哈爾濱信息工程學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)介紹
哈爾濱信息工程學院始建于1995年,學校有兩個校區(qū),分別坐落在江北學院路和哈東新城。校園占地面積1045畝,建筑面積20.4萬平方米,教學科研儀器設(shè)備總值4580萬元,圖書71萬冊,校園內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,現(xiàn)有專任教師420人。 學校在多年的辦學實踐中凝煉出“規(guī)范嚴謹 精益求精”的校訓、“積極、踏實、學習、開放”的校風,秉持“人人都能成才”的教育理念,批量培養(yǎng)工程師。引入企業(yè)真實項目,注重培養(yǎng)學生工程設(shè)計與實施能力;核心課程實行“小班額、研討式”教學模式,培養(yǎng)學生信息檢索、溝通、創(chuàng)新等能力;學校注重全人教育,在省內(nèi)率先實踐書院制管理模式,促進文理交融。學校通過與國際知名企業(yè)深度合作,致力于將學校辦成工程師的搖籃。
[專科] 工業(yè)機器人技術(shù)
工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)著重培養(yǎng)學生的科學文化素養(yǎng)、職業(yè)道德和扎實的文化基礎(chǔ)知識。使學生掌握現(xiàn)代工業(yè)機器人安裝、調(diào)試、維護方面的專業(yè)知識和操作技能,具備機械機構(gòu)設(shè)計、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專業(yè)技能,能從事工業(yè)機器人系統(tǒng)的模擬、編程、調(diào)試、操作、銷售及工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)維護與管理、生產(chǎn)管理及服務(wù)于生產(chǎn)線工作的高素質(zhì)高技能型人才。
辦學特色:
的的教學內(nèi)容,廣闊的就業(yè)前景
工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè),順應(yīng)中國產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級,新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)需要。是本校教學改革試點專業(yè)、重點建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)采取校企共建方式,引進企業(yè)優(yōu)越資源、工程師資、實訓設(shè)備、創(chuàng)新理念進行人才培養(yǎng)改革!將工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)課程帶入課堂,先人一步,工程師之路從校園開啟!
本專業(yè)融匯機械設(shè)計、電氣技術(shù)、計算機技術(shù)、自動控制與機器人編程四大版塊綜合知識,學習和工作中人機可以互動,不再是面對冰冷的機械設(shè)備。學習中注重一體化教學,邊看邊講,邊學邊做,快樂學習!畢業(yè)生主要在知名工業(yè)機器人系統(tǒng)集成商及汽車、電子、物流、食品等大中型機器人自動化應(yīng)用企業(yè)工作,就業(yè)質(zhì)量高!
特色鮮明的課程內(nèi)容
課程特色明顯,使用行業(yè)內(nèi)訓教材。核心課程落腳到新興產(chǎn)業(yè)-工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù),迎合時代發(fā)展有前景。
國際化的教學模式
小班教學,資源優(yōu)越。企業(yè)增加投入設(shè)備、軟件、師資,一體化教學為主,注重“三對接”培養(yǎng)模式。教學管理嚴格,強調(diào)學習過程控制。并有企業(yè)最新的項目案例融入教學,實用性強,課堂氛圍好。
人性化的學生管理
考慮大部分學生的自我管理能力差,注重半軍事化管理和人性管理結(jié)合下的精細化管理。專職班主任同校內(nèi)24小時監(jiān)管,學生管理先交朋友。
高含金量的技能證書
國家人社局頒發(fā)的通用證書外,核心能力體現(xiàn):工信部“工業(yè)自動化應(yīng)用工程師”、“ABB機器人技術(shù)能力認證證書”
全面的素質(zhì)培養(yǎng)
注重日常個人素質(zhì)教育和管理。每月以年級、班級為主舉辦多形式活動,必須人人參與,人人歷練,強調(diào)工程師在教學中貫穿企業(yè)化素養(yǎng)教育。
優(yōu)秀名師,為你鋪就成功之路
專任教師均為研究生及以上學歷,專業(yè)授課還聘請大學教授、行業(yè)專家組建精英教師團隊;加以真實案例教學,實現(xiàn)校內(nèi)完成就業(yè)試用期,快速成就您由藍領(lǐng)轉(zhuǎn)變成白領(lǐng)、金領(lǐng)的夢想,同時專業(yè)引進聯(lián)想職業(yè)素質(zhì)培訓,培養(yǎng)學生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,為您鋪就工程師的成功之路。
與名企聯(lián)合培養(yǎng),實現(xiàn)未畢業(yè)即就業(yè)
專業(yè)與哈爾濱博實自動化股份有限公司,共享企業(yè)資源,共同開發(fā)課程,聘請企業(yè)工程師親自授課,實現(xiàn)教學、實習、就業(yè)一體化服務(wù),真正實現(xiàn)學生未畢業(yè)即就業(yè)。
主要課程:
應(yīng)用數(shù)學、C語言程序設(shè)計、電子技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、單片機技術(shù)與應(yīng)用、傳感器技術(shù)與應(yīng)用、電氣控制與PLC、機器人自動線安裝、調(diào)試與維護、工業(yè)機器人故障診斷、崗前培訓。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實驗:
C語言程序設(shè)計項目訓練、單片機項目設(shè)計實踐、機器人自動線安裝、調(diào)試與維護、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、綜合項目訓練、職業(yè)素質(zhì)訓練。
就業(yè)崗位:
1、 編程調(diào)試工程師;2、應(yīng)用設(shè)計工程師;3、巡檢維護工程師;4、安裝維修工程師;5、技術(shù)服務(wù)工程師;6、營銷客服工程師等。
(責任編輯:趙華)
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