作者：上海市西中學(xué) 沈星美

隨著2006年高考硝煙的散盡，眾多新高三生將迎接2007年的高考之戰(zhàn)。面對(duì)高考，考生們要做到“胸中有竹，沉著應(yīng)對(duì)”。

2006年的英語(yǔ)考題相對(duì)容易，但是取得高分并沒(méi)有我們預(yù)想中那么容易。究其原因就是題目更靈活了。以作文題目為例子，一道高校收費(fèi)圖表題，看似不難，但對(duì)考生的英語(yǔ)運(yùn)用能力提高了要求。依據(jù)2006年的英語(yǔ)高考試卷和命題特點(diǎn)，建議廣大考生在迎接2007年高考的時(shí)候不妨制訂一個(gè)“三輪”復(fù)習(xí)方法，依次為：

1、基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)；

2、綜合能力突破；

3、提高應(yīng)用能力。

首先，考生們應(yīng)該明確復(fù)習(xí)的目的。

高考試題并不是充滿(mǎn)了怪題難題，相反，它是在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。英語(yǔ)中的基礎(chǔ)知識(shí)主要包括詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行梳理，要著重對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)不同類(lèi)型的比較與歸納，盡管歷年的考題不同，但考點(diǎn)都差不多，把類(lèi)似的題型進(jìn)行比較總結(jié)，把核心的知識(shí)點(diǎn)搞透，就能舉一反三，融會(huì)貫通，哪怕題目千變?nèi)f化，都能成竹在胸地予以解決。

其次，高考的重點(diǎn)是考查學(xué)生的知識(shí)積累情況。

因此考生應(yīng)該對(duì)所學(xué)過(guò)的教材進(jìn)行分析，牢牢地掌握其中的精髓�？忌鷤儜�(yīng)該在老師的幫助下，按照知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將其中的要素和零散的知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并從中學(xué)會(huì)摸索出規(guī)律。對(duì)一些易錯(cuò)題要經(jīng)常復(fù)習(xí)。

另外，考綱是考試出題的依據(jù)，考生也要仔細(xì)分析考綱，注意它的細(xì)微變化。復(fù)習(xí)時(shí)，緊扣考綱，緊扣教材。