重慶機電職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)介紹

 　　重慶機電職業(yè)技術學院是面向全國招生的全日制普通高等職業(yè)技術院校。學院前身是重慶兵工系統(tǒng)六個國有特大型企業(yè)集團的職工大學，始建于1971年。2003年，通過整合轉制，經重慶市人民政府批準，國家教育部備案(教育部代碼：12607)，在重慶兵器職工大學的基礎上創(chuàng)建。

　　電氣自動化技術(�？祁�)

　　一、本專業(yè)人才培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)從事電力系統(tǒng)發(fā)、供電企業(yè)電氣設備的安裝、運行、維護或生產制造企業(yè)電氣設備及控制系統(tǒng)安裝、設計、調試及技術管理的高素質技能型專門人才。學生應掌握電氣自動化技術專業(yè)的基礎知識，具備從事本專業(yè)領域實際工作的職業(yè)能力和技能，具有較強的繼續(xù)學習能力和創(chuàng)新能力，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團隊合作精神。

　　二、本專業(yè)人才培養(yǎng)模式

　　本專業(yè)招生對象為高中畢業(yè)生，學制為全日制3年。

　　根據電氣自動化技術專業(yè)職業(yè)崗位和典型工作任務的要求，正確處理好傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質三者之間的關系，以培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、科學的創(chuàng)新精神和熟練的職業(yè)技能為目標，以基于工作過程的項目課程、生產性實訓、頂崗實習的有機結合為核心，以校企合作、工學結合、產教結合為途徑，使學生掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能。

　　基本素質和通用能力課程以職業(yè)教育培養(yǎng)目標的要求進行教學內容的有機綜合與必要調整，職業(yè)能力領域課程強調以典型工作任務為載體設計教學活動，以序化的工作任務和工作項目推行教、學、做一體化的教學模式。

　　按2+0.5+0.5的模式安排教學內容，突出實踐教學環(huán)節(jié)。、二學年完成對學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的培養(yǎng)，第五學期主要進行校內的綜合實訓和畢業(yè)設計，第六學期學生進行頂崗實習。

　　三、本專業(yè)核心課程

　　電工技術與實訓，應用電子技術及實訓，電機原理及運行，電力工程，電力系統(tǒng)繼電保護原理及運行，電氣控制與PLC應用技術，發(fā)電廠、變電站二次系統(tǒng)，電力電子技術及應用，變電站仿真實訓，頂崗實習等。

　　四、本專業(yè)畢業(yè)標準

　　1. 修滿2679學時的課程(包括實踐教學)并成績全部合格。

　　2. 參加全國計算機等級考試并成績合格。

　　3. 參加山東省大學生英語應用能力三級考試并達到學校規(guī)定的分數。

　　4. 獲得電工、繼電保護工、變電站值班員三種職業(yè)資格證書之一。

　　5. 參加半年以上的頂崗實習并成績合格。

　　五、本專業(yè)的職業(yè)能力與就業(yè)崗位

　　本專業(yè)學生應具備電氣自動化設備運行、檢修、安裝、調試的基本能力和基本技能，以及電氣控制系統(tǒng)的安裝、設計、調試和維護的基本能力。畢業(yè)生可在發(fā)電廠、供電企業(yè)、電力建設企業(yè)、電力修造企業(yè)、電力設備廠家、工礦企業(yè)自備電廠等，從事電氣設備或工業(yè)控制系統(tǒng)的運行、檢修、安裝、調試、技術管理等工作。

　　(責任編輯：李彩絨)

　　特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調整與變化，育路高考網所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權威部門公布的正式信息為準。