桂林電子科技大學工業(yè)設計專業(yè)介紹
桂林,以山青、水秀、洞奇、石美聞名于世。1960年,桂林電子科技大學的前身----桂林機械?茖W校就誕生在這個美麗的城市。學校先后更名為桂林機械工業(yè)學校、桂林無線電學校和桂林電子工業(yè)學院,先后隸屬于第四機械工業(yè)部、電子工業(yè)部、機械電子工業(yè)部、中國電子工業(yè)總公司、信息產(chǎn)業(yè)部。2000年管理體制轉為中央與地方共建,以地方管理為主,是廣西重點建設的5所高校之一。2006年2月,教育部同意桂林電子工業(yè)學院更名為桂林電子科技大學。2008年3月,學校成為工業(yè)與信息化部與廣西壯族自治區(qū)人民政府共建高校。
工業(yè)設計 (本科類)
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和使命感,掌握扎實的工業(yè)設計基礎理論和應用技能,能從事產(chǎn)品設計、產(chǎn)品開發(fā)和設計管理,能夠適應潮流并努力變革的適應能力強、創(chuàng)新能力強、實踐能力強的應用性專門人才。培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,能獨立從事工業(yè)產(chǎn)品設計,也能從事與之相關的技術管理及研究、教育的專業(yè)性人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習工業(yè)設計的基礎理論與專業(yè)知識,具有應用產(chǎn)品設計理論和法則處理工業(yè)產(chǎn)品的造型與色彩、結構與功能、結構與形體、結構與材料、外形與工藝,產(chǎn)品與人、環(huán)境和市場的關系,并將這些關系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的系統(tǒng)設計上的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
具有扎實的自然科學基礎,較好的人文、藝術和社會科學基礎。
較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域?qū)拸V的技術理論基礎于專業(yè)知識,包括:
掌握數(shù)學、工程力學、機械設計、電工電子、工程制圖等工科基礎理論知識;
掌握工程材料與材料加工工藝的基本知識;
掌握沒學的基本知識,具有形體塑造能力、形體表現(xiàn)能力(含設計素描、表現(xiàn)技法、模型制作);
掌握設計心理學、人機工程學的基本知識及運用;
掌握產(chǎn)品的功能對其結構和造型的內(nèi)在需要,以及產(chǎn)品對外在環(huán)境的影響,進行以人為本的產(chǎn)品系統(tǒng)設計;
掌握計算機輔助造型與結構設計和模具設計基本知識與基本技能;
熟悉設計流程,能運用基本的理論和綜合手段,清晰表達設計思想,具有產(chǎn)品開發(fā)的能力;具有發(fā)現(xiàn)問題、判斷問題和綜合評價、組織、計劃的能力;
掌握產(chǎn)品營銷學知識,具備設計師的職業(yè)道德,熟悉并掌握與設計相關的基本知識;
有較強的表現(xiàn)技能、動手能力、美的鑒賞與創(chuàng)造能力。
具有較強的自學能力和較高的綜合素質(zhì)以及較強的計算機和外語應用能力;
具有良好的團隊合作精神和溝通交流能力。
三、主干學科、主要課程與主要實踐性教學環(huán)節(jié)
主干學科:機械工程學、設計學
主要課程:綜合構成、設計色彩、結構素描、產(chǎn)品設計基礎設計、視覺傳達設計、計算機輔助造型設計、計算機輔助結構設計、設計材料及工藝、設計表現(xiàn)技法、產(chǎn)品結構設計、人機工程學、產(chǎn)品系統(tǒng)設計。
主要實踐性環(huán)節(jié):包括軍訓、金工實習、地域文化考察、模型制作、計算機應用、生產(chǎn)實習、社會實踐、課程設計、畢業(yè)設計(論文)等,一般要求實踐教學環(huán)節(jié)不少于41周。
四、畢業(yè)合格標準
1、符合德育培養(yǎng)目標要求。
2、學生畢業(yè)學分為199分,包括:1、課內(nèi)教育中的理論教學及實踐教學,2、課外教育的入學教育及國防教育、社會實踐及興趣學分等。
3、符合大學生體育合格標準。
五、標準修業(yè)期限和授予學位
標準修業(yè)期限:四年
授予學位:工學學士
(責任編輯:吳健強)
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