教育部考試中心2004年歷史科《考試大綱》提出的考試能力要求、考試內(nèi)容、考試形式與試 卷結(jié)構(gòu)及根據(jù)專家分析預(yù)測(cè)提出的新觀點(diǎn)構(gòu)成了2005年歷史高考復(fù)習(xí)大綱，即復(fù)習(xí)的內(nèi)容、重點(diǎn)、策略等。�� 　

　　一、考試能力要求　 ��

　　(一)再認(rèn)、再現(xiàn)歷史知識(shí)　 ��

　　1�痹僬J(rèn)、再現(xiàn)重要的歷史事實(shí)、歷史概念和歷史結(jié)論�！� 　 ��

　　【注意】　 “歷史事實(shí)、歷史概念和歷史結(jié)論”包括專有名詞、觀點(diǎn)、論斷等。有許多概念和結(jié)論，不能僅僅記住其文字表述的形式，更重要的是理解它所包含的內(nèi)容。��

　　2�痹僬J(rèn)、再現(xiàn)歷史的階段特征、基本線索和發(fā)展過程。　 　 ��

　　【注意】　 階段性和階段特征可以從不同角度、不同層次去分析。基本線索主要是指在一定時(shí)期的歷史發(fā)展過程中起著主導(dǎo)作用的，體現(xiàn)歷史進(jìn)程本質(zhì)的主流。　 ��

　　(二)材料處理　 ��

　　3�遍喿x理解歷史材料�！� 　 ��

　　【注意】　 歷史材料是指在試題中出現(xiàn)的包括文字的、圖表的，來源于課本內(nèi)的、課本外的材料。��

　　4�睂�(duì)材料進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由表及里、由此及彼的整理，最大限度地獲取有效信息。��

　　5�背浞掷�用有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行說明論證�！� 　 ��

　　(三)歷史闡釋　 ��

　　6�睔w納、比較和概括歷史知識(shí)�！� 　 ��

　　【注意】　 這條能力要求主要指的是，按照特定要求對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行本質(zhì)的、系統(tǒng)的整理。��

　　7�卑褮v史事件、人物、觀點(diǎn)放在特定的歷史條件下進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。��

　　8�背醪竭\(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象和歷史事物，揭示其本質(zhì)，闡述歷史發(fā)展的規(guī)律。��

　　9�笔氛摻Y(jié)合。　 　 ��

　　【注意】　 不要求考生作史學(xué)理論文章，不要做一段史實(shí)加一段理論的拼盤，更不能把理論觀點(diǎn)當(dāng)標(biāo)簽去找史實(shí)對(duì)號(hào)入座，而是要求把基本的理論觀點(diǎn)溶入歷史分析和歷史評(píng)論中去。��

　　(四)文字表達(dá)　 ��

　　10�闭Z言準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

二、考試內(nèi)容　

��
　　中國(guó)古代史　 ��


　　1�毕惹亍� 　 ��

　　(1)夏、商、西周的政治與經(jīng)濟(jì)��

　　1)商、西周的更替和制度��

　�、傧某�的建立��

　�、谏坛�的興衰��

　　③武王伐紂和周朝的強(qiáng)盛��

　�、車�(guó)人暴動(dòng)和西周滅亡��

　�、菥�田制、分封制��

　　2)夏、商、西周的社會(huì)經(jīng)濟(jì)��

　�、俎r(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)��

　�、谑止�業(yè)��

　　③商業(yè)、交通和城市��

　　(2)春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)和民族融合��

　�、僦T侯爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)��

　�、诿褡迦诤溪�

　　(3)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)��

　�、俎r(nóng)業(yè)��

　　②手工業(yè)��

　�、凵虡I(yè)和城市��

　�、芊饨ㄍ恋厮�有制的確立��

　　(4)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革和變法��

　　(5)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的文化��

　　①老子和孔子��

　�、诎偌覡�(zhēng)鳴��

　�、畚膶W(xué)和藝術(shù)��

　�、芴煳暮臀锢愍�

　�、荼怡o��

　　【注意】　 這部分內(nèi)容考查的重點(diǎn)有：夏、商、西周三代的準(zhǔn)確紀(jì)年，禹與啟在創(chuàng)立國(guó)家和國(guó)家體制方面的異同，井田制的瓦解，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革和變法等。��

　　2�鼻貪h　 　 ��

　　(1)秦朝建立統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家��

　�、偾爻�的統(tǒng)一��

　�、趯Ｖ浦髁x中央集權(quán)制度的建立��

　　(2)秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)��

　　(3)兩漢政治經(jīng)濟(jì)制度��

　�、俅淌分贫泉�

　　②郡縣制與封國(guó)制的并存��

　�、鄄炫e制��

　　④編戶齊民��

　　(4)兩漢時(shí)期邊疆各族的發(fā)展和民族關(guān)系��

　�、傩倥�的興衰��

　�、谖饔蚋髯迮c張騫通西域��

　�、畚髂弦呐c百越��

　　(5)兩漢時(shí)期的對(duì)外關(guān)系��

　�、倥c朝鮮的關(guān)系��

　�、谂c日本、越南的關(guān)系��

　　③與西亞、歐洲的往來��

　�、芙z綢之路��

　　(6)秦漢時(shí)期的文化��

　�、倏茖W(xué)技術(shù)��

　�、谡軐W(xué)與宗教��

　�、凼穼W(xué)與文學(xué)��

　�、艿袼芘c繪畫��

　　【注意】　 本部分內(nèi)容是高考考查的重點(diǎn)，主要以選擇題或問答題的形式出現(xiàn) 。其中，秦漢政治、經(jīng)濟(jì)制度及形成原因，秦漢時(shí)期的文化及對(duì)外關(guān)系等更是高考的熱點(diǎn)。 ��

