2009年解讀江蘇高考物理科考試說(shuō)明：選修部分要求有變化

對(duì)比變化
　　總考點(diǎn)數(shù)由114條變?yōu)?10條，有增有減有合并，難度有升有降。必修一沒(méi)有變化，必修二略去了原第16考點(diǎn)：恒力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系（實(shí)驗(yàn)、探究），選修3-1中，38、39考點(diǎn)分別刪去了“電容器的計(jì)算不要求”、“示波管的工作原理不作要求”兩句話，意味著這一部分的基本計(jì)算學(xué)生應(yīng)該掌握。增加了第43考點(diǎn)“描繪小燈泡的伏安特性曲線（實(shí)驗(yàn)、探究）”，且為二級(jí)要求，表明重視實(shí)驗(yàn)。刪去了第55考點(diǎn)中“質(zhì)譜儀和回旋加速器的技術(shù)細(xì)節(jié)不作要求”一句。選修3-2中，考點(diǎn)“變壓器”由1變成2級(jí)要求。原65考點(diǎn)傳感器及其工作原理、66考點(diǎn)傳感器合并為一個(gè)考點(diǎn)“傳感器”，選修3-3中“液晶的微觀結(jié)構(gòu)”描述為“液晶”，可以理解為學(xué)生應(yīng)該更多地了解液晶的相關(guān)知識(shí)。選修3-4中，原86考點(diǎn) “波長(zhǎng)、頻率（周期）和波速的關(guān)系”，加了“僅限于單一方向傳播”，92考點(diǎn)“光的折射、折射率”由2級(jí)要求降為1級(jí)。在原97考點(diǎn)基礎(chǔ)上，增加了“狹義相對(duì)時(shí)空觀與經(jīng)典時(shí)空觀的區(qū)別”，95考點(diǎn)中明確了狹義相對(duì)論中要求掌握的三個(gè)重要結(jié)論：同時(shí)的相對(duì)性，長(zhǎng)度的相對(duì)性，質(zhì)能關(guān)系。選修3-5中，原“光電效應(yīng)、光電效應(yīng)方程，光子說(shuō)”描述為“光電效應(yīng)”，意味著這部分要求并不會(huì)太高。
　　備考建議
　　1、利用教材，重視基礎(chǔ)、主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。高考命題時(shí)會(huì)研究教材，挖掘教材中相關(guān)知識(shí)的教育價(jià)值和功能。試題可以是取材于現(xiàn)行教材中的例題、習(xí)題，也可以是改編題，許多考題能在課本上找到“原型”。所以，我們?cè)趶?fù)習(xí)中要格外關(guān)注教材，挖掘教材中的新情境、新應(yīng)用。
　　2、選修部分，不必過(guò)于深究。基本以“1”級(jí)要求為主，試卷中三道選考試題必須具備相對(duì)獨(dú)立性，不可能相互綜合，也不可能與前面的必考部分綜合過(guò)深，加之所占比例不高，因此復(fù)習(xí)時(shí)投入的精力不宜過(guò)多，考慮到公平性原則，選修部分命題會(huì)講究平衡，不會(huì)太難。
　　3、注重實(shí)驗(yàn)考查，尤其是開(kāi)放性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。和去年一樣，沒(méi)有單列出實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠�而是將�?shí)驗(yàn)考查的內(nèi)容與知識(shí)內(nèi)容合為一體。意味著實(shí)驗(yàn)的考查方式可能是開(kāi)放型的。在必考模塊中，一共列出了7個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)。在選考模塊中，模塊3－3、3－4和3－5中分別列出了探究性實(shí)驗(yàn)�！墩f(shuō)明》中“能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去解決問(wèn)題，包括簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)”。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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