高二語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：教你如何正確使用虛詞

 　　【摘要】為了幫助考生們了解高中學(xué)習(xí)信息，育路小編分享了高而語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：教你如何正確使用虛詞，供您參考!

　　正確使用虛詞

　　一、考點(diǎn)總結(jié)

　　1.是否合乎使用習(xí)慣

　　2.是否有細(xì)微的語(yǔ)義差別

　　3.詞義是否合乎語(yǔ)境

　　4.用詞是否合乎語(yǔ)義

　　5.近義虛詞的辨析

　　二、復(fù)習(xí)注意

　　1.明確虛詞位置

　　2.防止虛詞濫用

　　3.避免虛詞誤用

　　4.辨析近義虛詞的不同含義

　　三、考查重點(diǎn)

　　1、是否合乎使用習(xí)慣

　　2、是否有細(xì)微的語(yǔ)義差別

　　3、詞義是否合乎語(yǔ)境

　　4、用詞是否合乎語(yǔ)義

　　四、方法總結(jié)

　　(一)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用

　　1.濫用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　例：有一些電視劇本不能采用的原因，是因?yàn)樗鼈兏裾{(diào)太低，只能迎合少教人的口味。

　　2.錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂(lè)。為了喜歡踢球，就把一個(gè)流氓抬舉為殿帥府太尉。

　　例：盡管工作怎樣忙，他還堅(jiān)持天天記日記。

　　3.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。

　　例：只有你意識(shí)到這一點(diǎn)，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。

　　4.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)。

　　例：盡管他行車(chē)已三十萬(wàn)公里，卻從沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大事故。

　　例：由于國(guó)棉布一廠長(zhǎng)期以來(lái)不抓革新，總落在國(guó)棉二廠后面。產(chǎn)量不是比國(guó)棉二廠低，就是質(zhì)量比國(guó)棉二廠差。

　　(二)介詞誤用

　　1.不可濫用介詞

　　例：

　　(1)他們?cè)囍屏耸�九個(gè)心臟瓣，從而填補(bǔ)了我國(guó)在生物瓣替換領(lǐng)域的空白。

　　(2)從這個(gè)故事里告訴我們一個(gè)真理：虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后。

　　(3)在我們黨的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家身上，都無(wú)不閃耀著立黨為公的光輝。

　　(4)當(dāng)我累得睜不開(kāi)眼的時(shí)候，一想起班主任老師的鼓勵(lì)，精神就振作起未了。

　　(5)對(duì)于我們學(xué)校、由于開(kāi)展了"學(xué)雷鋒，創(chuàng)三好"活動(dòng)，出現(xiàn)了新氣象。

　　2.不可漏用介詞

　　(1)江北地區(qū)的新石器時(shí)代文化，會(huì)議展開(kāi)了熱烈的討論。

　　(2)這種習(xí)性是動(dòng)物長(zhǎng)期求食活動(dòng)中發(fā)展起未的。

　　(3)學(xué)生在這次期中考試中所反映出來(lái)的問(wèn)題，我們就可以看到思想教育工作薄弱所造成的嚴(yán)重影響。

　　(4)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的《禹貢》和秦漢之際出現(xiàn)的《管子·地員》，就是我國(guó)古代土壤的專(zhuān)門(mén)著作。

　　3.不可誤用介詞

　　A.該用這個(gè)介詞而誤用了那個(gè)介詞

　　(1)一月三十日夜，本市普降大雪，對(duì)城市交通帶來(lái)不便。

　　(2)革命的后代，決不能靠借老子的光，從優(yōu)越舒適的小天地里成長(zhǎng)。

　　(3)對(duì)于金沙江，我曾聽(tīng)人講過(guò)不少優(yōu)美的故事。

　　(4)如果國(guó)家能夠多生產(chǎn)一些這類(lèi)配件，就可以把節(jié)省下來(lái)的外匯，進(jìn)口我國(guó)暫時(shí)還不能生產(chǎn)的儀器。