　　3�比龂�(guó)、兩晉、南北朝　 　 ��

　　(1)三國(guó)、兩晉、南北朝時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)��

　�、俳�南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展��

　�、谕吞镏啤⒕�田制��

　　(2)三國(guó)、兩晉、南北朝時(shí)期的文化��

　　①科學(xué)技術(shù)��

　�、谛�學(xué)��

　�、鄣澜膛c佛教��

　　④唯物論思想家��

　�、菸膶W(xué)和藝術(shù)��

　　【注意】　 三國(guó)、兩晉、南北朝時(shí)期的歷史基本特征，三國(guó)鼎立局面產(chǎn)生的歷史根源為考查重點(diǎn)。��

　　4�彼逄啤� 　 ��

　　(1)隋朝的興衰與唐朝前期的政局��

　�、偎宄�的建立與統(tǒng)一��

　　②兩都的興建和大運(yùn)河的開鑿��

　�、鬯鍩�帝的暴政和隋朝的滅亡��

　　④唐朝的建立與“貞觀之治”��

　�、菸鋭t天的統(tǒng)治��

　　⑥“開元之治”��

　　(2)隋唐時(shí)期的政治制度和經(jīng)濟(jì)制度��

　�、偃�省六部制��

　　②科舉制��

　�、鄹�兵制和募兵制��

　　④租庸調(diào)制��

　�、輧啥惙í�

　　(3)隋唐時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)��

　�、俎r(nóng)業(yè)��

　�、谑止�業(yè)��

　　③商業(yè)和城市��

　　(4)隋唐統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展��

　　①突厥��

　�、诨丶v��

　　③靺鞨

　�、苣显t��

　�、萃罗���

　　(5)隋唐時(shí)期的對(duì)外關(guān)系��

　�、俸托铝_的交往��

　�、诤腿毡镜慕煌���

　�、酆蜄|南亞、印度半島各國(guó)的交往��

　�、芎椭衼�、西亞、歐、非各地的交往��

　　(6)隋唐時(shí)期的文化��

　�、倏茖W(xué)技術(shù)��

　�、谧诮毯驼軐W(xué)��

　�、劢逃���

　　④文學(xué)和藝術(shù)��

　　【注意】　 隋唐的內(nèi)容一直都是高考考查的重點(diǎn)。其統(tǒng)治政策、人物評(píng)價(jià)、民族關(guān)系、經(jīng)濟(jì)文化等更是更換命題角度以后反復(fù)考查過�？忌�在復(fù)習(xí)時(shí)一定要從多方面著手 去分析問題。��

　　5�蔽宕�、遼、宋、夏、金、元　 　 ��

　　(1)北宋的建立和中央集權(quán)制度的加強(qiáng)��

　　①北宋的建立和分裂局面的結(jié)束��

　　②中央集權(quán)的強(qiáng)化��

　�、劭婆e制的發(fā)展��

　　(2)北宋中期的社會(huì)危機(jī)和改革��

　　①北宋中期的社會(huì)危機(jī)��

　�、趹c歷新政��

　�、弁醢彩�變法��

　　(3)遼、西夏的建立和宋遼、宋夏的和戰(zhàn)��

　�、倨醯さ呐d起和建國(guó)��

　　②宋遼的和戰(zhàn)��

　�、畚飨牡慕�立��

　　④宋夏的和戰(zhàn)��

　　(4)金的建立和宋金的和戰(zhàn)��

　�、俳鸬慕�立��

　�、谶|和北宋的滅亡��

　�、勰纤纬跄甑目菇鸲窢�(zhēng)��

　�、芩谓饘�(duì)峙局面的形成��

　　(5)蒙古的興起和元朝的建立��

　�、倜晒诺呐d起��

　　②成吉思汗的政權(quán)建立和征戰(zhàn)��

　�、酆霰亓医�立元朝和統(tǒng)一全國(guó)��

　　(6)元朝的制度和統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展��

　�、俳y(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展��

　�、谛惺≈贫群托�政院的設(shè)立��

　　③元朝的滅亡��

　　(7)五代、遼、宋、夏、金、元時(shí)期的文化��

　�、倏茖W(xué)技術(shù)��

　�、诶韺W(xué)��

　�、劢逃���

　�、芪膶W(xué)��

　　【注意】　 縱觀歷年高考考題不難發(fā)現(xiàn)：北宋中央集權(quán)的強(qiáng)化，北宋中期的社會(huì)危機(jī)和改革，宋元文化，元朝的歷史地位等都是高考考查的熱點(diǎn)。��

