高考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)：如何分析試卷結(jié)構(gòu)

 　　(1)文綜試卷中地理科強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，有些知識(shí)點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)率相當(dāng)高。地理試題中各考點(diǎn)主要集中在地圖與空間定位、地球的運(yùn)動(dòng)、天氣與氣候、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局、人口與城市化、環(huán)境問(wèn)題、國(guó)土整治與可持續(xù)發(fā)展等幾個(gè)方面。所考查的知識(shí)點(diǎn)均能反映學(xué)科主要面貌或基本的分析、研究方法，立足于考查學(xué)科的主干知識(shí)、原理和規(guī)律。試題通過(guò)引用課本內(nèi)外的知識(shí)素材，形成新的問(wèn)題情景，構(gòu)成新的設(shè)問(wèn)角度。有些具體的知識(shí)點(diǎn)在最近幾年試卷中多次出現(xiàn)，如各種形式的日照?qǐng)D、等值線圖和地形剖面圖的判讀與繪制、相對(duì)高度的計(jì)算，逆溫現(xiàn)象及其影響、酸雨危害、洋流的分布及其對(duì)地理環(huán)境的影響、徑流的補(bǔ)給與變化，山地垂直自然帶、中國(guó)的政區(qū)圖、城市規(guī)劃與布局、重點(diǎn)國(guó)家和重點(diǎn)區(qū)域特征的綜合比較等等。

　　這給我們啟示：全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，不留死角;對(duì)已考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，不能麻痹大意，在復(fù)習(xí)時(shí)可以轉(zhuǎn)換角度思考。

　　(2)文綜測(cè)試地理科以考查能力為主，重點(diǎn)表現(xiàn)在對(duì)思維能力與思維方法的考查上。學(xué)習(xí)能力是進(jìn)一步獲取知識(shí)、繼續(xù)深造和創(chuàng)新的基礎(chǔ)。在考查方法上，這種檢測(cè)是通過(guò)獲取信息、繼而進(jìn)行一系列的分析、辨別、判斷、推論、論證等思維過(guò)程實(shí)現(xiàn)的。這一過(guò)程因帶有地理學(xué)特色而表現(xiàn)出地理學(xué)思維方法的特性，為此，在復(fù)習(xí)中必須做到。

　　(責(zé)任編輯：郭躍文)

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