高考作文怎么寫北大教授這樣說

　　作文是高考語文的重頭戲�？忌�如何唱好這出“戲”?11月10日，有著豐富高考語文閱卷經(jīng)驗(yàn)的北京大學(xué)中文系教授漆永祥為高考生做了《“高考體”作文弊端與解決之方》的主題報(bào)告。

　　閱卷老師討厭死記硬背的“機(jī)器人”

　　漆永祥教授之前痛斥“高考體”的采訪中，漆永祥教授認(rèn)為，“高考體”狹義是針對(duì)高考作文的文風(fēng)與弊端而言，廣義指高考的各種命題類型與答題方式，其特點(diǎn)是無論從命題形式還是答案內(nèi)容，都顯現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化、套路化的特征，鐵板一塊，毫無生氣。“高考體”作文的不良文風(fēng)與弊習(xí)種種，從寫作方式的角度，漆永祥教授總結(jié)出以下15個(gè)小類——

　　賭咒發(fā)誓體作文，就是全文充斥“一定”、“必須”這樣的句子以表決心顯勇氣;

　　空言泛語體，就是無論寫什么人什么事，都是一通看似高妙、實(shí)則空泛的廢話，即使套在王安石、文天祥身上都適用;

　　小資美文體，就是用抒情的語調(diào)、無病呻吟的口吻來描述與議論;

　　爹死娘病體，就是講發(fā)生在自己身上的悲慘故事，目前較少;

　　故事拼湊體，就是事先準(zhǔn)備四五個(gè)勵(lì)志故事，無論什么題目，都用這幾個(gè)故事編織成文，此類較多;

　　四平八穩(wěn)體，就是一味求穩(wěn)、“40分萬歲”的作文;

　　龍頭鳳尾體，就是開頭有“氣勢(shì)”，結(jié)尾要“升華”，中間卻是段豬腹;

　　排山倒海體，即用漂亮整齊的排比句貫穿全文;

　　亮點(diǎn)閃光體，則過分追求文章中有亮點(diǎn)，以引起閱卷者注意;

　　副題題記體，就是作文正題之下尚有副題，開篇再用魯迅、莎士比亞等人的名句為題記，中間再用小字標(biāo)題，將一篇文章割得四分五裂，近幾年最為流行;

　　生僻艱澀體，即故意用生僻字詞與艱澀的語句，顯擺自己的與眾不同，結(jié)果往往錯(cuò)別字滿紙;

　　此外，還有大家熟悉的時(shí)空穿越體、文白夾雜體、天書地咒體、符號(hào)圖畫體等。這些體式并不是不能寫，而是一旦程式化、模版化，就會(huì)僵硬而且毫無生趣可言。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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