　　 6�泵鳌⑶�(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前)　 　 ��

　　(1)明朝的建立和專制制度的加強(qiáng)��

　�、倜鞒�的建立��

　�、趯Ｖ浦贫鹊募訌�(qiáng)��

　�、郯斯扇∈开�

　　④靖難之役和營(yíng)建北京��

　　(2)清朝的建立和專制主義中央集權(quán)的強(qiáng)化��

　�、贊M洲的興起和建國(guó)��

　�、谇遘娙腙P(guān)和統(tǒng)一中國(guó)��

　�、圩h政王大臣會(huì)議和軍機(jī)處��

　�、芪淖知z��

　　(3)明清時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽��

　�、僖粭l鞭法和攤丁入畝��

　　②農(nóng)業(yè)��

　�、凼止�業(yè)��

　�、苌虡I(yè)��

　�、葙Y本主義萌芽��

　　⑥對(duì)外貿(mào)易��

　　(4)明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展��

　�、俸兔晒�、新疆地區(qū)的關(guān)系��

　　②和西藏地區(qū)的關(guān)系��

　�、鄹耐翚w流��

　　④臺(tái)灣府的設(shè)置��

　�、萸宄�的疆域��

　　(5)明清時(shí)期的對(duì)外關(guān)系和反抗外來侵略的斗爭(zhēng)��

　　①鄭和下西洋��

　�、谌A僑與南洋的開發(fā)��

　�、燮堇^光抗倭��

　�、芷咸蜒乐趁裾咦庹及拈T��

　�、萼嵆晒κ諒�(fù)臺(tái)灣��

　　⑥雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)��

　　(6)明清時(shí)期的文化��

　�、倏茖W(xué)技術(shù)��

　�、诶韺W(xué)的發(fā)展��

　　③進(jìn)步思想家李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之��

　　④明清小說��

　�、蓊悤�、叢書的編纂��

　�、尬鲗W(xué)東漸��

　　【注意】　 本部分內(nèi)容在整個(gè)歷史發(fā)展過程中有承上啟下的作用，這一時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化及對(duì)外關(guān)系等都可能會(huì)是高考的考點(diǎn)。

中國(guó)近代現(xiàn)代史　

��
　　1�敝袊�(guó)近代半殖民地半封建社會(huì)的開端　 　 ��


　　(1)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)��

　�、嬴f片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的中國(guó)和世界��

　　②英國(guó)走私鴉片和中國(guó)的禁煙運(yùn)動(dòng)��

　�、埒f片戰(zhàn)爭(zhēng)的過程��

　　(2)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響?yīng)?BR>
　�、佟赌暇�條約》及其附件《望廈條約》和《黃埔條約》��

　�、诎胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣�(huì)的開端��

　　(3)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)��

　　①英法發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)��

　�、凇短旖驐l約》和《北京條約》��

　�、鄱韲�(guó)侵占我國(guó)北方大片領(lǐng)土��

　　④第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響?yīng)?BR>
　　(4)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)��

　�、俳鹛锲鹆x和定都天京��

　�、凇短斐�田畝制度》��

　　③北伐和西征��

　�、堋顿Y政新篇》��

　　⑤太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗��

　　(5)新思想的萌發(fā)��

　　【注意】　 本部分內(nèi)容的考查相對(duì)較多，半殖民地半封建社會(huì)的概念，兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、影響，列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略，太平天國(guó)興起的原因、歷史功績(jī)，新思想的萌發(fā)等都是必須掌握的內(nèi)容。��

　　2�敝袊�(guó)資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展和半殖民地半封建社會(huì)的形成　　��

　　(1)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)��

　�、傺髣�(wù)運(yùn)動(dòng)��

　�、谥袊�(guó)民族資本主義工業(yè)的興起��

　�、墼缙诘拿褡遒Y產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)��

　　(2)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)��

　�、賾�(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景��

　�、邳S海、遼東、威海之戰(zhàn)和李鴻章的避戰(zhàn)求和政策��

　�、邸恶R關(guān)條約》及其影響?yīng)?BR>
　　④三國(guó)干涉還遼和臺(tái)灣人民的反割臺(tái)斗爭(zhēng)��

　　(3)戊戌變法��

　�、倬S新思想的發(fā)展和傳播��

　�、诎偃站S新��

　　③戊戌政變��

　�、芪煨缱兎ǖ臍v史意義和教訓(xùn)��

　　(4)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)��

　　①反洋教斗爭(zhēng)的發(fā)展��

　�、诹x和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展��

　�、哿x和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍的戰(zhàn)斗��

　�、堋缎脸髼l約》和半殖民地半封建社會(huì)的形成��

　　【注意】　 本部分的考查重點(diǎn)有：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生，帝國(guó)主義侵華及對(duì)中國(guó)的影響，戊戌變法，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)等�？忌鷱�(fù)習(xí)時(shí)一定要從宏觀上掌握，對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，概括出本階段發(fā)生的重大事件。��

　　3�辟Y產(chǎn)階級(jí)民主革命和清朝的滅亡　 　 ��

　　(1)中國(guó)同盟會(huì)的成立和革命形勢(shì)的發(fā)展��

　�、偻�盟會(huì)的成立��

　　②同盟會(huì)的三民主義綱領(lǐng)��

　�、鄹锩�黨人發(fā)動(dòng)的武裝起義��

　　(2)辛亥革命的爆發(fā)��

　　①保路運(yùn)動(dòng)��

　�、谖洳�起義和各省響應(yīng)��

　　(3)中華民國(guó)的建立和清朝的滅亡��

　　①“嚴(yán)守中立”和“南北議和”��

　�、谀暇┡R時(shí)政府和《中華民國(guó)臨時(shí)約法》��

　�、墼�世凱篡奪革命果實(shí)��

　　④辛亥革命的功績(jī)和教訓(xùn)��

　　4�北毖筌婇y的統(tǒng)治　 　 ��

　　(1)北洋軍閥統(tǒng)治的建立和護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)��

　�、俦毖筌婇y政權(quán)��

　　②“二次革命”��

　�、邸岸�十一條”��

　�、芎閼椀壑坪妥o(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)��

　　(2)中國(guó)民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展��

　　5�备锩�的新曙光和國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)　 　 ��

　　(1)新文化運(yùn)動(dòng)��

　　(2)五四運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的傳播��

　　①五四運(yùn)動(dòng)��

　�、隈R克思主義的傳播��

　　(3)中國(guó)GCD的誕生��

　　①中國(guó)GCD的成立��

　�、诿裰鞲锩�綱領(lǐng)的制定��

　�、酃と诉\(yùn)動(dòng)的高潮��

　　(4)國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的興起��

　�、俚谝淮螄�(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)��

　�、趪�(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的興起��

　　(5)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)��

　�、佟叭�一八”慘案��

　�、诒狈ボ妱倮�進(jìn)軍��

　　③工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展��

　　(6)大革命的失敗��

　�、俚蹏�(guó)主義的干涉��

　　②“中山艦事件”和“整理黨務(wù)案”��

　�、邸八囊欢�”反革命政變和“七一五”反革命政變��

　　④大革命失敗的原因和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)��

　　　 【注意】　 本部分內(nèi)容幾乎每年都有考題涉及，一般以選擇題和材料題的形式出現(xiàn)�！叭�一八”慘案，新文化運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容要特別重視。��

　　6�眹�(guó)共兩黨的十年對(duì)峙　 　 ��

　　(1)工農(nóng)武裝割據(jù)的形成��

　�、俟まr(nóng)武裝起義��

　�、诿�主席的“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想��

　　③土地革命和根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)��

　　(2)日本大舉侵華��

　�、佟熬拧ひ话恕笔伦兒汀耙弧ざ�八”事變��

　　②蔣介石“攘外必先安內(nèi)”的政策��

　　(3)紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移��

　　(4)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成��

　�、倏谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線方針的制定��

　�、凇耙欢�·九”運(yùn)動(dòng)和西安事變��

　　【注意】　 本部分內(nèi)容一般都以選擇題的形式出現(xiàn)。��

　　7�敝腥A民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)　 　 ��

　　(1)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和國(guó)共聯(lián)合抗日��

　　①七七事變��

　�、诘诙�次國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)��

　　(2)日本帝國(guó)主義殘暴的殖民統(tǒng)治��

　�、偻艟�衛(wèi)集團(tuán)建立偽政權(quán)��

　�、谝靶U的經(jīng)濟(jì)掠奪和奴化教育��

　�、廴諅蔚臍埍┙y(tǒng)治和淪陷區(qū)人民的反抗斗爭(zhēng)��

　　(3)國(guó)民政府的內(nèi)外政策和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的正面戰(zhàn)場(chǎng)��

　�、賴�(guó)民黨政策轉(zhuǎn)向反動(dòng)和皖南事變��

　�、谡�面戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的惡化��

　�、垡稽h專政和官僚資本的膨脹��

　　(4)GCD堅(jiān)持抗戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利��

　�、贁澈罂谷崭鶕�(jù)地的開辟��

　　②百團(tuán)大戰(zhàn)和敵后軍民的艱苦斗爭(zhēng)��

　�、劭谷崭鶕�(jù)地的建設(shè)和中共七大��

　�、芸谷諔�(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利��

　　【注意】　 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是高考考查的重點(diǎn)，涉及的題型可以是選擇、填空，也可以是材料、問答。國(guó)共第二次合作，敵后抗日根據(jù)地的開辟，國(guó)民黨對(duì)內(nèi)對(duì)外政策的轉(zhuǎn)變，皖南事變，加強(qiáng)根據(jù)地建設(shè)等都是考查重點(diǎn)。��

　　8�比嗣窠夥艖�(zhàn)爭(zhēng)　 　 ��

　　(1)爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)和內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)��

　�、賴�(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的陰謀��

　�、谥貞c談判、《雙十協(xié)定》和政治協(xié)商會(huì)議��

　�、廴�面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)��

　　(2)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利��

　�、俳夥跑姂�(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役的勝利��

　　②中共七屆二中全會(huì)和南京國(guó)民政府的覆滅��

　�、廴嗣窠夥艖�(zhàn)爭(zhēng)迅速取勝的原因��

　　9�比嗣衩裰髡�權(quán)的鞏固和向社會(huì)主義的過渡　 　 ��

　　(1)中華人民共和國(guó)的成立和鞏固政權(quán)的斗爭(zhēng)��

　　①新中國(guó)的誕生和全國(guó)領(lǐng)土的基本解放��

　�、诳姑涝�朝、土地改革、鎮(zhèn)壓反革命及“三反”、“五反”運(yùn)動(dòng)��

　　(2)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和初步發(fā)展��

　　①嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)��

　�、诨謴�(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的措施��

　　③國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展��

　　(3)社會(huì)主義制度的建立和第一個(gè)五年計(jì)劃的完成��

　�、龠^渡時(shí)期的總路線和“一五”計(jì)劃的制定��

　�、谏�產(chǎn)資料所有制的改造和“一五”計(jì)劃的超額完成��

　�、鄣谝粚萌珖�(guó)人民代表大會(huì)和《中華人民共和國(guó)憲法》��

　　【注意】　 本部分內(nèi)容雖然時(shí)間跨度不是很大，但是內(nèi)容頭緒很多，還有相當(dāng)多的理論認(rèn)識(shí)問題�？忌鷱�(fù)習(xí)備考時(shí)一定要全面掌握，對(duì)鞏固政權(quán)和恢復(fù)經(jīng)濟(jì)時(shí)期的重要經(jīng)濟(jì)措施，三大改造，一五計(jì)劃等要特別重視。��

　　10�鄙鐣�(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展　 　 ��

　　(1)全面建設(shè)社會(huì)主義的開始��

　�、僦泄舶舜蟮恼�確決策��

　�、谡�風(fēng)運(yùn)動(dòng)和反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化��

　　(2)社會(huì)主義建設(shè)的曲折發(fā)展��

　�、佟按筌S進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)��

　�、凇胺从覂A”斗爭(zhēng)和三年經(jīng)濟(jì)困難��

　　③七千人大會(huì)和十年建設(shè)成就��

　　(3)“文化大革命”的十年��

　�、佟拔幕�大革命”的開始��

　�、贚B、江青反革命集團(tuán)的覆滅��

　　(4)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的曲折發(fā)展和對(duì)外關(guān)系的新成就��

　　【注意】　 從高考命題的走向看，本部分內(nèi)容的考查力度可能會(huì)有所加強(qiáng)。中共對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索，同反革命集團(tuán)的斗爭(zhēng)等會(huì)是今后考查的重點(diǎn)。��

　　11�鄙鐣�(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面　 　 ��

　　(1)偉大的歷史轉(zhuǎn)折��

　　①關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論��

　�、谥泄彩�一屆三中全會(huì)和撥亂反正��

　　(2)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新發(fā)展��

　�、俎r(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革��

　�、谌�方位的對(duì)外開放��

　�、鄹母镩_放的成就��

　　(3)各民族的平等、團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展��

　　(4)“一國(guó)兩制”和祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)��

　　①“一國(guó)兩制”的構(gòu)想��

　�、谙愀邸�澳門回歸和海峽兩岸的交流��

　　(5)外交事業(yè)的成就��

　�、賵�(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策��

　�、趯�(duì)外關(guān)系的重大發(fā)展��

　　(6)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路��

　　【注意】　 十一屆三中全會(huì)，經(jīng)濟(jì)體制改革，民族團(tuán)結(jié)，新中國(guó)的外交政策等已考查過的內(nèi)容，可能會(huì)變換命題角度、題目的題型來進(jìn)行考查。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，不同時(shí)期我國(guó)的外交政策等會(huì)是今后考查的熱點(diǎn)。

世界近代現(xiàn)代史　

��
　　1�辟Y本主義在歐洲的興起　 　 ��


　　(1)新航路的開辟和早期殖民活動(dòng)��

　　(2)文藝復(fù)興��

　　2�辟Y本主義手工工場(chǎng)時(shí)期的世界　 　 ��

　　(1)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命��

　�、俑锩�的背景與進(jìn)程��

　�、诰�主立憲制的形成��

　　(2)歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)��

　　(3)法國(guó)大革命和法蘭西第一帝國(guó)��

　�、偃�級(jí)會(huì)議和革命爆發(fā)��

　�、诟锩�的進(jìn)程��

　　③法蘭西第一帝國(guó)的興亡��

　　(4)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)��

　　【注意】　 資產(chǎn)階級(jí)革命部分是考查的重點(diǎn)。��

　　3�辟Y本主義世界體系的初步形成和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展　 　 ��

　　(1)工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展��

　　①英國(guó)工業(yè)革命��

　�、诠�業(yè)革命的擴(kuò)展和影響?yīng)?BR>
　　(2)馬克思主義的誕生和工人運(yùn)動(dòng)、社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展��

　　①馬克思主義的誕生��

　�、诘谝粐�(guó)際��

　�、郯屠韫�社��

　　(3)19世紀(jì)六七十年代歐美資產(chǎn)階級(jí)革命和改革��

　�、俣韲�(guó)1861年改革��

　�、诘乱庵窘y(tǒng)一��

　�、垡獯罄�統(tǒng)一��

　�、苊绹�(guó)內(nèi)戰(zhàn)��

　　(4)日本明治維新��

　　(5)資本主義列強(qiáng)在全球的擴(kuò)張與爭(zhēng)奪��

　　(6)亞洲革命風(fēng)暴��

　　【注意】　 材料題和問答題是考查這部分內(nèi)容的常用題型。工業(yè)革命，資本主義世界體系等均為考查重點(diǎn)。��

　　4�眽艛噘Y本主義的形成　 　 ��

　　(1)第二次工業(yè)革命和壟斷組織的形成��

　�、俚诙�次工業(yè)革命��

　　②壟斷組織的出現(xiàn)��

　�、壑饕�資本主義國(guó)家向壟斷階段過渡��

　　(2)亞非民族民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展��

　�、賮喼薜挠X醒��

　�、诜侵奕嗣竦姆吹鄱窢�(zhēng)��

　　(3)列寧主義的誕生��

　　(4)帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾和第一次世界大戰(zhàn)��

　　【注意】　 日本工業(yè)革命的過程，日本帝國(guó)主義的特點(diǎn)等內(nèi)容要給予重視。��

　　5��17世紀(jì)至20世紀(jì)初的自然科學(xué)��

　　6�倍韲�(guó)十月社會(huì)主義革命和民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲　 　 ��

　　(1)俄國(guó)十月革命和向社會(huì)主義過渡��

　　①十月革命的勝利和歷史意義��

　�、谙蛏鐣�(huì)主義的過渡��

　　(2)蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)��

　�、偬K聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化��

　　②高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制的形成��

　　【注意】　 一戰(zhàn)后的無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)和民族解放運(yùn)動(dòng)在近幾年的高考中多以選擇題的形式出現(xiàn)，但大家也要做好出簡(jiǎn)答題的準(zhǔn)備。��

