高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的復(fù)習(xí)與備考

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　　“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”再次列入考試范圍，筆者想從五個(gè)方面來(lái)談復(fù)習(xí)與備考：①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法和書寫要求，②易錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的注意點(diǎn)，③90年以來(lái)高考標(biāo)點(diǎn)試題解讀，④復(fù)習(xí)建議，⑤強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法和書寫要求

　　《全日制普通中學(xué)教科書(必修)語(yǔ)文》第二冊(cè)附錄《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》，對(duì)常用的16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法作了詳細(xì)的說(shuō)明，這里簡(jiǎn)要概括如下。

　　(一)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法

　　1.句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)。表陳述語(yǔ)氣或舒緩的祈使語(yǔ)氣時(shí)用句號(hào)，表疑問或一般反問語(yǔ)氣時(shí)用問號(hào)，表感嘆語(yǔ)氣、強(qiáng)烈的祈使語(yǔ)氣或強(qiáng)烈的反問語(yǔ)氣時(shí)用嘆號(hào)。

　　2.頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)。頓號(hào)表示詞語(yǔ)間的停頓，逗號(hào)表示句子間的停頓，分號(hào)表示分句間的停頓。三者都表示并列關(guān)系。

　　3.冒號(hào)。其作用概括起來(lái)有兩點(diǎn)：①提示下文，②總結(jié)上文。

　　4.引號(hào)。作用有五點(diǎn)：①表示直接引用，②表示突出強(qiáng)調(diào)，③表示否定，④表示特定稱謂，⑤用來(lái)引用俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古語(yǔ)等。

　　5.括號(hào)。表示文中注釋的部分。只對(duì)句中的部分詞語(yǔ)作注釋或補(bǔ)充說(shuō)明的叫句內(nèi)括號(hào)，句內(nèi)括號(hào)和被注釋的詞語(yǔ)之間不能用標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)用在括號(hào)后;對(duì)全句內(nèi)容作注釋或補(bǔ)充說(shuō)明的叫句外括號(hào)，括號(hào)后面不需要加標(biāo)點(diǎn)。

　　6.破折號(hào)。作用有六點(diǎn)：①表解釋說(shuō)明，②表意思的遞進(jìn)，③表意思的轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折或跳躍，④表停頓或聲音的延長(zhǎng)，⑤表總結(jié)上文，⑥表分項(xiàng)列舉。

　　7.省略號(hào)。表引文的省略，表列舉的省略，或表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。

　　8.連接號(hào)。有四種形式：①一般連線“—”占一個(gè)字的位置，②長(zhǎng)橫“----”占兩個(gè)字的長(zhǎng)度，③半字線“–”占半個(gè)字的長(zhǎng)度，④浪紋“～”占一個(gè)字的長(zhǎng)度。

　　9.書名號(hào)。表示書籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲、文件名、圖畫名的名稱。書名號(hào)內(nèi)還有書名時(shí)，外面用雙書名號(hào)，里邊用單書名號(hào)。

　　10.間隔號(hào)、專名號(hào)、著重號(hào)。間隔號(hào)表示間隔或分界，專名號(hào)標(biāo)示人名、地名、朝代名等，著重號(hào)表示強(qiáng)調(diào)。

　　(二)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫要求

　　句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，這七種點(diǎn)號(hào)在書寫時(shí)都要緊挨著文字，放在文字的右邊偏下(即在單獨(dú)的字格內(nèi)居左偏下)。

　　引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)都用在文字前后，并占一個(gè)字格。其前半邊，可以出現(xiàn)在一行的開頭，但不能放在一行的末尾;后半邊可以出現(xiàn)在一行的未尾，但不能放在一行的開頭。

　　破折號(hào)和省略號(hào)書寫時(shí)都放在字格中部，占兩個(gè)字格。它們可以出現(xiàn)在一行的開頭，也可以出現(xiàn)在一行的末尾，但不能斷開，即不能出現(xiàn)前行未尾占一格，后行開頭占一格的情況。

