曲靖師范學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)介紹
曲靖師范學(xué)院地處我國第三大河珠江的發(fā)源地、云南省第二大城市、爨文化的故鄉(xiāng)、“全國十佳宜居城市”——曲靖市。學(xué)校是滇東北地區(qū)唯一一所普通本科高校，是云南省碩士學(xué)位授予建設(shè)學(xué)校，是云南省和曲靖市優(yōu)先支持發(fā)展的省屬高校之一。2007年6月，以“良好”的成績(jī)通過了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。
生物科學(xué) (本科類)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和較高的道德水平，具備一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)以及一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和外語水平，掌握生物科學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能，完成科學(xué)研究訓(xùn)練、基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的中小學(xué)和職業(yè)教育的高素質(zhì)專業(yè)化師資，同時(shí)為學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)規(guī)格
1.培養(yǎng)規(guī)格的基本要求
(1)知識(shí)結(jié)構(gòu)要求
知識(shí)結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容包括人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和工具性知識(shí)四個(gè)方面。人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)包括文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)等方面的知識(shí);自然科學(xué)知識(shí)包括數(shù)學(xué)、化學(xué)等方面的知識(shí);專業(yè)知識(shí)包括了解生物科學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、理論前沿和應(yīng)用前景;掌握植物學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)和中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論等方面的基本知識(shí)、基本理論和基本實(shí)驗(yàn)技能;工具性知識(shí)包括外語、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索、方法論等方面的知識(shí)。
(2)能力結(jié)構(gòu)要求
能力結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容包括獲取知識(shí)的能力、應(yīng)用知識(shí)的能力及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力三個(gè)方面。獲取知識(shí)的能力包括自學(xué)能力、表達(dá)能力、社交能力、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力;應(yīng)用知識(shí)的能力包括綜合應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力、綜合實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)的師范技能和中學(xué)生物學(xué)教學(xué)能力;創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力包括創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，具有一定的中學(xué)生物學(xué)教學(xué)研究能力。
(3)素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求
素質(zhì)結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)四個(gè)方面。思想道德素質(zhì)方面要求政治素質(zhì)和思想素質(zhì)高、道德品質(zhì)好，具有較強(qiáng)的法制意識(shí)和法律知識(shí)，誠信意識(shí)和團(tuán)體意識(shí)強(qiáng);文化素質(zhì)方面具有良好的文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、現(xiàn)代意識(shí)、人際交往意識(shí);專業(yè)素質(zhì)包括科學(xué)素質(zhì)和專業(yè)基本素質(zhì)，科學(xué)素質(zhì)上具有較好的科學(xué)思維方法、科學(xué)研究方法、求實(shí)創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)。專業(yè)素質(zhì)上具有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能以及綜合分析素養(yǎng);身心素質(zhì)方面身體健康、心理素質(zhì)良好。
2.培養(yǎng)規(guī)格的具體要求
(1)掌握科學(xué)的世界觀和方法論，正確認(rèn)識(shí)科學(xué)與社會(huì)的關(guān)系，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，誠信、求實(shí)，為民族振興而努力工作。
(2)掌握從事生物科學(xué)專業(yè)工作所需要的相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)。
(3)系統(tǒng)掌握生物科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、提出問題、分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)新精神，掌握基本的實(shí)驗(yàn)方法和科研方法，具備從事生物科學(xué)專業(yè)工作的能力。
(4)了解與生物科學(xué)專業(yè)相關(guān)的各交叉學(xué)科的知識(shí)，具有適應(yīng)相鄰專業(yè)工作的基本能力與素質(zhì)。
(5)熟練掌握一門外國語。
(6)掌握應(yīng)用科學(xué)研究與獲取信息的方法。
(7)心理素質(zhì)好，身體健康，有一定的體育和軍事基本知識(shí)，能夠履行建設(shè)和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。
(8)具備現(xiàn)代教育理念和先進(jìn)的教育教學(xué)方法、較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力與一定的教學(xué)研究能力，以及樂教、懂教、會(huì)教、善教等教師教育專業(yè)素養(yǎng)。
三、課程設(shè)置結(jié)構(gòu)體系
