曲靖師范學院歷史學專業(yè)介紹

　　曲靖師范學院地處我國第三大河珠江的發(fā)源地、云南省第二大城市、爨文化的故鄉(xiāng)、“全國十佳宜居城市”——曲靖市。學校是滇東北地區(qū)唯一一所普通本科高校，是云南省碩士學位授予建設(shè)學校，是云南省和曲靖市優(yōu)先支持發(fā)展的省屬高校之一。2007年6月，以“良好”的成績通過了教育部本科教學工作水平評估。

　　歷史學 (本科類)

　　一、培養(yǎng)目標

　　歷史學專業(yè)致力于培養(yǎng)具有扎實的歷史基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，綜合素質(zhì)高，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展所需要的中小學和職業(yè)教育的歷史教師、教學研究人員和其他教育工作者。

　　二、培養(yǎng)規(guī)格

　　1. 培養(yǎng)規(guī)格的基本要求

　　(1)知識結(jié)構(gòu)要求

　　本專業(yè)學生應(yīng)具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，掌握歷史學專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論、并能通過學習，不斷吸收歷史學相關(guān)專業(yè)新的研究成果。掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代科學技術(shù)獲得相關(guān)信息、社會調(diào)查、論文寫作等科學研究的基本知識和方法。

　　(2)能力結(jié)構(gòu)要求

　　本專業(yè)學生應(yīng)具有較強的自學能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力;具有綜合應(yīng)用知識解決問題的能力和綜合實踐能力;具有創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)新實驗?zāi)芰�。具備一定的從事歷史學專業(yè)業(yè)務(wù)工作的能力和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力和素質(zhì)。

　　(3)素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求

　　本專業(yè)學生應(yīng)本專業(yè)學生應(yīng)具備良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法制意識、誠信意識、團體意識;具有較好的文化素養(yǎng)、文學藝術(shù)修養(yǎng)、現(xiàn)代意識、人際交往意識;具有一定的科學思維方法、科學研究方法、求實創(chuàng)新意識、科學素養(yǎng);有良好的專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能、綜合分析素養(yǎng);身體健康，心理素質(zhì)較好。

　　2.培養(yǎng)規(guī)格的具體要求

　　(1)掌握科學的世界觀和方法論，正確認識科學與社會的關(guān)系，熱愛祖國，遵紀守法，誠信、求實，為民族振興而努力工作。

　　(2)掌握從事歷史學專業(yè)工作所需要的相關(guān)學科的基本知識。

　　(3)系統(tǒng)掌握歷史學專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)新精神，掌握基本的實驗方法和科研方法，具備從事歷史學專業(yè)工作的能力。

　　(4)了解與歷史學專業(yè)相關(guān)的各交叉學科的知識，具有適應(yīng)相鄰專業(yè)工作的基本能力與素質(zhì)。

　　(5)熟練掌握一門外國語。

　　(6)掌握獲取與應(yīng)用科學研究信息的方法。

　　(7)心理素質(zhì)好，身體健康，具有一定的體育和軍事基本知識，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。

　　三、實現(xiàn)培養(yǎng)目標和規(guī)格的主要措施

　　1.嚴格執(zhí)行歷史學專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的教學計劃內(nèi)容。

　　2.全力幫助學生打好基礎(chǔ)、強化實踐，注重培養(yǎng)學生掌握知識、獲取知識和應(yīng)用知識的能力，為學生的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　3.密切關(guān)注歷史學專業(yè)學科發(fā)展前沿知識介紹，使學生基本掌握本學科的現(xiàn)代知識體系，理解本學科認識世界、改造世界和保護世界的基本思路和方法。

　　4.努力培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣，激發(fā)學生學習、研究和應(yīng)用歷史學專業(yè)知識的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　5.著力加強基礎(chǔ)性研究和應(yīng)用性研究訓練，使學生掌握科學研究和創(chuàng)新思維的方法，為進入歷史學專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的教學、科研和其他工作奠定良好基礎(chǔ)。

　　6.鼓勵引導學生積極參與體育鍛煉，強健體魄、磨練意志，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，養(yǎng)成良好的生活習慣，為長期工作打好基礎(chǔ)。

