高考生物“補(bǔ)救措施”專題練習(xí)

 　　“補(bǔ)救措施”專題練習(xí)

　　1.盛花期的連續(xù)暴雨影響了大田油菜的正常授粉。防止減產(chǎn)的補(bǔ)救措施是　()

　　A.噴施硼肥B.追施氮肥　　C.噴施一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液　　 D.均不可取

　　2.某地水稻因花粉管發(fā)育不良，影響傳粉受精，防止減產(chǎn)的補(bǔ)救措施是　()

　　A.噴施硼肥B.追施氮肥　　C.追施磷肥　　 D.噴施一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液

　　3.溫室栽培的果實(shí)類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉和受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補(bǔ)救方法是()

　　A.噴施N肥B.提高CO2濃度　　C.噴施P肥　　D.噴施一定濃度的生長(zhǎng)素類似物

　　4.向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實(shí)和種子，向日葵的果實(shí)就是平時(shí)我們吃的“瓜子”。在上述兩種植物開花期間，遇到了連續(xù)的陰雨天，影響了植物的授粉。管理人員及時(shí)噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素。下列敘述正確的是()

　　A.兩種植物都能形成無籽果實(shí)，產(chǎn)量均未受影響

　　B.番茄形成無籽果實(shí)，產(chǎn)量未受影響;向日葵形成無籽果實(shí)，產(chǎn)量下降

　　C.兩種植物都能形成無籽果實(shí)，產(chǎn)量下降

　　D.番茄形成有籽果實(shí)，產(chǎn)量上升;向日葵不能形成無籽果實(shí)

　　5.一同學(xué)做植物水培實(shí)驗(yàn)，全素標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)液完全按植物生長(zhǎng)發(fā)育所需要的礦質(zhì)元素的種類和數(shù)量配制的，在培養(yǎng)過程中又及時(shí)添加該種培養(yǎng)液。第一周長(zhǎng)勢(shì)正常，第二周起出現(xiàn)缺素癥狀且越來越嚴(yán)重。第三周全株萎蔫，繼而死亡，實(shí)驗(yàn)失敗。請(qǐng)分析回答：來源：www.examda.com

　　(1)既然配制的是全素標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)液，為什么還會(huì)出現(xiàn)缺素癥狀? 。應(yīng)采取怎樣的補(bǔ)救措施? 。

　　(2)培養(yǎng)液中并不缺水，但植物到第三周竟然萎蔫，其原因是 。這個(gè)事實(shí)也說明了植物根系吸收水分與吸收礦質(zhì)離子的關(guān)系是 。

　　(3)為了解決第三周出現(xiàn)萎蔫的問題，可以采取的措施是 。

　　答案：1.D　2.A　3.D　4.B

　　5.(1)因?yàn)榈V質(zhì)元素的吸收需要消耗能量，而此裝置中根系一直浸在水中，不能進(jìn)行有氧呼吸，通過無氧呼吸提供的能量少，根系不能吸收到足夠的礦質(zhì)元素滿足該植株生長(zhǎng)的需要　　向培養(yǎng)液通氣　　　　(2)水分吸收的速度相對(duì)大于礦質(zhì)離子的吸收速度，溶液的離子濃度越來越大，使根吸水發(fā)生困難�！　� 兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程　　　(3)加水稀釋

　　(責(zé)任編輯：郭躍文)

分享“高考生物“補(bǔ)救措施”專題練習(xí)”到：