本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩部分：理論教學(xué)類包括通識(shí)教育、學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)教育三個(gè)教學(xué)平臺(tái)，三個(gè)教學(xué)平臺(tái)下共設(shè)有6個(gè)課程模塊。其中通識(shí)教育平臺(tái)包括公共基礎(chǔ)課、通識(shí)教育任選課;學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)包括學(xué)科基礎(chǔ)課;專業(yè)平臺(tái)包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)限選課、專業(yè)任修課;實(shí)踐教學(xué)類包括入學(xué)教育與軍訓(xùn)、勞動(dòng)教育、社會(huì)實(shí)踐、教育見習(xí)(專業(yè)見習(xí))、課外素質(zhì)拓展與創(chuàng)新實(shí)踐、技能訓(xùn)練、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等八個(gè)部份。
四、實(shí)踐教學(xué)
本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)主要包括入學(xué)教育與軍訓(xùn)、勞動(dòng)教育、社會(huì)實(shí)踐、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、教師職業(yè)技能訓(xùn)練、生物學(xué)野外實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等，具體安排如下：
1.入學(xué)教育與軍訓(xùn)
入學(xué)教育與軍訓(xùn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等具有重要作用，入學(xué)教育與軍訓(xùn)時(shí)間為2周，安排在第一學(xué)期入學(xué)后進(jìn)行。
2.勞動(dòng)教育、社會(huì)實(shí)踐
勞動(dòng)教育和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)獲得全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施。勞動(dòng)教育時(shí)間為3周，第一、三、五學(xué)期利用周末和課余時(shí)間進(jìn)行;社會(huì)實(shí)踐3周，在寒、暑假中進(jìn)行。
3.教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)
教育見習(xí)和教育實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，鍛煉和提高學(xué)生從事中學(xué)生物教育教學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。教育見習(xí)和教育實(shí)習(xí)要安排專人負(fù)責(zé)組織學(xué)生到中學(xué)見習(xí)，聽生物觀摩課，了解中學(xué)生物教育教學(xué)的現(xiàn)狀及教改方向，拓展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)。通過選派有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師分組指導(dǎo)學(xué)生校內(nèi)試講和教育實(shí)習(xí)，使學(xué)生具備初步的分析中學(xué)生物教材、進(jìn)行生物教學(xué)研究、講授課程和利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展中學(xué)生物學(xué)課堂教學(xué)的能力。教育見習(xí)和教育實(shí)習(xí)時(shí)間為10周，其中教育見習(xí)2周，安排在第四和第六學(xué)期各一周，教育實(shí)習(xí)8周，安排在第八學(xué)期。
4.學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和具體指導(dǎo);組織學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)、大學(xué)生科技創(chuàng)新等比賽, 并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法;聘請(qǐng)省內(nèi)外學(xué)者、專家進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，了解本學(xué)科發(fā)展前沿;選擇部分學(xué)生參與教師的科研工作。
5.教師職業(yè)技能訓(xùn)練
通過“三筆字”、普通話訓(xùn)練，多媒體教學(xué)課件和教具制作，訓(xùn)練學(xué)生掌握從事基礎(chǔ)教育工作必備的基本教學(xué)技能和專業(yè)學(xué)科教學(xué)技能。
6.生物學(xué)野外實(shí)習(xí)
植物學(xué)野外實(shí)習(xí)在安排在第二學(xué)期，時(shí)間1周;動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)在安排在第二學(xué)期，時(shí)間1周;生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)安排在第六學(xué)期，時(shí)間1周。此外，部分專業(yè)課見習(xí)安排在相應(yīng)課程所在學(xué)期利用課外時(shí)間進(jìn)行。
7.畢業(yè)論文
畢業(yè)論文按生物科學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文寫作規(guī)范執(zhí)行，安排在第七、八學(xué)期進(jìn)行。通過撰寫學(xué)期(或?qū)W年)小論文和畢業(yè)論文，使學(xué)生初步了解學(xué)術(shù)論文的選題、資料查詢與篩選、正文寫作、答辯的全過程以及規(guī)范化要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維和科研能力的訓(xùn)練。第八學(xué)期畢業(yè)論文答辯等工作占課堂教學(xué)時(shí)間5周。
五、學(xué)制、學(xué)時(shí)與學(xué)分
1.學(xué)制：四年，實(shí)行彈性學(xué)分制，彈性區(qū)間為3~6年。
2.學(xué)時(shí)與學(xué)分：理論教學(xué)2685學(xué)時(shí)，151學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)37學(xué)分，合計(jì)188學(xué)分。
六、畢業(yè)條件、學(xué)位授予與學(xué)位課程
1.畢業(yè)條件：學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi)，必修課程成績(jī)?nèi)亢细�，修滿規(guī)定的學(xué)分，且平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)達(dá)到規(guī)定要求方能畢業(yè)。
2.學(xué)位授予：取得畢業(yè)資格且學(xué)分績(jī)點(diǎn)達(dá)到學(xué)位條件要求的畢業(yè)生，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
3. 學(xué)生選修其它專業(yè)雙學(xué)位課程達(dá)到規(guī)定學(xué)分，并完成該專業(yè)的畢業(yè)論文，符合雙學(xué)士學(xué)位授予條例的，學(xué)校頒發(fā)雙學(xué)士學(xué)位證書。其中，符合學(xué)校輔修條例的，學(xué)校發(fā)給輔修專業(yè)證書。
4.學(xué)位課程：植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、生物化學(xué)、人體及動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)。
(責(zé)任編輯：趙華)
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