2009年解讀江蘇高考?xì)v史科考試說明：專題性考題的命題機(jī)遇增大

對(duì)比變化
　　1、從考查內(nèi)容上看，對(duì)照去年的考試說明今年的變化較大。由于教材的修訂，考試內(nèi)容增多刪少。如：增加對(duì)歷史事件背景知識(shí)的考查要求。如：西周的建立；秦朝的統(tǒng)一；羅馬共和國的建立；1688年“光榮革命”；美國獨(dú)立之初的嚴(yán)峻形勢(shì)；法蘭西第三共和國的建立；德國的統(tǒng)一。 
　　2、有些考點(diǎn)說明強(qiáng)調(diào)過程性知識(shí)的考查。如：漢朝到唐朝的選官制度；古代中國政治制度的演變過程與歷史特點(diǎn)；明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展；中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)；梭倫改革和克里斯提尼改革；1832年議會(huì)改革。 
　　3、為考核學(xué)科能力，增加了對(duì)一些重大歷史事件、歷史人物、歷史制度對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的影響，以實(shí)現(xiàn)對(duì)情感和價(jià)值觀的考查要求。如，增加了“五四運(yùn)動(dòng)與中國共產(chǎn)黨的成立對(duì)中國社會(huì)變革的影響”；“中央集權(quán)制度的歷史作用與社會(huì)影響”等。 
　　4、有些考點(diǎn)說明修訂后表述得更加具體。如：元朝政治制度的特點(diǎn)改為“元朝的行省制度”；漢朝儒學(xué)思想成為正統(tǒng)思想改為“漢武帝興辦太學(xué)和其他確立儒學(xué)獨(dú)尊地位的措施”。有些考點(diǎn)說明擴(kuò)大了內(nèi)涵：如戲曲藝術(shù)中，原為“京劇的產(chǎn)生與發(fā)展”改為“京劇等劇種的產(chǎn)生與發(fā)展”。 
　　5、當(dāng)然，考試說明也刪除了一些內(nèi)容。如，明清君主專制的加強(qiáng)部分，刪去了“君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國社會(huì)的影響”；科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生與國際工人運(yùn)動(dòng)部分，刪去了“《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容和重大意義”和“巴黎公社的成立”。當(dāng)代資本主義的新變化部分，刪去了“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要表現(xiàn)”。 
　　備考建議
　　1、歷史學(xué)科的考試說明，在命題指導(dǎo)思想上，仍然是以高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo)，注重考查在唯物史觀指導(dǎo)下運(yùn)用歷史知識(shí)和方法解決問題的能力。試卷形式、試卷結(jié)構(gòu)和試卷難度的表述基本沒有變化。表明高考試卷將注重穩(wěn)定，不刻意求變，不會(huì)刻意出難題、偏題和怪題。因此，復(fù)習(xí)要立足基礎(chǔ)知識(shí)，主干知識(shí)。 
　　2、考試內(nèi)容的增刪，以及考試說明中典型題示例，提醒我們要加強(qiáng)對(duì)各模塊專題知識(shí)的有序梳理，重視對(duì)歷史現(xiàn)象發(fā)展線索和演變過程的相關(guān)知識(shí)整理和掌握�？荚囌f明繼續(xù)強(qiáng)調(diào)重視“新材料”、“新情景”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用。在考核目標(biāo)與要求中提出了“獲取和解讀信息”的具體要求。因此在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)材料解析題和材料問答題的解答訓(xùn)練。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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