編導(dǎo)考生筆試影視作品分析方法總結(jié)

　　編導(dǎo)專業(yè)考試時(shí)的筆試一般會(huì)寫(xiě)影視作品分析。最近兩年很多藝術(shù)高校越來(lái)越側(cè)重于分析電視節(jié)目。小編整理了關(guān)于寫(xiě)影視作品分析方法的總結(jié)，希望能給大家?guī)��?lái)幫助。

　　在考場(chǎng)內(nèi)一般會(huì)給出一段或者一期電視節(jié)目，比如一期《快樂(lè)大本營(yíng)》《魯豫有約》《非常靜距離》《焦點(diǎn)訪談》《東方時(shí)空》，或者一段電視散文比如《我的大學(xué)》，記錄片比如《北方的納努克》《北京的風(fēng)大嗎》《幼兒園》等等。寫(xiě)電視節(jié)目評(píng)論文章的時(shí)候可以參考以下思路寫(xiě)：

　　段：

　　先寫(xiě)對(duì)給定的電視欄目的總的認(rèn)識(shí)看法。例如某期《魯豫有約》，先說(shuō)你對(duì)魯豫有約總體的認(rèn)識(shí)�？傮w的認(rèn)識(shí)包括這檔欄目的主持人定位、欄目風(fēng)格節(jié)奏、層次定位、受眾定位，欄目的整體包裝等等。

　　第二段：

　　寫(xiě)針對(duì)給定的這一期節(jié)目的看法。比如某期《魯豫有約》訪談的對(duì)象時(shí)楊冪，那你就要注意觀察主持人在向楊冪提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候是怎樣來(lái)層層提問(wèn)的，主持人是如何來(lái)選擇問(wèn)題的。這期節(jié)目的看點(diǎn)在哪里。再說(shuō)一下這一期節(jié)目的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)�？匆幌掠袥](méi)有請(qǐng)其他的嘉賓啊，比如楊冪的男朋友以及劇組的人員。這些都是可以分析的元素。

　　第三段：

　　從以下四個(gè)分析角度中選擇一個(gè)自己認(rèn)為突出的并且能夠有話說(shuō)的方向，明確的給出自己的觀點(diǎn)，并且結(jié)合節(jié)目的具體內(nèi)容細(xì)節(jié)，展開(kāi)分析論證。這類似于電影評(píng)論的要求。

　　節(jié)目?jī)?nèi)容。本期節(jié)目表現(xiàn)了什么內(nèi)容，讓觀眾在電視前獲得了什么信息。這個(gè)角度的觀點(diǎn)一定要緊貼內(nèi)容來(lái)評(píng)論。

　　節(jié)目的編導(dǎo)策劃的結(jié)構(gòu)。編導(dǎo)策劃的結(jié)構(gòu)，如果是訪談?lì)惞?jié)目的話，這里所謂的結(jié)構(gòu)就是主持人提問(wèn)的問(wèn)題的一個(gè)列表，主持人的提問(wèn)是怎樣慢慢往下繼續(xù)的。主持人不可能是想到什么就問(wèn)什么，他開(kāi)始問(wèn)什么問(wèn)題，中間問(wèn)嘉賓什么問(wèn)題，最后如何來(lái)結(jié)尾，這都是編的提前策劃好的。你就分析一下節(jié)目這樣進(jìn)行的原因。

　　節(jié)目的主持人的表現(xiàn)�？匆幌轮鞒秩嗽谶@期節(jié)目的表現(xiàn)是否優(yōu)秀，主持人的風(fēng)格和這期節(jié)目的風(fēng)格搭配呢。主持人是怎樣讓節(jié)目層層遞進(jìn)的。

　　節(jié)目的制作，就是技術(shù)特點(diǎn)。技術(shù)包括攝像、電視節(jié)目后期的包裝、音響、大屏幕的設(shè)計(jì)、電視節(jié)目剪輯的節(jié)奏等。

　　第四段：

　　再次結(jié)合欄目的整體定位進(jìn)行總結(jié)，對(duì)整篇文章進(jìn)行一個(gè)回顧，然后過(guò)渡到收尾。這就是一篇合格的編導(dǎo)高考應(yīng)試電視節(jié)目分析。

　　(責(zé)任編輯：劉洋)

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