　　7.精心組織學生開展廣泛的課外科技活動和人際交往實踐，參加主輔修、課外講座、第二專業(yè)學習、各類知識和技能競賽等活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　四、教育內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)體系

　　歷史學專業(yè)教育內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)體系由通識教育內(nèi)容、專業(yè)教育內(nèi)容和綜合教育內(nèi)容三大部份共15個知識體系構(gòu)成。通識教育內(nèi)容包括人文社會科學、自然科學、經(jīng)濟管理、外語、計算機信息技術(shù)、體育和實踐訓練等7個知識體系。專業(yè)教育內(nèi)容包括歷史學相關(guān)學科基礎(chǔ)、歷史學專業(yè)知識、專業(yè)實踐訓練等3個知識體系。綜合教育內(nèi)容包括思想教育、學術(shù)與科技活動、文藝活動、體育活動和自選活動等5個知識體系。

　　五、 課程設(shè)置結(jié)構(gòu)體系

　　課程設(shè)置結(jié)構(gòu)體系分為理論教學和實踐教學兩大教學類別：理論教學類包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)教育課和選修課三個教學平臺，三個教學平臺下共設(shè)有6個課程類別，其中公共基礎(chǔ)課平臺包括通識教育課和教師教育課;專業(yè)教育課平臺包括專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課;選修課平臺包括通識選修課和專業(yè)選修課;實踐教學類包括入學教育與軍訓、勞動教育、社會實踐、教育見習、教育實習、學術(shù)與科技活動、技能訓練、畢業(yè)論文(設(shè)計)等八個部分。

　　六、實踐教學

　　實踐教學主要包括入學教育與軍訓、勞動教育、社會實踐、教育見習與教育實習、專業(yè)考察、學術(shù)與科技活動、技能訓練與測試、畢業(yè)論文(設(shè)計)等八個部分。

　　1. 入學教育與軍訓

　　入學教育與軍訓對培養(yǎng)學生的團體意識、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等具有重要作用，入學教育與軍訓時間為2周，安排在第一學期入學后進行。

　　2. 勞動教育、社會實踐

　　勞動教育、社會實踐活動是促進學生素質(zhì)全面提高的重要環(huán)節(jié)，嚴格按照學校有關(guān)規(guī)定組織實施;勞動教育時間安排在第一、三、五學期的周末和課余時間進行;社會實踐安排在第二、四、六學期的寒、暑假中進行。

　　3. 教育見習、教育實習

　　教育見習、教育實習是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，鍛煉和提高從事小學教育教學能力的重要環(huán)節(jié)。教育見習利用三年級課余時間進行并完成“五個一”，即一份綜合評課報告、一份綜合性見習總結(jié)、一套規(guī)范的示范課教案及課件、一個規(guī)范的主題教育活動設(shè)計方案、一篇教研論文或調(diào)查報告。教育實習8周，安排在第七學期，實習原則上采用集中方式進行。

　　4.專業(yè)考察，根據(jù)教育部高教司《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》，為進一步增加學生的實踐性和直觀性，進行多種形式的教學實踐活動。除教育見習、教育實習外，安排專業(yè)考察1周，安排在第四學期進行。

　　5. 學術(shù)與科技活動

　　為加強學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，除精心組織學生參加學校組織的學術(shù)與科技活動外，每學期將根據(jù)專業(yè)特點有針對性地組織2-3次專題講座;每個學生在四年學習期間以小組形式(3-5人)完成一份科技創(chuàng)新作品或創(chuàng)業(yè)計劃。

　　6. 技能訓練與測試

　　教師職業(yè)技能對增強學生的就業(yè)競爭能力具有重要的作用，教師職業(yè)技能四年不斷線，每學期根據(jù)教學情況安排不同的訓練內(nèi)容，訓練內(nèi)容包括三部分：一是教學基本技能，主要有普通話和口語表達技能、書寫規(guī)范漢字和書面表達技能、教學工作技能和班主任工作技能;二是專業(yè)學科教學技能;三是特長技能，主要有音樂、體育、美術(shù)某一方面的特長技能和就業(yè)指導技能。技能測試每學期安排1周，按照學校有關(guān)規(guī)定測試。

　　(責任編輯：趙華)

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