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新疆建設職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)介紹

2017-01-05 13:45:18 來源:新疆建設職業(yè)技術(shù)學院

   新疆建設職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)自治區(qū)人民政府批準成立,并在國家教育部備案的一所培養(yǎng)現(xiàn)代建設類技術(shù)應用型專門人才的省屬國辦全日制高等職業(yè)院校。學生畢業(yè)后頒發(fā)國家教育部電子注冊的畢業(yè)證書。學院位于新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市。

  學院是一所建設專業(yè)類的高等職業(yè)院校,是由新疆建筑職大、新疆建工學校、新疆城建學校、新疆建材學校合并組建而成,是國家建設部和教育部批準的建筑類技能型緊缺人才培養(yǎng)基地,是自治區(qū) 建筑工程實訓基地和自治區(qū)抗震安居人才培訓基地,建有自治區(qū)第六和第十八國家職業(yè)技能鑒定站。在三十多年的辦學歷史中,為新疆的經(jīng)濟建設培養(yǎng)了大批建設類專業(yè)技術(shù)及管理人才。

  機電一體化技術(shù)專業(yè)

  主要課程:

  電工與電子技術(shù)、機械制造技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、機電設備控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程、微機原理及應用、可編程控制器、測試技術(shù)、數(shù)控機床故障診斷與維護、CAD實訓、數(shù)控機床的編程和操作實訓、機床電器控制實訓、數(shù)控加工實訓、液壓與氣動實訓、金工實習、電工電子實習、畢業(yè)實習(設計)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

  培養(yǎng)目標:

  本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才,掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎理論和專業(yè)知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力,熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設備的應用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的線高等技術(shù)應用型人才。

  培養(yǎng)要求:

  熱愛社會主義祖國,擁護黨的基本路線,領會馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的基本原理,具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德,在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上,重點掌握從事本專業(yè)領域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;具有較快適應生產(chǎn)、建設、管理、服務線崗位需要的實際工作能力;具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神、良好的道德和健康的體魄。

  畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力:

  掌握本專業(yè)所必需的制圖、機械、電工電子技術(shù)和計算機應用的基本知識和能力。掌握機械加工過程的基礎理論、生產(chǎn)工藝和操作技能。熟練使用AutoCAD等常用的計算機輔助設計軟件繪制各種產(chǎn)品裝配圖和零件圖;能熟練地編制數(shù)控機床加工程序,操作普通數(shù)控機床加工工件,具有安裝、調(diào)試、使用普通數(shù)控機床的基本技能;具有分析解決專業(yè)生產(chǎn)中的實際問題以及進行科學研究、開發(fā)新技術(shù)、新工藝、新材料的初步能力。具備現(xiàn)代企業(yè)管理的基本知識和初步組織管理和技術(shù)指導的能力。具備工科大學生所需的分析計算能力,信息收集與處理能力,以及較好的外語能力。通過國家計算機等級考試和全國英語等級考試(三級水平)。了解本專業(yè)和相關(guān)學科的發(fā)展動態(tài)。具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識。達到勞動部門頒布的本專業(yè)中、以上技工的技能水平,并通過考核取得相應的等級證書。通過各門理論和技能課的考試(考核),獲取畢業(yè)證書。

  就業(yè)方向:

  機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè),適應范圍很廣,學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外,還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試,充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。學生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司,從事加工制造業(yè),家電生產(chǎn)和售后服務,數(shù)控加工機床設備使用維護,物業(yè)自動化管理系統(tǒng),機電產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持,以及機電設備的安裝、調(diào)試、維護、銷售、經(jīng)營管理等等。

  1、主要就業(yè)崗位:機電一體化設備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理;普通機床的數(shù)控化改裝等。

  2、次要就業(yè)崗位:機電一體化產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)服務等。

  (責任編輯:李云龍)

  特別說明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考,敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準。

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