高二語文：《過秦論》課文分析

 　　賈誼年少才高，深明治亂道理，面對漢初復(fù)雜的形勢，洞察政治弊端，精研治安之策。他的文章寫來洋洋灑灑，見識非凡�！哆^秦論》認(rèn)真總結(jié)了歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對西漢初期國家歷經(jīng)五百年的戰(zhàn)亂，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭受極大破壞，土地荒蕪，人民流離，人口減少，經(jīng)濟(jì)凋敝的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，提出了“施仁義”的政治方略，文章寫得大氣磅礴，振聾發(fā)聵。

　　1、題解：

　　“過”，這里是動(dòng)詞，指責(zé)，指出過失的意思。這是一篇指責(zé)秦的過失的政論。

　　2、中心論點(diǎn)：

　　“仁義不施而攻守之勢異也”

　　3、本文結(jié)構(gòu)及特色：

　　第一段論述了秦王朝的崛起，秦孝公時(shí)的功業(yè)，為秦的統(tǒng)一奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第二段寫諸侯各國與秦國對抗。作者對諸侯各國招賢納才，力量強(qiáng)大極力渲染鋪寫，然而仍無法阻擋秦國統(tǒng)一中國的勢頭，這正是以諸侯之勢來襯托秦國的強(qiáng)盛興旺。同時(shí)，又為第五段六國之師與陳涉之力對比打下了伏筆。這樣，秦由勢如破竹地消滅山東九國到兵敗如山地滅于陳涉起義之舉，“攻”“守”之勢的轉(zhuǎn)換差異如此之大，從而為全文結(jié)論奠定了基礎(chǔ)，作好了鋪墊。

　　第三段先寫秦始皇統(tǒng)一天下，鋪敘了他的赫赫功業(yè)，接著寫為永保江山而采取的一系列措施，如焚百家之書的愚民政策、隳名城。殺豪杰、銷兵器的弱民政策，以及以華山、黃河之險(xiǎn)護(hù)衛(wèi)帝都等，然而唯獨(dú)放棄了“仁義”，以暴政為能事，與秦國以雍州之地為本相比，力量大了不知多少倍，因?yàn)槭聦?shí)是“攻”以雍州之地為本，“守”以天下為本，顯然“守”的力量比“攻”的力量強(qiáng)大得多，然而“守”卻守不住，走向了主觀愿望的反面。由此，也為“攻守之勢異也”的根本原因是能否施仁義這一中心論點(diǎn)張本。

　　第四段先寫陳涉的地位低微，才干不足，缺乏號召力，然而其抗秦的結(jié)果出人意料，“亡秦族矣”這實(shí)際告訴我們?nèi)柿x不施使天下戳力抗秦，終使秦王朝的“守”勢狼狽不堪，為主題的昭示做鋪墊。

　　第五段把陳涉的地位，才能、裝備、謀略等與九國作了詳細(xì)的對比，水到渠成地得出了結(jié)論，“仁義不施而攻守之勢異也”，真是教訓(xùn)慘痛。

　　(責(zé)任編輯：楊旭杰)

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