高考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)：評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容

 　"高考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)：評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容"一文由育路編輯整理，更多精選內(nèi)容請關(guān)注育路網(wǎng)!

　　專題十七 評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容

　　(一)、閱讀下面一首唐詩,回答1-2問題。

　　聽蜀僧浚彈琴 李白

　　蜀僧抱綠綺, 西下峨嵋峰。

　　為我一揮手, 如聽萬壑松。

　　客心洗流水, 余響入霜鐘。

　　不覺碧山暮, 秋云暗幾重。

　　注：綠綺,古代的琴。

　　1、李白這首詩寫聽琴,運用了_______________這一典故。該詩表現(xiàn)音樂的高妙并不是直接寫琴聲，而是從側(cè)面重點描寫______________ 。

　　2、聯(lián)系詩中所寫的典故和最后一聯(lián)所寫的形象，簡要說說這首詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情感。

　　答：

　　(二)閱讀下面一首宋詩，完成后面第3題。

　　客中初夏 司馬光

　　四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。

　　更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。

　　3、這首詩主要描寫的內(nèi)容是___________(不超過5個字);初夏天氣的總體特點是_____________(不超過4個字)。

　　(三)閱讀下面這首詞，回答4-5題。

　　定風(fēng)波 蘇軾

　　三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此。

　　莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。

　　料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴。

　　注：這首詞作于蘇軾被貶黃州之時。

　　4、開頭“莫聽”“何妨”兩個詞語，表達(dá)了作者怎樣的情懷?

　　_______________________________________________________________________

　　5、本篇借眼前景抒胸中情，詩中的“風(fēng)雨”是實指，也是隱喻。聯(lián)系詩人的政治處境，分析“風(fēng)雨”的喻意，并概括詩歌所表現(xiàn)出的作者的生活態(tài)度。

　　_______________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　(四)閱讀下面一首唐詩，然后回答第6題。

　　倦夜① 杜甫

　　竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。

　　重露成涓滴，稀星乍有無。

　　暗飛螢自照，水宿鳥相呼。

　　萬事干戈里，空悲清夜徂①。

　　[注：①此詩為廣德二年寫于成都。當(dāng)時“安史之亂”剛剛平息，西北吐蕃兵又騷擾中原;并于廣德元年十月，直搗長安，逼得唐代宗李豫一度逃往陜州避難。②徂：cú，過去;逝。]

　　6、本詩為什么以“倦夜”為題，表達(dá)了作者怎樣的情感?(3分)

　　_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　(五)閱讀下面牛嶠的《定西番》一詞，然后回答第7題。

　　紫塞月明千里，金甲冷，戍樓寒，夢長安。 鄉(xiāng)思望中天闊，漏殘星亦殘。畫角數(shù)聲嗚咽，雪漫漫。

　　7、本詞通過描寫什么風(fēng)物來表現(xiàn)征人的什么情緒?

　　答：

　　(六)閱讀下面一首詩，然后回答8-9題。 西 樓 曾 鞏

　　浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。 朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。

　　「注」鉤疏箔：把簾子掛起。

　　8、這首詩描寫了什么景象?詩的前兩句從什么角度來渲染這種景象?

　　答：

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

　　特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。