　　7�钡谝淮问澜绱髴�(zhàn)后的資本主義世界　 　 ��

　　(1)“凡爾賽—華盛頓體系”的建立��

　�、侔屠韬蜁�(huì)的召開��

　　②《凡爾賽和約》的簽訂和“凡爾賽體系”的建立��

　�、蹏�(guó)際聯(lián)盟的成立��

　　④華盛頓會(huì)議��

　　(2)1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)��

　�、�1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)��

　�、诿绹�(guó)羅斯福新政��

　　③德國(guó)法西斯專政的建立��

　�、苋毡痉ㄎ魉箤Ｕ�的建立��

　　(3)法西斯國(guó)家的擴(kuò)張和反法西斯斗爭(zhēng)的開始��

　　①共產(chǎn)國(guó)際建立反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的斗爭(zhēng)��

　�、趤喎侨嗣穹磳�(duì)法西斯侵略的斗爭(zhēng)��

　�、畚靼嘌纼�(nèi)戰(zhàn)��

　　【注意】　 本部分內(nèi)容是歷年高考考查的重點(diǎn)。巴黎和會(huì)，一戰(zhàn)后的國(guó)際關(guān)系，20年代國(guó)際關(guān)系的特點(diǎn)等都是考查熱點(diǎn)。��

　　8�钡诙�次世界大戰(zhàn)　 　 ��

　　(1)第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴(kuò)大��

　　①慕尼黑陰謀��

　�、诘诙�次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和西線形勢(shì)��

　　③蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)和日軍偷襲珍珠港��

　�、苁澜绶捶ㄎ魉雇�盟的形成��

　　(2)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折和勝利��

　　①世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折��

　�、诘诙�次世界大戰(zhàn)的勝利��

　　③第二次世界大戰(zhàn)的影響?yīng)?BR>
　　【注意】　 考查內(nèi)容廣泛，題型全面是其在高考命題中的特點(diǎn)。二戰(zhàn)的起因、性質(zhì)、特點(diǎn)，世界反法西斯同盟的形成等在復(fù)習(xí)時(shí)要給予足夠重視�！� ��

　　9�钡诙�次世界大戰(zhàn)后的世界　 　 ��

　　(1)戰(zhàn)后的國(guó)際關(guān)系��

　�、賾�(zhàn)后初期世界形勢(shì)和雅爾塔體系的確立��

　�、趯�(duì)德日法西斯的處置��

　�、蹆蓸O格局的形成��

　　(2)戰(zhàn)后的主要資本主義國(guó)家��

　　①美國(guó)��

　�、谖鳉W��

　　③矛盾與問題��

　　(3)戰(zhàn)后的社會(huì)主義國(guó)家��

　�、賾�(zhàn)后初期的蘇聯(lián)��

　　②東歐人民民主國(guó)家的建立和鞏固��

　�、蹃喼奕嗣衩裰鲊�(guó)家的成長(zhǎng)��

　　④社會(huì)主義陣營(yíng)的形成��

　�、萏K聯(lián)的改革和挫折��

　�、迻|歐的變革��

　�、咧袊�(guó)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義��

　　(4)美蘇爭(zhēng)霸��

　　①美蘇爭(zhēng)霸格局的形成��

　�、�80年代中后期的美蘇關(guān)系��

　　(5)亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展��

　�、贃|亞和東南亞經(jīng)濟(jì)的發(fā)展��

　�、谟《冉�(jīng)濟(jì)的發(fā)展��

　�、畚鱽唶�(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展��

　　【注意】　 本部分內(nèi)容涉及到很多當(dāng)代國(guó)際熱點(diǎn)問題的由來，一直都是高考選題的重要區(qū)域。雅爾塔體系的確定及其影響，美推行“冷戰(zhàn)”政策的原因、影響等大家一定要重視。��

　　10�笔澜绺窬值淖兓�　 　 ��

　　(1)東歐劇變與蘇聯(lián)解體��

　�、贃|歐劇變��

　　②蘇聯(lián)解體��

　　(2)世界政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和沖突��

　�、倮鋺�(zhàn)后的國(guó)際形勢(shì)��

　�、诎詸�(quán)主義和地區(qū)沖突��

　�、蹏�(guó)際裁軍的進(jìn)展和地區(qū)緩和��

　　【注意】　 蘇聯(lián)解體，東歐劇變，世界政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和沖突等內(nèi)容貼近時(shí)代，可以幫大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，感知未來，以材料題的形式出現(xiàn)的可能較大。��

　　11�爆F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)　 　 ��

　　【注意】　 中學(xué)歷史知識(shí)相互之間有著很強(qiáng)的邏輯聯(lián)系，各個(gè)組成部分構(gòu)成了一個(gè)完整的知識(shí)體系，不能簡(jiǎn)單地、機(jī)械地割裂為“考”與“不考”兩個(gè)部分。對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考查時(shí)，有可能非正面地涉及到不列入考試內(nèi)容的知識(shí)。復(fù)習(xí)備考時(shí)，考生須認(rèn)真研究未列入考試內(nèi)容的知識(shí)與列入考試范圍的知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，不要武斷地割裂知識(shí)本身的體系。

三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　 ��
　　(一)考試形式　 ��


　　閉卷，筆試。滿分為150分。考試時(shí)間為120分鐘(江蘇卷90分鐘)。��

　　(二)內(nèi)容比例　 ��

　　中國(guó)古代史　 約25%��

　　中國(guó)近代、現(xiàn)代史　 約40%��

　　世界近代、現(xiàn)代史　 約35%��

　　(三)題型比例　 ��

　　選擇題　 約53%��

　　材料解析題　 約24%��

　　問答題　 約23%��

　　【注意】　 本部分內(nèi)容每年的變化都不會(huì)很大。大家復(fù)習(xí)時(shí)可以根據(jù)考試形式 、內(nèi)容比例、題型比例，結(jié)合個(gè)人的實(shí)際來具體分配復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　四、歷史復(fù)習(xí)對(duì)策　

