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山西警官高等專科學校專業(yè)介紹-特警 (?祁 )

2017-02-10 19:30:09 來源:山西警官高等?茖W校

   山西警官高等?茖W校是華北及西北地區(qū)惟一的一所培養(yǎng)公安專門人才的公安普通高等?茖W校。學校坐落在龍城太原古老的汾河西畔,至今已有20余年的辦學歷史,為公安保衛(wèi)系統(tǒng)輸送合格人民警察8500多名。

  特警 (?祁 )

  體制改革士兵班特警專業(yè)

  一、培養(yǎng)目標

  根據(jù)公安工作的實際需要,治安管理專業(yè)(特警方向)培養(yǎng)德,智,體全面發(fā)展的,能夠適應(yīng)治安管理線工作需要、在各種形式的執(zhí)法戰(zhàn)斗中具有較強作戰(zhàn)能力,并具備一定的警察執(zhí)法戰(zhàn)斗指揮理論基礎(chǔ)的高等應(yīng)用型人才。

  二、基本要求和業(yè)務(wù)規(guī)格

  (一)掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理,具有堅定的政治方向,忠于祖國、忠于人民,忠于黨、忠于法律,政治上與黨中央保持高度一致;嚴格遵紀守法,做到令行禁止,一切行動聽指揮,培養(yǎng)良好的思想品德和警察職業(yè)道德,熱愛并獻身于公安事業(yè),具有全心全意為人民服務(wù)的思想和廉潔奉公的公仆意識;忠實貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,自覺地保衛(wèi)人民民主專政和保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

  (二)掌握憲法、刑法、刑訴法、治安管理處罰法等法律基本理論和基本知識,并能熟練地運用相關(guān)的法律、法規(guī)處理公安工作中的具體問題,具有較高的執(zhí)法水平。

  (三)理解公安工作路線、方針、政策,掌握公安各學科的基本理論、基本技能,較系統(tǒng)地掌握警察執(zhí)法戰(zhàn)斗的指揮知識與參謀業(yè)務(wù),能進行戰(zhàn)術(shù)設(shè)計與協(xié)助指揮,并能在實戰(zhàn)中加以靈活運用,具有勝任各種公安業(yè)務(wù)工作的素質(zhì)與能力。

  (四)掌握一定的人文社會科學和自然科學知識,具有相應(yīng)的科學文化素養(yǎng),具有較強的自學能力和鉆研創(chuàng)新精神,外語和計算機基礎(chǔ)教育達到國家規(guī)定的有關(guān)標準。

  (五)具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì),達到或超過公安部規(guī)定的民警體育鍛煉達標標準,熟練地掌握和運用戰(zhàn)術(shù)射擊、擒敵格斗,攀爬越障、搜查押解、車輛駕駛、戰(zhàn)術(shù)動作、搶險救護等警察戰(zhàn)斗應(yīng)用技術(shù),能夠適應(yīng)各種條件下警察執(zhí)法戰(zhàn)斗的需要。

  三、修學年限與招生對象

  修學年限三年,招收身體素質(zhì)優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。

  四、課程設(shè)置與時間分配

  見附表二、四。

  五、實踐教學

  (一)學期安排4周入學教育和軍事訓練,通過入學教育和軍事訓練增強學生的軍事素質(zhì)和紀律觀念。

  (二)安排2周公益勞動,以增強學生的勞動觀念。

  (三)在校期間利用寒暑假安排學生到公安機關(guān)見習5到6周,以增強對公安工作的感性認識和適應(yīng)能力。

  (四)非強化課程課堂實踐教學。在各個模塊中結(jié)合課程特點,安排適量的課堂實驗、實訓,鞏固理論教學成果,培養(yǎng)學生的實際操作能力。

  (五)強化課程實訓教學。通過針對警務(wù)技能與戰(zhàn)術(shù)方面的強化訓練,提高學生的執(zhí)法戰(zhàn)斗能力,并有針對性地培養(yǎng)學生針對暴力性犯罪嫌疑人的特種執(zhí)法戰(zhàn)斗技能。

  (六)綜合實踐訓練。30學時,安排在第六學期集中進行,圍繞專業(yè)內(nèi)容展開綜合科目模擬訓練。

  (七)畢業(yè)實習16周。組織學生到公安機關(guān)參加專業(yè)性實際工作,以鞏固和加深理論知識,培養(yǎng)警察意識,提高應(yīng)用所學知識和技能解決實際問題的能力。

  (八)畢業(yè)論文寫作與答辯。學生在第六學期根據(jù)所學專業(yè)知識和實習中收集的案例、戰(zhàn)例資料,獨立撰寫畢業(yè)論文并參加論文答辯,比較全面地考核學生的理論知識,鍛煉和提高學生搜集和應(yīng)用資料、口頭和書面表達、分析和解決實際問題等綜合能力。

  六、考核

  (一)教學計劃規(guī)定的各門課程都要按規(guī)定進行考核。

  (二)每學期安排4到6門考試課,按百分制計分,其余課程為考察課,按五級分制(優(yōu)、良、中、及格、不及格)計分。

  (三)綜合實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文均按一門考試課考核。

  (四)理論課程中的實驗、實訓部分可單獨進行操作性考核,成績按照規(guī)定比例計入該課程總分。

  (五)各門課程任課教師可根據(jù)本課程特點規(guī)定平時成績計算方法,原則上不超過總成績的30%。

  七、教學進程

  《教學總周數(shù)分配表》(附表一)

  《課程設(shè)置與學期分配表》(附表二)

  《選修課一覽表》(附表三)

  《實踐教學安排表》(附表四)

  八、說明

  1、每周安排1課時《形勢與政策》講座課,不考核,不計入總學時;

  2、在第2至第5學期開設(shè)選修課,每學期一門;

  3、駕駛課集中授課,由學校統(tǒng)一安排,計入教學計劃學時;

  4、學期開設(shè)《心理衛(wèi)生與健康》講座課,每周1學時,不考核,不計入總學時。

  (責任編輯:白小軍)

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