高考?xì)v史答題中材料是解題關(guān)鍵，需要讀懂考生謹(jǐn)記
材料是解題關(guān)鍵，需要讀懂
1.題干選項(xiàng)均材料。當(dāng)題干和選項(xiàng)都是材料的時(shí)候，很顯然，材料不讀無法做題，材料不讀懂無法做對題。然而，整個(gè)題目都是材料的時(shí)候尤其是文言文材料的時(shí)候，一般我們都會因?yàn)榭床欢軣┰甓荛L時(shí)間不能進(jìn)入正題。所以當(dāng)遇到這類情況，我們要鎮(zhèn)定自如，要堅(jiān)信麻煩不代表難，難也不是針對我一個(gè)，我不會別人也未必會。這樣自我寬心可以讓我們耐心讀題，從而理清題目，快速準(zhǔn)確解答。下面我們來看一個(gè)例子：
【例題】司馬遷說：“(齊)桓公之盛，修善政以為諸侯會盟，稱伯。”“修善政”的具體措施是
A.“通工商之業(yè)，便魚鹽之利”B.興修水利，開河鑿渠
C.“盡地力之教”，發(fā)展生產(chǎn)D.“尊王攘夷”，擴(kuò)充勢力
【分析】“修善政”是一個(gè)謂賓短語，它的主語是“(齊)桓公”。它是因，“會盟，稱伯”是果，很顯然這里的“會盟”是葵丘會盟。這些有效信息的獲取需要平時(shí)有扎實(shí)的基本功。所以我們平時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)候，要多問問自己“何人何時(shí)做何事，為何做此事，此事后果影響又如何”;要經(jīng)常在心里默念或在紙上默寫，把歷史事件線索搞清楚，無論試題考查的有多細(xì)我們都能應(yīng)付自如。只有具備這些“平時(shí)功”，考試時(shí)才不會怯場，才能迅速準(zhǔn)確將材料與所學(xué)知識聯(lián)系結(jié)合。這些都不是“臨時(shí)抱佛腳”能解決的�？荚嚨牡谝桓[門就是夯實(shí)基礎(chǔ)。
2.僅是題干有材料。一般來說，“題眼”來自題干。如果題干主體就是材料，那么不言而喻，“題眼”就在材料中，所以讀懂題干材料的顯性和隱性信息非常必要。顯性信息自然一讀便可得，至于隱性信息，顧名思義則需要我們的“火眼金睛”去深挖發(fā)掘。如何練就我們的“火眼金睛”?除了認(rèn)真審題和具有扎實(shí)基礎(chǔ)，還需要的就是抓住細(xì)節(jié)、反復(fù)揣摩。
【例題】法國大作家維克多·雨果在譴責(zé)英法聯(lián)軍罪行時(shí)寫到：“有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入夏宮，一個(gè)搶劫，一個(gè)放火……”這里的“夏宮”是指
A.乾清宮B.天安門C.圓明園D.頤和園
【分析】此題是一道高考模擬題，沒有任何難度，實(shí)際上考查了英法聯(lián)軍火燒圓明園的知識點(diǎn)。抓住“英法聯(lián)軍”、“搶劫”、“放火”便可選出C。但是有的學(xué)生在檢查時(shí)反復(fù)思考又改為D。原來這些學(xué)生考慮過多，把簡單的題目復(fù)雜化，把“夏宮”聯(lián)系到SummerPalace(頤和園)。因?yàn)镾ummerPalace從表面意思直譯就是“夏宮”，所以導(dǎo)致很多學(xué)生誤選D。智者千慮必有一失，有的問題多想反而想復(fù)雜想錯(cuò)。所以我們在高考考場上，要以書本知識為據(jù)，不要去“奇思妙想”，要尊重第一感覺，只有在十分有把握的情況下才能該答案，否則不可輕易去改。大多數(shù)同學(xué)的教訓(xùn)是一改就錯(cuò)。
3.僅是選項(xiàng)有材料。四個(gè)選項(xiàng)之一就是題目的正確答案，所以當(dāng)選項(xiàng)是材料的時(shí)候，我們必須把四個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真讀懂，然后聯(lián)系題干要求再作答。這類題目不可偷懶只去讀部分選項(xiàng)進(jìn)行排除，非材料類的選擇題之所以可以運(yùn)用簡單排除法，是由于其文字理解難度小，有的敘述錯(cuò)誤明顯。而材料類選項(xiàng)本身材料就難懂，孰對孰錯(cuò)就更難分辨，模棱兩可下是不可以使用排除法的。
【例題】下列言論能體現(xiàn)民本思想的是
�、僮訛檎�，焉用殺?子欲善，而民善矣②威勢之可以禁暴，而德厚不足以止亂③民為貴，社稷次之，君為輕④禮不下庶人，刑不上大夫⑤君，舟也;人，水也。水能載舟，亦能覆舟
A.①②③B.①③⑤C.①③④D.③④⑤
【分析】此題屬于組合材料題，四個(gè)選項(xiàng)，五個(gè)小材料。題干是要求體現(xiàn)民本思想，首先我們必須明確什么是“民本”思想，然后要去依次理解五句文言文的意思，試題便可迎刃而解。①③⑤都強(qiáng)調(diào)了“民”的重要性，言下之意就是要以民為重、以民為本。
(責(zé)任編輯：郭躍文)
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