　 　 ��
　　(一)歷史學(xué)科的能力要求　 ��


　　歷史學(xué)科能力是一般學(xué)習(xí)能力在歷史學(xué)科中的具體化，它必須體現(xiàn)歷史學(xué)科的基本特征。歷史學(xué)科能力最主要的是歷史思維能力�，F(xiàn)按記憶、理解、應(yīng)用三個(gè)層次分述如下：��

　　1�庇洃洝� 　 ��

　　(1)再認(rèn)、再現(xiàn)重要的歷史事實(shí)。包括5類：人物；事件；群體和組織、機(jī)構(gòu)；制度、綱領(lǐng)、路線、計(jì)劃、條約；文化成果。��

　　2�崩斫狻� 　 ��

　　(2)對(duì)重要的歷史慨念和歷史結(jié)論的理解。��

　　(3)對(duì)歷史的階段特征、基本線索和發(fā)展過程的理解。��

　　(4)對(duì)基本歷史理論和基本歷史分析方法的理解。��

　　關(guān)于基本歷史理論：初步理解歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)；理解生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，從文 明演進(jìn)的高度看歷史；個(gè)人和人民群眾在歷史上的作用。��

　　關(guān)于基本歷史分析方法：階級(jí)分析方法；宏觀與微觀相結(jié)合的方法(把歷史事件、人物、思想觀點(diǎn)放到特定的歷史條件下進(jìn)行分析和評(píng)價(jià))；要善于抓比較、抓聯(lián)系；史論結(jié)合。��

　　(5)材料和圖表的解讀。��

　　3�睉�(yīng)用　 　 ��

　　應(yīng)用是指對(duì)所學(xué)知識(shí)在新的情境中的遷移運(yùn)用，對(duì)考試而言就是根據(jù)試題的特定要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力。包括：��

　　(6)從材料和圖表中最大限度地獲取有效信息，以及充分利用有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行說明論證。��

　　(7)歸納、比較和概括歷史知識(shí)。��

　　(8)對(duì)于一定歷史事實(shí)的原因和影響進(jìn)行闡釋。��

　　(9)把歷史事件、人物、觀點(diǎn)放在特定的歷史條件下進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。��

　　(10)史論結(jié)合。��

　　(11)語言準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。��

　　(二)高三歷史總復(fù)習(xí)應(yīng)怎樣進(jìn)行　 ��

　　1�比跁�(huì)貫通，明確主干，把握歷史學(xué)科的主體內(nèi)容　 　 ��

　　什么是歷史學(xué)科的主體內(nèi)容?是指在紛繁復(fù)雜的歷史現(xiàn)象中最能反映歷史發(fā)展趨勢(shì)和本質(zhì)特征的基本線索，它集中反映了在各種矛盾運(yùn)動(dòng)中人類文明演進(jìn)的歷史進(jìn)程，它能起到縱覽全局和綱舉目張的作用。因此，在構(gòu)建較為合理和完整的歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，應(yīng)進(jìn)一步注重對(duì)本學(xué)科主體內(nèi)容的把握。舉例如下：��

　�、僦袊�(guó)近代史前期80年，要從新的視角去觀察，可將“中國(guó)近代化的歷程”作主體內(nèi)容。什么是中國(guó)的近代化?簡(jiǎn)言之是指中國(guó)由農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)化的過程。至1919年以前，中國(guó)近代化歷程由學(xué)習(xí)西方的軍事器物，到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化，經(jīng)歷了三個(gè)階段，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域全面啟動(dòng)，逐步深入展開。但直至1949年新中國(guó)成立以前，近代化最終未能實(shí)現(xiàn)。��

　�、谥袊�(guó)近代史后期30年，可將“中國(guó)GCD如何領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奪取民主革命的勝利”為主體內(nèi)容。��

　　從1919年1949年這30年，是中國(guó)GCD領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命時(shí)期，主要是解決推翻壓在中國(guó)人民頭上的三座大山(帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的反動(dòng)統(tǒng)治)，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放的問題，是為建立新中國(guó)而斗爭(zhēng)的時(shí)期。中華人民共和國(guó)成立是新民主主義革命勝利的必然結(jié)果，開創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。��

　　③中國(guó)現(xiàn)代史(共和國(guó)史)應(yīng)以“中國(guó)GCD如何領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建立社會(huì)主義制度和如何探索符合中國(guó)國(guó)情的建設(shè)社會(huì)主義道路(DXP理論指導(dǎo)下的中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化模式)”為主體內(nèi)容。��

　　本世紀(jì)的后50年，是建設(shè)新中國(guó)的時(shí)期。其中前30年，新中國(guó)建立了社會(huì)主義制度，進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)并探索中國(guó)自己的社會(huì)主義建設(shè)道路。探索中取得了巨大的成就，也出現(xiàn)了嚴(yán)重的曲折，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。后20年，則是以中共十一屆三中全會(huì)為起點(diǎn)，中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。新時(shí)期的20年，中國(guó)變化的根本特征，是在新中國(guó)成立后取得重大成就和深入總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大力推行改革開放的新政策，成功地走出一條建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義新道路。中國(guó)人民正在高舉DXP理論偉大旗幟勝利邁進(jìn)新世紀(jì)。��

