廣西師范大學工業(yè)設計專業(yè)介紹

　　廣西師范大學是廣西壯族自治區(qū)重點大學，坐落在世界山水旅游名城、歷史文化名城桂林市。學校有王城、育才、雁山3個校區(qū)，校園面積4100多畝。學�，F有27個二級學院(含獨立學院——漓江學院)，在職教職員工2180多人，全日制本科生16500余人，博士生71人，各類碩士研究生(不含研究生班學員)5300余人，各類長短期留學生1200多人，函授、進修生等10000余人。建校近80年來，學校為國家尤其是廣西培養(yǎng)了近20萬名教師和其他專業(yè)人才。

　　工業(yè)設計 (本科類)

　　一、專業(yè)介紹

　　工業(yè)設計專業(yè)是工程技術與藝術創(chuàng)新相結合的綜合性專業(yè)，特別是在信息產業(yè)、制造業(yè)、文化創(chuàng)意產業(yè)迅速發(fā)展背景下，工業(yè)設計是企業(yè)轉型升級的有力武器。工業(yè)設計專業(yè)注重人才的職業(yè)能力培養(yǎng)，在系統性、創(chuàng)新性、綜合性應用能力方面，都輔以相關課程，其教學按照由初級到，由普及到專業(yè)的順序展開，傾力培養(yǎng)推動“中國制造”向“工業(yè)創(chuàng)造”轉型的工業(yè)設計人才。

　　二、本專業(yè)的社會影響

　　工業(yè)設計專業(yè)始建于2010年，以中國工業(yè)設計協會常任理事、碩士生導師寧紹強教授和穆榮兵副教授為學科領頭人，已經形成一支以中青年教師為主體的高職稱、高學歷、學緣結構和年齡結構均趨于合理的學術梯隊。工業(yè)設計教學團隊學風踏實、團結協作，在“大設計”的學科概念指導下，協同創(chuàng)新，以政產學研一體化為目標，科研、教學成果顯著，在全國享有良好聲譽。

　　三、專業(yè)培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)具有完整工業(yè)設計職業(yè)能力，包括具有系統設計專業(yè)能力、創(chuàng)新能力、科技綜合運用能力和自我發(fā)展能力的優(yōu)秀工業(yè)設計師。

　　(1)系統的工業(yè)設計職業(yè)能力，包括：企業(yè)設計項目的調查研究、策劃、制定、創(chuàng)意、表達、組織實施、評估等能力。

　　(2)前瞻的創(chuàng)意思維和審美能力，優(yōu)良精準的視覺表達能力及設計執(zhí)行能力。

　　(3)工程技術、高新技術、計算機技術等在工業(yè)設計中的綜合應用能力。

　　(4)自我發(fā)展能力，包括解決問題、自我學習、信息處理、與人合作、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)英語應用等方面的能力。

　　四、就業(yè)前景

　　工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀態(tài)主要表現在以下兩個方面：

　　(1)需求大。現代工業(yè)產品的市場，在很大程度上依賴工業(yè)設計的成功，工業(yè)設計起到舉足輕重的作用，市場需求更多的專業(yè)設計人才。

　　(2)就業(yè)面廣。工業(yè)設計專業(yè)學生畢業(yè)后一般在以下類型單位就職。

　　各地工業(yè)設計專業(yè)公司就職;各地工業(yè)設計產業(yè)園區(qū)或創(chuàng)意產業(yè)園區(qū)任職;企業(yè)設計部門、設計中心或研發(fā)部門任職;企業(yè)企劃部門任職、從事設計市場前期調研、分析、定位等工作;各地政府宣傳部門、設計管理部門、產業(yè)辦公室等任職;各地高、中等學歷或職業(yè)教育、培訓機構等從事教學或實訓工作;從事自由設計師職業(yè)，自辦設計事務所、設計開發(fā)中心等。

　　五、學制和修業(yè)年限(本專業(yè)當前按照藝術類招生)

　　(1)學制：標準學制為4年，實行彈性學制和學分制管理。

　　(2)修業(yè)年限：可在3-6年內完成學業(yè)。

　　(責任編輯：趙華)

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