器設備總值為10188萬元，圖書館紙質(zhì)藏書91.8萬余冊，電子資源庫13種，各類電子圖書總計23萬余冊。

　　工程力學 (本科類 )

　　工程力學本專業(yè)以現(xiàn)代工程力學、計算機原理及操作系統(tǒng)、程序設計、軟件開發(fā)為主干課程，培養(yǎng)能解決工程問題中的強度分析及計算、模態(tài)分析、噪聲測試及處理、計算機模擬、數(shù)據(jù)及信息處理、工程軟件開發(fā)等方面的復合型工程技術人才。學生在校期間將系統(tǒng)的學習高等數(shù)學、工程力學、計算機原理及操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、軟件設計等課程，并強化工程軟件應用于開發(fā)方面的基本訓練。畢業(yè)后可在各類工礦企業(yè)、研究院所、大專院校從事有關力學問題的強度分析、工程軟件開發(fā)、計算機模擬、產(chǎn)品設計等方面的研究或教學工作。本專業(yè)具有碩士學位授予權(quán)，在工程力學、固體力學、一般力學和流體力學設立了碩士點，學生畢業(yè)后可以繼續(xù)深造。

　　機械設計制造及其自動化 (本科類 )

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應運能力，能在工業(yè)生線從事機械制造領域的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的工程技術人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產(chǎn)品設計、制造及設備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的的知識和能力：

　　1. 具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確應用本國語言、文字的能力。

　　2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域?qū)拸V的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎、自動化基礎、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎知識。

　　3. 具有本專業(yè)必須的制圖、計算、實驗、測試、文件檢索和基本工藝操作等基本技能。

　　4. 具有本專業(yè)領域內(nèi)礦業(yè)機械設計專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識，了解科學前沿及發(fā)展趨勢。

　　5. 具有初步的科學研究、科技開發(fā)即組織管理能力。

　　6. 具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識。

　　主要課程：工程力學、機械原理、機械零件、電工與電子技術、微機原理、計算機會圖、液壓技術、電力拖動、優(yōu)化設計、機械工程材料、裝載與挖掘機械、冶金系統(tǒng)設計等

　　(責任編輯：白小軍)