為什么蚊子舍了中山去浸會


家有考女：萬分抱歉，先看到大秘密的留言，就直接去紫砂家里回答他的問題，轉(zhuǎn)回來才看到您的留言，明天就是浸會二批錄取考生電匯占位費的最后一天，可真是耽誤事了。時間已是凌晨2點，6點還要去北京站接一個孩子，且容我簡單回答您的問題吧。

大連理工是所不錯的學(xué)校，就理工科而言，應(yīng)該比浸會有優(yōu)勢。至于電子信息工程和生物技術(shù)，哪個專業(yè)更適合您的孩子，或者您的孩子學(xué)哪個專業(yè)更有潛能，您自己肯定有判斷。我女兒蚊子學(xué)的是文科，我的看法不一定對您有用，僅供參考：

哪個大學(xué)更好，看從什么角度去比較——

如果孩子將來要靠專業(yè)技術(shù)吃飯，僅就理工科的實力，我個人認為去浸會不是最好的選擇。浸會作為香港的高校，帶給學(xué)生更多的，是職業(yè)能力，是學(xué)科知識和技術(shù)以外的東西。如果您注重孩子職業(yè)技能和個人素質(zhì)的全面發(fā)展，注重孩子對市場經(jīng)濟適應(yīng)能力的培養(yǎng)，認為西式教育更能為孩子一生發(fā)展打個好底子，并且，不認為孩子一生就吃定了本科專業(yè)，我想選擇浸會，孩子和您將來都不會后悔。

反過來說，如果您的孩子是很有活力，很開拓進取，興趣廣泛，自主性強，人際關(guān)系能力強，具備國際視野的能豆子類型，港校可能更適合她，能給她更大的發(fā)展空間。

文理科學(xué)生的選擇取向也不同——

拿蚊子來說吧。我因為在雜志工作期間，接觸大量國內(nèi)高校教授博導(dǎo)投稿的論文，以及參加學(xué)術(shù)會議，對高校師生的點滴了解，總體上，不認為國內(nèi)文科教育對孩子成長發(fā)展比港校更有優(yōu)勢。我對西方教育的“全人發(fā)展”理念比較認同，加之蚊子對歐洲文化有比較穩(wěn)定的偏好，所以，在浸會大學(xué)歐洲研究專業(yè)（法文組）錄取并給了半額獎學(xué)金的情況下，最終還是割舍了也很不錯的中山大學(xué)社會學(xué)專業(yè)。

我對浸會的了解不多，只從其教會資助的背景和親友的介紹來判斷，這所學(xué)校比較注重人的心靈的建設(shè)，送蚊子去那里讀書，我比較放心。雖然浸會在香港這彈丸之地校園很小，但教會體系擁有全球關(guān)系網(wǎng)，資金充裕，教師的學(xué)養(yǎng)具很好的口碑。這些因素也是吸引我送蚊子去浸會的原因之一。

以蚊子的個性，在國內(nèi)讀書成長，恐怕不如在港校來得滋潤。更何況蚊子沒打算未來在國內(nèi)讀研和生活。她有自己想去的地方，想過的生活，我們做爹娘的，總想在力所能及的情況下，成全孩子的心愿。

家長的個人傾向也是決定因素，主觀且無對錯之分——

需要強調(diào)的是，無論文科還是理工科，在學(xué)校與學(xué)校進行對比的時候，都要具體情況具體分析。我們一家三口做出這樣的選擇，有一個很重要的基點，那就是，我們沒有把蚊子的成長和發(fā)展栓死在某個專業(yè)或者某個學(xué)校，我們更注重的是，當(dāng)蚊子第一次獨立地開始人生之旅，她從什么地方開始邁出第一步——是從一個專業(yè)，還是一個學(xué)校，抑或是一個地區(qū)？

我和蚊子爸更看重一個地區(qū)整體生態(tài)對孩子走向社會頭四年的重大影響。為了使蚊子能夠很好地適應(yīng)市場經(jīng)濟時代，哪個地區(qū)能更好地訓(xùn)練和培養(yǎng)蚊子的謀生和發(fā)展能力，我們就把蚊子往哪里送。我們相信，對一個人一生的發(fā)展而言，價值觀比專業(yè)更重要，獨立的意識和能力比讀書更重要，它們之間，都是前者影響并決定后者的關(guān)系。

蚊子已經(jīng)通過了高考的檢驗，如之前我文章里所說，勇敢地闖過了十八羅漢陣。應(yīng)付考試沒耽誤玩，也沒玩大發(fā)了耽誤高考，走完了普通孩子們都會走和正在走的18年的成長歷程。下一步，是為她選擇一個新的起點，這個起點，我們可以用專業(yè)好壞、是否對口來定義，可以用名校的品牌影響力和優(yōu)質(zhì)師資來定義，我和蚊子爸，還多考慮了一個因素，即地區(qū)文化對孩子價值觀和職業(yè)素養(yǎng)的影響。

我的看法不一定對，歡迎各位家長批駁、指正，以免一家之言，誤導(dǎo)他人。