齊齊哈爾高等師范�？茖W(xué)校心理咨詢專業(yè)介紹

　　齊齊哈爾高等師范�？茖W(xué)校其前身始建于1906年(清光緒三十二年)省城(齊齊哈爾)高等小學(xué)(前漢義學(xué))創(chuàng)辦的師范速成班。1908年(光緒三十四年)在此基礎(chǔ)上，成立兩級(jí)師范學(xué)堂。1914年(民國三年)改名為“黑龍江省立師范學(xué)校”，是全國建校最早的幾所中等師范學(xué)校之一，2003年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由原齊齊哈爾市師范學(xué)校、幼兒師范學(xué)校、教育學(xué)院學(xué)歷教育部分和克山師專部分資源合并，組建了齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校。

　　心理咨詢 (�？祁�)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)心理咨詢基礎(chǔ)理論扎實(shí)，心理技能嫻熟的實(shí)用型技術(shù)人才。

　　核心能力：獨(dú)立實(shí)施心理測(cè)量、心理咨詢、心理健康教育、職業(yè)指導(dǎo)的實(shí)際操作技能。

　　主要課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理衛(wèi)生學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、家庭教育學(xué)、特殊需要兒童心理與教育、心理咨詢理論與實(shí)踐、心理診斷、團(tuán)體心理咨詢、學(xué)校心理輔導(dǎo)、心理測(cè)量學(xué)等主要專業(yè)課程，構(gòu)建以心理咨詢教師教育技能培養(yǎng)為核心的實(shí)踐教學(xué)體系，以團(tuán)體咨詢、家庭系統(tǒng)排列、意象對(duì)話等咨詢技術(shù)能力培養(yǎng)為核心的實(shí)踐操作體系。與市內(nèi)的幼兒園、中小學(xué)校、特教學(xué)校、培智學(xué)校、心理咨詢所、心理研究所、共青團(tuán)、婦聯(lián)、企業(yè)的人才資源部門等建立了長期合作關(guān)系，建立實(shí)訓(xùn)基地10余個(gè)，滿足學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)需要。心理咨詢專業(yè)《團(tuán)體心理咨詢》課程為省級(jí)精品課。

　　專業(yè)特色：本專業(yè)是我校2005年在全省率先申辦的新專業(yè)，是我校重點(diǎn)發(fā)展建設(shè)的非師范類專業(yè)之一，有副教授5人，心理學(xué)碩士1人，聘請(qǐng)社會(huì)心理教育及咨詢機(jī)構(gòu)兼職教師3人，具有國家勞動(dòng)與社會(huì)保障部頒發(fā)的國家心理咨詢師資格證書的2人。設(shè)有心理實(shí)驗(yàn)室、感覺統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室、心理咨詢室、心理咨詢摸擬教室，擁有心理測(cè)試軟件和測(cè)試量表20余種，并設(shè)有負(fù)責(zé)全校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的心理健康指導(dǎo)中心。

　　心理咨詢專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊，國家制定的小康社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)中，已把每1000人中有一名心理咨詢師作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，照此測(cè)算我國心理咨詢師人數(shù)應(yīng)在130萬以上，而我國目前僅有2萬多人。另據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國有專職心理輔導(dǎo)老師的中小學(xué)尚不足5%，與國家的要求相距甚遠(yuǎn)，因此，畢業(yè)生就業(yè)趨勢(shì)很好。

　　就業(yè)方向：幼兒園、中小學(xué)校、各級(jí)共青團(tuán)、婦聯(lián)、職業(yè)培訓(xùn)中心、心理咨詢所、企事業(yè)的人力資源部及社區(qū)服務(wù)等。與齊齊哈爾市北方心理咨詢研究所合作辦學(xué)。

　　(責(zé)任編輯：趙華)

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