解析高二語文下冊期中復習第二單元林黛玉進賈府重點難點

 　　高中語文是一門博大精深的學科，以下是育路網(wǎng)為大家整理的林黛玉進賈府重點難點，供參考學習!

　　一、課文描寫人物的幾個特點

　　1、作品中的人物是圍繞黛玉進賈府這一中心事件，通過黛玉的見聞來描寫的：

　　按照封建貴族家庭的禮規(guī)，黛玉進府必定要去拜望自己的長輩。同輩姊妹也都要見見面，作者選擇這個機會使作品的主要人物出場亮相，是行文的必需，也是事理的必然。

　　2、人物的出場，先后適宜，詳略具體，虛實兼?zhèn)洌?/p>

　　對王熙鳳、賈寶玉詳寫，對賈母、邢夫人、王夫人、李紈和賈氏三姐妹則略寫;對賈母、王熙鳳等出場是實寫，對賈政、賈赦等未出場的人物則虛寫，對賈寶玉、王熙鳳是單獨寫，對邢夫人、王夫人、李紈、迎春、探春、惜春等只作集體介紹。這樣描寫不但筆法變化多姿，而且在眾多人物中突出描寫的重點。

　　3、人物描寫與環(huán)境描寫交叉進行，配合自然，相得益彰：

　　寶黛初會便感到似曾相識，息息相通。黛玉一見寶玉就感到：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此!”寶玉看了黛玉也覺得：“這個妹妹我曾見過的。雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識。”兩人初會產(chǎn)生了一種互相熟識的心靈感應。作者這樣寫，一方面是來自第一回神瑛侍者和絳珠仙草的故事給兩人的關(guān)系蒙上了一層浪漫主義色彩;而另一方面──也是更重要的是通過這初會時的心靈感應，表現(xiàn)兩人在感情上的默契，為后來兩人愛情的發(fā)展張本。

　　在初會時，寶黛雖感情相通，想法相似，但表現(xiàn)卻不一樣：黛玉見寶玉是一驚，而寶玉見黛玉是一笑，一存于內(nèi)，一發(fā)于外。這不同的表現(xiàn)來源于他們不同的地位產(chǎn)生的不同心理。黛玉原是聽慣了別人對寶玉的評論：憊懶、懵懂頑皮……可是今日一見并非如此，自然便大吃一驚;再說黛玉初到賈府，步步都要留心，所以雖然一驚，但只是心下想，不敢輕易說出來。而寶玉則不同，在賈府中他是嬌縱慣了的，所以直言不諱，即使賈母說他“又是胡說”，他也毫不在乎，仍然說下去。

　　二、課文中環(huán)境描寫的特點和作用

　　1、課文中對賈府的環(huán)境都是通過林黛玉的一雙眼睛而描繪的：

　　黛玉雖然對賈府的情況有些耳聞，但并未親見，所以在描寫中帶有黛玉初次觀察的驚奇。

　　恰當?shù)拿鑼懡嵌龋�更突出了賈府與眾不同的特點。

　　2、作者通過環(huán)境描寫揭示了賈府榮華富貴的來源和社會地位：

　　寧、榮二府都是皇帝之命“敕造”;“榮禧堂”的匾額又是皇帝御筆書賜;室內(nèi)陳設的物品(如“待漏隨朝墨龍大畫”)顯示著對君王的忠誠與尊敬;來往的賓客也都是“座上珠璣昭日月，堂前黼黻煥煙霞”的豪門貴族。

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　　(責任編輯：陳海巖)

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