　　B.介詞賓語(yǔ)不完整

　　(1)新秧歌劇在教育群眾，引導(dǎo)群眾參加斗爭(zhēng)都有一定貢獻(xiàn)。

　　(2)這與魯迅當(dāng)時(shí)認(rèn)為文學(xué)是改變國(guó)民精神的有力武器基本一致。

　　(3)這部電影在塑造周總理的形象所提供的經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的。

　　C.介詞同后邊的介詞賓語(yǔ)不搭配

　　(1)教育行政主管部門(mén)多次指示我們將占用的校舍盡早搬出。

　　(2)動(dòng)物園根據(jù)大熊貓安排了大熊貓所需要的生活環(huán)境。

　　(3)當(dāng)?shù)厍虼┻^(guò)彗星軌道，我們就能看到流星雨。

　　(4)詩(shī)中運(yùn)用對(duì)比手法，對(duì)揭露敵人本質(zhì)與表現(xiàn)我軍力量上起了重大作用。

　　(三)代詞誤用

　　1.指代不清

　　(1)洞庭湖氣勢(shì)磅礴。時(shí)而濁浪排空、時(shí)而皓月千里，那里有著名的岳陽(yáng)摟，為湖光山色增加了光彩。

　　(2)《編輯部的故事》是一部受歡迎的電視劇，雖然只是表現(xiàn)了他們當(dāng)中的一些小事，卻耐人尋味。

　　(3)在太陽(yáng)的七色光帶中，它們的個(gè)性并不一樣。

　　2.關(guān)系不明

　　(1)煤是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)的主要能源，它的發(fā)展直接關(guān)系到四個(gè)現(xiàn)代化的發(fā)展速度。

　　(2)農(nóng)民們富了，想出去旅游，這是極其自然的事，不必把那同什么浪費(fèi)金錢(qián)、不知發(fā)展生產(chǎn)聯(lián)系在一起。

　　(3)校長(zhǎng)及時(shí)找宋霞談心，指出她打退堂鼓是沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到有利條件，鼓勵(lì)他克服一切困難，按時(shí)完成任務(wù)。

　　(4)如果我們知道先進(jìn)單位的缺點(diǎn)，卻不嚴(yán)肅認(rèn)真地去幫助它，反而毫無(wú)原則地掩蓋它，對(duì)先進(jìn)單位就有害無(wú)益了。

　　(5)政協(xié)委員們希望改革醫(yī)療制度，他們認(rèn)為目前有些醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)較低，應(yīng)當(dāng)多方面提高他們的醫(yī)療水平和道德水平，完善管理機(jī)制，糾正濫收費(fèi)的現(xiàn)象。

　　3.選用不當(dāng)

　　(1)在第三節(jié)中詩(shī)人告訴我們，當(dāng)時(shí)造成農(nóng)民生活痛苦的原因是帝國(guó)主義的侵略，這是中國(guó)人民的真正敵人。

　　(2)大媽心里一酸，眼淚一下子流了出來(lái)，你委屈透了，你的委屈向誰(shuí)說(shuō)呢?

　　(3)弟弟來(lái)信說(shuō)：“他在部隊(duì)里很好，同志們都很關(guān)心他。”

　　(4)四十多年前，劉胡蘭壯烈犧牲了，這時(shí)她才十五歲。

　　(5)新蓋的實(shí)驗(yàn)大樓，我還沒(méi)有去過(guò)，下星期我要到這里去。

　　4.人稱涵蓋要得當(dāng)

　　(1)要是你以后能出去的話，千萬(wàn)想法把那個(gè)東西交給咱們的人。

　　(2)近臺(tái)沒(méi)什么空了，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看罷。

　　(3)四嫂，別小看我們倆，坐在一塊我們就討論問(wèn)題。

　　(4)上星期，咱們學(xué)校的足球隊(duì)到你們學(xué)校去比賽，你們輸了一個(gè)球。

　　(5)我料定這老女人并沒(méi)有傷，又沒(méi)有別人看見(jiàn)，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。

　　(6)自己錯(cuò)了，也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對(duì)自己采取自由主義。

　　(7)這事到了現(xiàn)在，還是時(shí)時(shí)記起。我因此也時(shí)時(shí)熬了苦痛，努力的要想到我自己。

　　(8)由于我在德、智、體各方面都有一些進(jìn)步，同學(xué)們把自己評(píng)為三好學(xué)生。

　　(9)我只是在學(xué)雷鋒的活動(dòng)中做了一些事，黨和人民卻給了自己這么高的榮譽(yù)。

　　以上就是編輯老師為各位考生帶來(lái)的高而語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：教你如何正確使用虛詞，希望給各位考生帶來(lái)幫助。

　　(責(zé)任編輯：彭海芝)

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