　　④世界近代史部分，可將“資本主義世界體系的形成”作為主體內(nèi)容。什么是資本主義世界體系?是指在資本主義政治制度的確立和資本主義統(tǒng)治基礎(chǔ)的鞏固的條件下形成的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系、世界殖民體系和全球性的國(guó)際關(guān)系。資本主義體系的形成是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，其實(shí)質(zhì)是現(xiàn)代化進(jìn)程。長(zhǎng)達(dá)300年的工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期，是封建主義向資本主義的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，是資本主義工業(yè)化的準(zhǔn)備時(shí)期。資本主義世界體系的形成是在19世紀(jì)長(zhǎng)達(dá)100年的時(shí)間里，在兩次工業(yè)革命的推動(dòng)下完成的。在資本主義工業(yè)化的條件下世界形成為一個(gè)整體。我們應(yīng)把現(xiàn)代化當(dāng)成把握近現(xiàn)代史的總綱�！　—�

　　⑤世界現(xiàn)代史部分可以把“世界格局和國(guó)際關(guān)系的演變”作為主體內(nèi)容。��

　�、蘅茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展。��

　　⑦中外歷史的比較與聯(lián)系。��

　　2�敝匾暯忸}訓(xùn)練，探索和掌握正確的解題思想和方法　 　 ��

　　解題能力是解題時(shí)考生所具備的知識(shí)與能力的綜合體現(xiàn)。解題能力訓(xùn)練應(yīng)包括兩大題型(單項(xiàng)選擇題、綜合題)，重點(diǎn)是四個(gè)環(huán)節(jié)(審題、解題思路、理論切入點(diǎn)、答案規(guī)范化)。能力主要是練出來的，要通過典型練習(xí)題進(jìn)行有序的訓(xùn)練。通過練習(xí)要鞏固、深化、活化所學(xué)歷史知識(shí)，更重要的是要練出正確的解題思路和方法來。要重視近兩年高考試題的研究，從中 體會(huì)高考“怎么考”，從其參考答案中體會(huì)“怎么答”。研究高考試題(典型的、適量的)是 探索正確的解題思路和方法、是提高解題能力的重要途徑。��

　　3�标P(guān)注國(guó)內(nèi)外重大事件，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行評(píng)析　 　 ��

　　高考試題多以現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)實(shí)際問題、熱點(diǎn)問題、理論問題立意命題。因此，考生必須 關(guān)心時(shí)政，關(guān)注國(guó)家乃至人類的前途和命運(yùn)。


五、2004年高考試卷分析
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　　2004年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試歷史試題保持了相對(duì)的穩(wěn)定性，材料題閱讀理解的難 度不大、時(shí)空跨度不大，凸現(xiàn)了對(duì)歷史基本概念、基本史實(shí)的考查，突出考查了教材中的重 點(diǎn)和時(shí)代熱點(diǎn)，有利于高校選拔有學(xué)習(xí)潛力的人才。
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　試題(江蘇卷)涉及的主要考點(diǎn)有：夏、商、西周的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，秦 朝建立統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家，隋唐時(shí)期的文化，明清時(shí)期的對(duì)外關(guān)系和反抗外來侵 略的斗爭(zhēng)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過程，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，戊戌變法，辛亥革命的爆發(fā)，五 四運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的傳播，工農(nóng)武裝割據(jù)的形成，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，社會(huì)主義制度的 建立，“反右傾”斗爭(zhēng)和三年經(jīng)濟(jì)困難，農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革，工業(yè)革命和資本主義 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，日本明治維新，蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)，1929年～1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī) ，戰(zhàn)后的國(guó)際關(guān)系，亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。��

六、高考命題走向　 ��

　　為使考生在復(fù)習(xí)歷史學(xué)科時(shí)更有針對(duì)性和前瞻性，通過對(duì)近幾年來歷史科《考試說明》或《考試大綱》的研讀及高考?xì)v史試題的分析，結(jié)合多方面信息，我們認(rèn)為今后歷史高考命題會(huì) ：��

　　1�痹嚲眍愋徒Y(jié)構(gòu)　 　
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　　題量題型相對(duì)比較合理，應(yīng)該不會(huì)有太大變化。��

　　2�痹囶}內(nèi)容的比重　 　
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　　按照高考出題的慣例，近代史與現(xiàn)代史的材料題與問答題有不同時(shí)出題和下一年輪換的特點(diǎn)。大題所選材料一般也不會(huì)連續(xù)兩年選擇同一國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行考查。如2003年考美日，2004年考其他國(guó)家的可性就會(huì)更大��

　　3�痹嚲黼y易度　 　
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　　基礎(chǔ)知識(shí)題、綜合題、難度題一般比例在3∶5∶2，不會(huì)過難也不會(huì)過易。過難則難以獲得預(yù)期的測(cè)試效果，并容易挫傷師生積極性，過易則失去檢測(cè)的意義，難為高校選拔“高能”人才。
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　　4�泵�題的原則　 　
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　�、倏茖W(xué)性原則。②堅(jiān)持“兩個(gè)有利”的原則。但主觀上則更強(qiáng)調(diào)其“選拔性”，這是由高考的性質(zhì)所決定的。③堅(jiān)持“遵循大綱，不拘泥于大綱”的命題原則。重視熱點(diǎn)與焦點(diǎn)問題的考查。④堅(jiān)持考查學(xué)科能力的原則。⑤堅(jiān)持“穩(wěn)中有變、穩(wěn)中求新”的原則。��

　　5�痹嚲韮�(nèi)容　
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　�、僦匾暿穼�(shí)，尤其是歷史事件的原因、條件、順序、本質(zhì)、特征、結(jié)果、影響，甚至過程。

　�、谥匾暋半p基”�？疾閷W(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的掌握。③重視近幾年高考未涉及的內(nèi)容。④關(guān)注熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。⑤關(guān)注生活化素材。