武漢大學(xué)心理學(xué)專業(yè)

 　　江城多山，珞珈獨(dú)秀;山上有黌，武漢大學(xué)。

　　武漢大學(xué)是國家教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。

　　武漢大學(xué)溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請(qǐng)清政府創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂，歷經(jīng)傳承演變，1928年定名為國立武漢大學(xué)，是近代批國立大學(xué)。1946年，學(xué)校已形成文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)6大學(xué)院并駕齊驅(qū)的辦學(xué)格局。新中國成立后，武漢大學(xué)受到黨和政府的高度重視。1 958年，毛澤東主席親臨武大視察。1993年，武漢大學(xué)百年校慶之際，江澤民等黨和題詞祝賀。改革開放以來，武漢大學(xué)在國內(nèi)高校中率先進(jìn)行教育教學(xué)改革，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，整體實(shí)力明顯上升。1999年，世界權(quán)威期刊《Science》雜志將武漢大學(xué)列為“中國最杰出的大學(xué)之一”。2000年，武漢大學(xué)與武漢水利電力大學(xué)、武漢測(cè)繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并組建新的武漢大學(xué)，揭開了學(xué)校改革發(fā)展的嶄新一頁。

　　武漢大學(xué)心理學(xué)專業(yè)

　　心理學(xué)專業(yè)

　　本專業(yè)擷取國內(nèi)現(xiàn)有心理學(xué)發(fā)展主要模式之長(zhǎng)，探索一種新的心理學(xué)發(fā)展和教學(xué)模式。該模式以生命科學(xué)和哲學(xué)為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)心理學(xué)和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)為主干，以發(fā)展心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)為兩翼，努力把心理學(xué)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來，培養(yǎng)具有扎實(shí)的心理學(xué)理論功底，具有廣闊的哲學(xué)視野，集自然科學(xué)、人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)于一身，基礎(chǔ)和應(yīng)用并重的復(fù)合型人才。本專業(yè)嚴(yán)格按照先進(jìn)的理學(xué)模式進(jìn)行基礎(chǔ)心理學(xué)和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行先進(jìn)的哲學(xué)和人文科學(xué)思維的訓(xùn)練;在充分利用我校生命科學(xué)、信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的交叉科學(xué)研究能力和領(lǐng)域轉(zhuǎn)換能力的同時(shí)，利用我校豐富的醫(yī)學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用心理學(xué)知識(shí)解決各種心理問題的能力。

　　主要專業(yè)課程有：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、生理心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量、人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、病理心理學(xué)、臨床心理學(xué)、心理咨詢與治療、西方心理學(xué)史、管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、文化心理學(xué)等。

　　畢業(yè)生可在各類學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和社區(qū)、大眾傳媒系統(tǒng)以及其他部門從事科研、教學(xué)、人事管理、社區(qū)管理、公共管理、人力資源開發(fā)和能力培訓(xùn)、心理咨詢和心理治療等方面的工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可被推薦免試攻讀碩士學(xué)位(被推薦免試攻讀碩士學(xué)位的比例為15%)。

　　(責(zé)任編輯：王朝輝)

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