　　間隔號(hào)和連接號(hào)均放在被間隔或連接的字詞中間，處于字格中部。著重號(hào)、專名號(hào)和波浪式書名號(hào)放在文字的下邊，不單獨(dú)占格。

　　二、易錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的注意點(diǎn)

　　閱讀書刊，筆者發(fā)現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤較多的有：①引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系;②問號(hào)及其誤用;③頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)和和省略號(hào)的誤用。綜觀高考試題，考查頻率較高的命題熱點(diǎn)也往往是這些。因此，復(fù)習(xí)備考中必須予以重視。

　　1.引號(hào)。(1)如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。例如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句：“只在此山中,云深不知處。”

　　(2)引文不完整或者說(shuō)引文作為自己話的一部分，這時(shí)的句末點(diǎn)號(hào)(問號(hào)、感嘆號(hào)除外)放在后引號(hào)的外面。例如:寫文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。

　　(3)引文末了該用問號(hào)或嘆號(hào)的句子，無(wú)論獨(dú)立成句，還是作為自己話的一部分，均應(yīng)把問號(hào)、嘆號(hào)放在引號(hào)內(nèi)。如：我們的口號(hào)是“中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲!”

　　(4)如果引文連著有好幾段，每段開頭都應(yīng)用一個(gè)前引號(hào)，直到最后一段的末了才用一個(gè)后引號(hào)。

　　(5)引文之內(nèi)又有引文，外邊的一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào);倘若單引號(hào)之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號(hào)，以此類推。如：(一位大娘)接著解釋：“收豆子、紅薯的時(shí)候，獾正肥哩。肉香、油多，俗語(yǔ)說(shuō)‘八斤獾肉七斤油’啊。”

　　2.問號(hào)。(1)問號(hào)是句終點(diǎn)號(hào)，只在句子末尾使用。先說(shuō)謂語(yǔ)、后說(shuō)主語(yǔ)、中間有停頓的倒裝疑問句，中間只能用逗號(hào)。例如：他很詫異地說(shuō)：“怎么啦，你?”

　　(2)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句組成的選擇關(guān)系的問句，一般只在最后一個(gè)分句末尾用問號(hào)。例如：①這次出差，究竟是你去，還是他去?②到北海公園去呢，還是去景山公園?

　　(3)句子中有疑問詞語(yǔ)或者疑問的形式，又有疑問的語(yǔ)氣，是很明顯的疑問句，句末應(yīng)該用問號(hào)。如果句子用了表示疑問的詞語(yǔ)或者疑問的形式，但并不要求回答問題，它只是在陳述一種情況，是陳述句，句末不能用問號(hào)。如：①“鄉(xiāng)下佬”是不是只配剃光頭，以及什么模樣的人才配剃平頭，這問題是夠深?yuàn)W的，我答不上來(lái)。②我沒什么，可不知道人家怎么想。

　　3.頓號(hào)。(1)概數(shù)的兩個(gè)數(shù)字之間不用頓號(hào)，因?yàn)楦艛?shù)在語(yǔ)音上沒有停頓;不是概數(shù)而是相鄰的兩個(gè)數(shù)字，中間要用頓號(hào)，例如：①她有三十五六了，但看上去還像二十五六的樣子。②我任教五、六班，他任教三、四班。③向中顧委和退居二、三線的老同志系統(tǒng)地介紹了黨的對(duì)外開放政策和特區(qū)建設(shè)的方針以及這幾年來(lái)所取得的成就。

　　(2)并列的短語(yǔ)比較長(zhǎng)、停頓較大的，就不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。例如：①這翻滾的麥浪，這清清的流水，這大雁的歌唱，使我們深深地陶醉了。② 我將聽不見人們的真正的聲音，所能聽見的都是低微的，柔婉的，畏葸和嬌癡的，唱小旦的聲音：“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲!萬(wàn)萬(wàn)歲!”

　　(3)并列詞語(yǔ)做謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，那么并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。例如：①祖國(guó)啊，你偉大，富強(qiáng)!②無(wú)論如何，人們應(yīng)該比古人懂得更充分，更深刻，更透徹。③然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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