中文系主任評(píng)點(diǎn)上海高考作文題：大學(xué)選才就怕沒有自我預(yù)設(shè)能力

 　7日，上海新高考首篇作文以“預(yù)測”為題：預(yù)測，是指預(yù)先推測。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對生活的預(yù)測，有的人則不以為然。請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎�。要求�?，自擬題目;2，不少于800字。

　　對于這個(gè)作文題，來自大學(xué)的中文系教授怎么看?解放日報(bào)·上觀新聞?dòng)浾叩谝粫r(shí)間采訪了上海交大人文學(xué)院中文系主任張中良教授。他認(rèn)為，評(píng)價(jià)一個(gè)高考作文題的重要標(biāo)準(zhǔn)是“可發(fā)揮空間多大”，而這個(gè)題目考生可發(fā)揮的空間可以從個(gè)人寫到社會(huì)，非常大，不會(huì)千篇一律、大同小異。

　　同時(shí)，此題還有一定針對性，因?yàn)閺母咝＿x拔人才的角度看，大學(xué)老師希望大學(xué)生擁有良好的自我預(yù)設(shè)能力。

　　在社會(huì)面上，有人愿意“預(yù)測”，并有能力預(yù)測;而也有人不去預(yù)測，只隨大流——這是不同的人生態(tài)度。作為高校教授，張中良更喜歡自主性強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)前，在高考填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)，不少學(xué)生聽家長的、聽老師的，但不善于“聽”自己的，有時(shí)人家說什么專業(yè)熱就報(bào)什么專業(yè)，什么專業(yè)將來賺錢就報(bào)什么專業(yè)，結(jié)果進(jìn)了大學(xué)，卻并不適合自己。他表示，這是有針對性的現(xiàn)狀，同樣也可以成為這篇作文的案例和觀點(diǎn)。

　　因此，作文若從個(gè)人角度寫，可以寫如何了解自身特色，預(yù)測個(gè)人發(fā)展的可能性。張中良說，比如不少航天人，他們從小有遠(yuǎn)大志向，要做大事，但不空談，一步步腳踏實(shí)地，最終真的如預(yù)測般進(jìn)入航天行業(yè)，且有成就。

　　在現(xiàn)實(shí)中，張中良這樣的大學(xué)導(dǎo)師，在招收研究生時(shí)也常常問起，“為何報(bào)考中文系”“對未來設(shè)計(jì)怎么樣”。他們希望得到明確的答案，而不是“別人都報(bào)研究生，所以我也報(bào)”這類回答。同樣，對于其他專業(yè)，比如經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，導(dǎo)師們也會(huì)借此類問題考察學(xué)生的預(yù)測能力，如對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的預(yù)見等。

　　可見，這樣的作文“可大可小”，也可大到寫行業(yè)、寫地域等的預(yù)測問題。例如在大的視角看，線上電商如何沖擊實(shí)體店，包括實(shí)體書店等;又如自己家鄉(xiāng)、所在城市，如何預(yù)測其發(fā)展之路。“預(yù)測，可以關(guān)照自我，也可以胸懷天下，關(guān)鍵在于考生要有所想、有所思。”

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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